三小推进义务教育均衡发展工作情况汇报.doc

推进教育均衡发展 争创人民满意学校 三小推进义务教育均衡发展工作进展汇报材料尊敬的领导、专家： 你们好！今天我们怀着崇敬的心情迎来了“推进义务教育均衡发展”检查评估工作组的领导和专家。这次检查是对我校推进教育均衡发展工作的一次大检阅，也是对我校办学水平的一次大提升。借此机会学校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！今年是我们城关区教育系统“均衡教育攻坚年”，自开展推进县域义务教育均衡发展工作以来，我校以“办人民满意的教育”为目标，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为主要工作。根据城关区教体局关于城关区教育系统推进县域义务教育均衡发展2018年度工作方案及各级会议要求，我校制定了三小义务教育均衡发展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展工作动员大会，多次组织召开各级各个层面教师会议，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校义务教育均衡发展工作的开展。我们依据相关指标体系，坚持边自查边整改，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，现将我校有关推进工作情况汇报如下：一、 学校基本情况第三小学位于布达拉宫的东北面，地处232号，学校始建于1993年8月，原名“团结新村小学”属教育局管理；1996年初，学校更名为“第一小学二学区”，行政管理归第一小学；1997年8月经及上级行政部门同意，正式成立“第三小学”隶属于教体委，2012年8月同其他市直中小学一起纳入城关区教育系统。 目前学校有28个教学班，二、四、五、六年级每个年级设有4个藏族班和1个汉族班，一、三年级每个年级设有3个藏文班和1个汉文班，每班平均有46.8名学生，共有学生1313名，是一所全日制完全小学。学校现有教学楼1栋，综合楼1栋，办公楼1栋，总建筑面积平方米，其中教学及教学辅助用房共4208平方米，生均面积3.14平方米。运动场地面积6880平方米，生均5.13平方米。学校现有科学仪器2282件，体育器材150件，音乐器材30件，美术器材91件，现有学生计算机50台，生机比261；配备班级多媒体教学设备28套，现有图书9811册，生均藏书7.47册。学校现有专任教师93人，研究生1人，本科学历50人，专科学历42人，学历达标100%，具有教师资格93人，合格率100%；获得副高职称9人，获得小教高级职称42人，初级及未聘职称42人。二、义务教育均衡发展工作开展情况 （一）组织领导，成立机构学校成立推进县域义务教育均衡发展工作领导小组办公室主任：办公室副主任: 办公室常务副主任、均衡办负责人：办公室成员领导小组办公室设在德育处，根据责任分工下设五个小组，由校级领导和均衡办分责任担任组长。（二）主要工作和措施1.认真做好义教均衡宣传工作。开学以来，学校通过中层例会、教职工会、国旗下讲话、主题班会、宣传简报、横幅标语等多种形式进行宣传，力争做到义教均衡工作家喻户晓。2.成立领导小组，加强学习上级有关义教均衡发展文件，并制定有第三小学推进义务教育均衡发展实施方案。3月26日在中层扩大会上成立了第三小学推进义务教育均衡发展领导小组，校长带领大家细致的学习了城关区教育局下发的义务教育均衡发展指标体系，并严明这将是今明两年的重点工作之一。 3.查找问题及时整改。5月3日在第三小学关于推进义务教育均衡发展工作推进会上校长对我校领导小组成员进行了个别调整，并且结合5月2日刘局一行到我校实地检查指导意见部署了近期我校推进义务教育均衡发展工作任务，责令各处室严格按要求整理相关材料；5月7日学校班子在参加教育局组织的均衡发展工作现场培训会后，我校迅速召开了均衡发展领导小组工作会，会上校长对所有成员进行了培训，并且根据刘局指出的重点内容，组织人员认真地查找本校存在的问题，列成问题清单，并制定整改计划，限期整改。4.核实数据、查缺补漏、及时添置。5月3日上午校长组织相关人员对仪器图书装备及时清查，针对所缺的仪器图书装备，采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购，力争达到小学仪器配备标准。5.加强校园文化建设工作。我校的校园文化突显社会主义核心价值观核心价值观、学生行为习惯养成教育、三大主题。利用宣传墙、教室、走廊的美观文化布置，体现育人功能，真正实现“每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人”。6.做好功能室建设准备工作。做好功能室布置、教学仪器、体艺器材、图书装备等前期材料的准备工作。目前正在准备筹建多功能的少先队室和民俗陈列室。7.加强学校常规管理工作。（1）坚持依法治校、以人为本，严格执行教师岗位制度。（2）开足开齐课程，学科攻坚组每周不定期下沉到课堂检查教师教案、上课、批改作业的情况。积极开展校本教研活动，学校领导经常深入课堂随堂听课。（3）保障学生每天睡眠时间不少于10小时，体育锻炼不少于1小时。节假日严禁组织学生补课。（4）建立了安全工作机构和工作制度，制订有切实可行的应急预案，及时消除隐患，预防发生事故。（5）培养学生良好卫生习惯，保持校园干净整洁，不留卫生死角。8学校于4月下旬开始对档案材料进行整理。目前各小组已基本正把2016-2017学年建档材料陆续装归档。三、存在的一些主要问题（一）学科结构失衡，在我校教师中，语文、数学、英语等主要学科教师占了大多数，而音乐、美术、体育和计算机等专业学科教师很少，不能满足当前的教学工作需求。同时学校一方面呈现数额“不缺”，另一方面，部分学科教师紧缺、教师专业对口率低、专业“缺员”的问题突出。（二）校园文化建设仍显粗糙，缺少内涵。（三）建档材料不规范、内容不全。（四) 学校建设资金紧缺。四、下一步工作思路（一）加大学校基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加，确保各类教学仪器配备达到配备标准，保障正常的教学秩序。（二）认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。（三）做好学校操场改建和综合楼内部装修后的学校文化建设规划。我们将结合学校实际，以现代教育理念、办学理念和管理理念为指引，以学校文化为基础，以挖掘和培育学校办学特色为目标，以特色课程为载体，以创建特色学校为抓手，走“文化立校、特色兴校、质量强校”之路，进一步丰富学校内涵，提升办学品位。按照“特色项目特色课程特色学校”的分阶段发展思路，明确学校发展目标，助推义务教育动态均衡发展。 （四）完