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文档简介

幼儿园中班美术教案陶艺活动：春天的秘密 1欣赏诗歌，尝试用泥塑的方式表现春天的景象。 2能用多种方式、技能表现出诗歌中的小动物。 3愿意与同伴一起协商、制作。活动准备： 1熟悉诗歌春天的秘密。 2陶泥、操作工具人手一份。活动过程： 1复习诗歌春天的秘密，引导幼儿想象春天的景象。 (l)教师：请你们先闭上眼睛想一想，诗歌中都说到了哪些春天的秘密？ (2)启发幼儿想一想：还有哪些是春天的秘密？ 通过对诗歌的回忆，使幼儿对春天的特征有了更深入的认识，为幼儿创作做好铺垫。 2分组讨论：创作内容，分工事项。 (1)分组讨论。教师：今天我们要用泥来表现春天的秘密。你们想制作什么？和小组里的同伴共同商量一下准备怎么做。 (2)请小组代表介绍设计思路。 3幼儿合作创作，教师巡回指导。 (1)教师在指导过程中，注意对各组内容保密。要求每组的内容要有不同的特点，为避免重复，教师可以提出一些有效的建议。 (2)提醒幼儿不要泄露自己的创作内容。 4作品展示、评价。活动建议： 活动延伸引导幼儿将做好的陶艺作品编成诗歌，进行故事表演。 家园共育请家长与幼儿一起收集有关春天的图片和讯息，帮助幼儿积累更多的生活经验。诗歌 春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水浙沥渐沥地流淌着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘荡，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽里叽里地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷着： “春天在这儿！春天在这儿！”
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