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九年级（上）10月考试语文试卷 2007.10 命题人：亲爱的同学们：如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！一书写分（4分）请同学们答题时书写规范，字迹清楚、端正。本题将根据整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。二、语文知识积累与运用（20分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （2分）稚嫩的双手刻画成长的年（ln） ，时间的沙漏记录成熟的点滴。十六岁的天空涂抹绚丽的色彩，放飞（m） 人的梦想；十六岁的天空缀满灵动的音（f） ，敲出完美的旋律。仰望十六岁的天空，我们心中充满激情，十六岁在我们的挥洒下完美无（xi） 。2根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。 （2分）执着的故事不老精卫填海，愚公移山， ；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，卧薪尝胆的勾践， 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。备选成语：A、凿壁偷光 B、悬梁刺股 C、奋发图强 D、夸父逐日3、古诗文填空 （6分）破阵子中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“ ， 。”渔家傲秋思中表现征人虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“ ， 。” 宋代爱国诗人陆游有感于出师表中诸葛亮的耿耿忠心，写下的热情赞美的诗句是“ ， 。”4文学常识填空：（4分）史记是我国第一部 体通史，鲁迅称之为“ ”。（1分）初中二年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分） 左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。5、选出下列对课文理解说法有错的一项。（ ）（2分） A、沁园春 雪上阕侧重写景，下阕侧重议论、抒情。这首词中总写北国风光的句子是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。B、雨说的副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起到了点明中心的作用。C、星星变奏曲和郭沫若写的天上的街市两首诗都通过丰富的想象，表达诗人对美好生活的向往。D、夜虽是纯然写景，展示夜的静谧、美丽，但其中也却渗透着诗人对自然的心灵感应，表达了诗人孤寂而又如月光般清幽的心境。6综合性学习（4分）2007年8月21日上午，北仑区新碶街道发生感人一幕暂居在贝碶村的外来务工人员徐义胜，面对突然蹿起的烈焰和火场中孩子的哭叫，他毫不犹豫地冲了进去。最终，两个孩子得救了，而他自己却被无情的烈焰严重烧伤，烧伤面积高达80%，生命垂危。徐义胜的英勇事迹深深感动了宁波市民，引起众多媒体关注，社会反响强烈。徐义胜因此荣获北仑区“见义勇为一等奖”、“宁波青年五四奖章”、“北仑区劳动模范”、“宁波市优秀外来务工人员”等荣誉称号，并得到了及时的医治，徐义胜现已出院，到北仑的“新家”休养。假设学校邀请徐义胜作一个事迹报告会，需要布置会场，请你拟一条能体现徐义胜精神的宣传语。（不超过20字） （2分） 围绕上面材料，请你向徐义胜提一个同学们感兴趣的问题，语言要准确、得体。 （2分）三、现代文阅读（30分）（一）沁园春 雪（16分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1分）俱 往 矣，数 风 流 人 物，还 看 今 朝。8“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样感受? （2分） 9“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? （3分） 10说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分） 11一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（3分） 12如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” （2分） 13诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（3分） （二）寒冷的味道 黄明山 （14分） （1）寒冷离我们越来越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来这点寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？（10）不仅仅是孩子们。（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！ （选自散文选刊，文章有改动）14.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4分） 15.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（2分） 16.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3分）（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 17.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（2分） 18.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（3分） 四文言文阅读（16分）（一）（8分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ ( 选自出师表)19、解释下列句中加点的词。（2分） 深入不毛 兵甲已足 以彰其咎 咨诹善道 20、用现代汉语翻译画线句子。（2分） _21、朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A、恐 / 托付不效 B、深追先帝 / 遗诏C、臣 / 不胜受恩感激 D、进尽 / 忠言22、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，选段中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分）（二）害群之马（8分）黄帝将见大隗(wi)乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 ( 选自庄子徐无鬼)【注释】大隗：传说中的神名。具茨：山名。奚：何，什么23、选出下列句中加点词解释错误的一项。（ ）(2分) A、适遇牧马童子 ( 适合 ) B、问涂焉 （通“途”，路） C、亦去其害马者而已矣 （罢了） D、黄帝再拜稽首（第二次）24、把画线的的句子翻译成现代汉语。(2分) 25、成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？ (2分) 26、读了这篇文章你得到什么启示？ (2分) 五作文（50分）翻过山，出现了故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题，写一篇文章。文体不限，字数不少于600。班级 学号_ 姓名 _ 本场考试纪律是否正常： 正常 不正常 （此项内容由考生在考试结束时打“”）装 订 线九年级（上）10月考试语文答题卷 2007.10 题 号一二三四五总 分（一）（二）（一）（二）得 分一书写分（4分）请同学们答题时书写规范，字迹清楚、端正。本题将根据整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。二语文知识积累与运用（20分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 （2分）（ln） ， （m） ， （f） ， （xi） 。2根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。 （2分）老师会为每一位努力的同学加油而鼓掌的。3、古诗文填空 （6分） “ ， 。” “ ， 。” “ ， 。”4文学常识填空：（4分） ， “ ”。（1分） （3分）5选出下列对课文理解说法有错的一项：（ ）（2分） 6综合性学习（4分） （2分） 。 （2分）三现代文阅读（30分）（一）沁园春 雪（16分）7俱 往 矣，数 风 流 人 物，还 看 今 朝。 （1分）8 （2分）9 （3分）10 （2分）11 （3分）12 （2分）13 （3分）（二）寒冷的味道 （14分）14. （4分）15. （2分）16. （3分）17. （2分）18 （3分）四文言文阅读（16分）（一）（8分）19 毛 兵 彰 诹 （2分）20译句：_（2分）21（ ）（2分）22 。（2分）（二）害群之马（8分）23（ ）(2分)24译句：_（2分）25 (2分)26 (2分)五作文（50分） （请写在背面的作文纸上）李关弟中学九年级（上）10月考试语文答案 2007.10一书写分（4分）视整个卷面书写情况评分：好的得4分，中等得3分，差的得2分至1分，甚至不得分。二、语文知识积累与运用（20分）1. 轮 迷 符 瑕 2、 D B 3 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 4 纪传；史家之绝唱，无韵之离骚 武松 孙悟空 李逵 5D6 “学习徐义胜，关爱外来务工者”、“向见义勇为的徐义胜同志学习” 等 （略）三、现代文阅读（30分）（一）7、俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。8这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。 9动态描写 (化静态为动态) 。（或运用了比喻、拟人的修辞手法）。感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。10起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。 11“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。 12“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。 13“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。（二）（17分）14.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。 （4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。）15. 孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色 （如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。如用自己的话概括，意对即可。仅照抄原句扣1分）。16.“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地