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文档简介

幼儿园大班教案奇妙的圆含反思大班教案奇妙的圆含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西，指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，发展幼儿的形象力和创造力，快来看看幼儿园大班奇妙的圆含反思教案吧。活动目标 1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体。 2.让幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 3.发展幼儿的形象力和创造力。 4.让幼儿充分发挥自己已有的绘画经验来丰富画面。 5.大胆说出自己的理解。 6.发展幼儿手部动作的灵活性。教学重点、难点1.用不同大小的圆来组成图形。2.充分发挥想象力让圆形变成不同的图。3.能用圆形和添画的能力形成一幅完整的画。活动准备1. 大小不同，颜色不同的圆形。2. 各种水彩笔和纸若干。3. 胶水和棉签棒若干。活动过程1. 导入，用多媒体课件展示。老师今天请了一个会变魔术的小朋友来和大家一起上课，他的名字叫圆圆，圆圆特别喜欢圆形的东西，你们看他喜欢那些圆形的东西呢？（课件展示）那小朋友们还知道还有哪些东西是圆形的呢？幼儿自由发言。2.圆圆说我会变魔术，小朋友你们想看吗？（课件展示）出现了一个圆形，圆圆把他变成了一个苹果（添画苹果把和叶），两个圆形，变成了小鸡（添画嘴，眼睛和脚），三个圆形变成了花（添画枝和叶），四个圆形变成了蝴蝶（添画触角）。小朋友你们想不想像圆圆一样变魔术呢？圆圆说我希望小朋友能用圆形变出和我不一样的东西来，你们行吗？那我们和圆圆一起来变魔术好吗？3.幼儿动手作画，同时多媒体课件展示圆圆的作画过程。（配钢琴曲）4.在幼儿作画过程中，教师可巡回指导。5.作品展示和评价。教学反思幼儿能根据自己已有生活经验再现生活中得不同圆形图案，并能充分发挥想象力，并展示出来，但是他们不能做到一幅画具有完整的意境，只能是想到什么就画什么，感觉一幅画是用很多不同图案拼出来的，没有一个具体的意境。教师的欠缺是引导孩子在作画时，画面完整的布局。小百科：在一个平面内，一动点以
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