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文档简介

语文园地四1通过读反义词识字，认会6个生字，会写两个生字：女、开。1种笔画“撇点”。2了解四季，能描述四季，提高口头表达能力。3积累珍惜时间的谚语。4多种方式识字。5会和大人一起读小松鼠找花生，感受读书的快乐。1通过读反义词识字，认会六个生字，会写两个生字：女、开。2能抓住季节特点，描述自己身边的季节。第一课时一、复习导入来源:学*科*网师谈话：亲爱的同学们，看看老师手中的汉字朋友，大家还认识他们吗？二、趣味识字1多媒体展示反义词词语。2引导学生读词识字。说说你准备怎样记住这几个字。3同桌互读，一人读一个字。4全班交流。5补充拓展：口头说说你还知道哪些词语是反义词？如哭笑、黑白等。三、写字指导1学生观察笔画。2教师示范写，提示学生写“女”时注意“撇点”的写法。“撇点”要写在竖中线上，“开”的第二横写在横中线上，横的左右要匀称。3学生临摹书空。4学生在书中田字格中书写。5教师检查。四、读一读、说一说1出示词语，自由读一读。2小组内说说这些词语各属于哪个季节。用上“春天”“夏天”“秋天”“冬天”。将这词语串起来，描述四季的景色。3引导学生观察校园。4说说现在是什么季节，在这个季节里校园是怎样的？5全班交流，你喜欢什么季节？为什么？五、课堂小结来源:Z|xx|k.Com第二课时一、展示交流1学生自我介绍：叫什么？姓什么？在哪个班？年龄？2学生板书自己的名字，引导学生认识。3小组交流成员之间的名字，互相说说、写写。4全班交流你新认识了哪些同学？是怎样认识的？二、日积月累来源:学+科+网Z+X+X+K1出示谚语。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2自己读谚语，把不认识的字圈出来。3听教师示范读，注意不认识的字。4学生说说谚语的意思。5教师联系生活实际，对说得不完整、不透彻的地方予以补充。6小组内比赛读谚语。7男女生赛读。来源:Zxxk.Com8和老师比赛读。9尝试背诵。三、感受读书的快乐1初读短文，圈出其中不认识的字。2教师指导不认识字的读法。来源:学,科,网3分角
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