北师大版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题(二套).docVIP

北师大版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题(二套)目录：北师大版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题一北师大版二年级语文上册句子专项复习题及答案二16 / 16口语交际专项1.建立班级图书角。北师大版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题一_2.向同学们介绍一本你最喜欢的书。_3.举办一次玩具展览会。 把你最喜欢的玩具带到学校，向同学们介绍一下它的特点及用途。写作专项 1.仔细看图，写一写。 捕鼠记2.看图讲故事。3.学写留言条丁丁放学回家后，有同学找他一起去公园画画，他怎样让妈妈下班后知道？4.学写日记你会写日记吗？寒假里写几篇日记吧！口语交际专项 1.点拨：先想一想建立班级图书角需要做些什么，各个环节要考虑周到。把你想到的内容组织好语言写下来。参考答案：需要我们分工合作来完成首先，我们要选出一位班级图书管理员，让同学们回家把自己最喜欢的书籍带到班级里。然后把全班同学分小组，一组负责布置环境。二组按种类整理，并编写目录。三组：设计图书登记册和借书卡。四组：组织按照一定时间借阅书籍。最后，制定好读书相关的制度，严格按制度执行。 2.点拨：先介绍自己最喜欢的书的书名，作者，再介绍书的主要内容，表达出对这本书的喜爱之情。例文：我最喜欢的一本书叫鬼丫头朱小朵，里面讲述了一个非常机灵的小女孩，她有一个花一般美丽的名字朱小朵，可却有着完全不同的性格。她会耍小聪明让男生佩服，她会帮助一位不认识的叔叔讨回被偷的钱包，她会和驴子一块跳舞，甚至用自己的爱心照顾丢了妈妈的小鸟，她还会和小商贩斗智斗勇。朱小朵就是这样一个机智勇敢勇于面对敌人的女孩。仔细观察，好像世界上也有这样机智勇敢的小女孩，也许她就在我们身边。朱小朵是一个多么纯真的孩子呀！其实她跟我们一样，并不是作者把她描写的特别好，而是作者在生活中发现了她。如果我们能够再真诚勇敢一些，我们就能成为朱小朵那样了。这本书是妈妈给我买的，我非常喜欢它。3.点拨：介绍自己的玩具要按一定顺序从外形、样子、颜色、功能来介绍，让大家了解你的玩具从而喜欢上你的玩具。例文： 小猪储钱罐我手里拿的是小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱，我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。 又白又胖的两只小手紧紧地捧着一只黄色的奶瓶贪婪地喝着奶，那细细的尾巴微微卷起，轻轻地晃动，好像在说：“这奶的味道好极了。” 小闹钟我手拿的是个小闹钟。它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了巴拿马小草帽，样子真可笑!而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看!墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么稳健，像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止。 小灰象我来介绍“小灰象”。“小灰象”真讨人喜欢。圆圆的小脑袋上挂着两片灰色桃形的大耳朵。它的眼睛虽然不大，可是炯炯有神。桔黄色的眼窝，圆溜溜的黑眼珠，像黑珍珠嵌在琥珀龋一个长长的大鼻子，滑稽地卷起来，显得傻乎乎的。它的小嘴半张着，露出红红的小舌头，好像在唱歌。 布娃娃这个娃娃，它那张圆圆的娃娃脸红扑扑的象一朵初开的桃花。前额下方有一双清澈明亮的大.眼睛，眼光里闪烁着天真稚气的光茫，长长的睫毛好象总在忽闪忽闪地 眨着，仿佛这世界上有看不完的新奇事。它高高的鼻梁象一棵巍然屹立的玉柱。而它那小小的嘴，则象一颗红红的玛瑙，小巧玲珑。写作专项参考答案1.点拨：1.认真看图，观察这几幅图的内容？2.展开想象。把这几幅图连起来想一想，组织好内容。写一写。例文：捕鼠记晚上，吉吉一觉醒来，感到口干舌燥，想倒杯水喝，就走向厨房。突然一个棕黑色的身影闪电般地从他的胯下钻过，消失在墙角的小洞口。“老鼠！”吉吉吓得后退了一步，身子一软，靠在了墙上。定了定神，他怒气腾腾地冲出门外，想找个东西收拾这可恶的小东西。刚走到门外就看见了一根铁管，吉吉异常兴奋，扛起铁管走向老鼠洞。他悄悄地把铁管放下来，生怕惊动了狡猾的小老鼠，接着他将铁管堵在洞口。“哈哈，不大不小正合适！”吉吉沾沾自喜地想。为了抓住可恶的老鼠，吉吉干脆一屁股坐在了铁管上，一个字等！嘴里还小声念叨着：“哼，看你怎么出来，饿死你！”正说着，那个熟悉的身影又以迅雷不及掩耳之势从吉吉的身后窜出来。“啊，不会吧！”吉吉不可置信地惊呼。本想来个天衣无缝的抓捕行动，没想到铁管中竟然藏着个大洞，吉吉真是后悔莫及呀！此时，老鼠已逃之夭夭了。吉吉的捕鼠行动以失败告终。 捕鼠记 一天,小明在家里玩,忽然发现一只灰不溜秋的老鼠急冲冲地钻进一个小洞里,小明急忙找来一根“棍子”把它堵在洞口。小明正得意洋洋坐在“棍子”上,心想看你怎么跑出来。突然,“吱吱”的声音,小明溜头一看,老鼠竟从“棍子”里跑出来,一下子逃得无影无踪了,小明目瞪口呆,他仔细一看,原来这是一根水管,小明这才惶然大悟。2.点拨：先仔细观察图，弄清图意。再展开想象看看到底是一件什么事情，组织好语言，把图中内容讲一讲。例文： 有趣的书一天，吃饭的时间到了，妈妈端来了丰盛的午餐，有胡萝卜、青菜、鱼、肉都很好吃。爸爸指着小明的座位问道：“小明在哪儿？”妈妈说：“不知道，你去他房间看看，说不定他还在玩电脑呢。”爸爸走进小明的房间定睛一看，小明不是在玩电脑，也不是在打游戏，而是趴在地上看书，爸爸对小明说：“小明，该吃饭了。”小明像是没听到似的，一点也没有理睬他。爸爸有点儿生气，再次说道：“小明，该吃饭了。”小明还是不理睬，就这样爸爸对小明说了一遍，二遍，三遍.，小明都没有理他。爸爸气得怒火冲天，大声说道：“小明，该吃饭了。”小明有点儿害怕，只好依依不舍地走出了房间。爸爸往地上一看，觉得这本书挺有趣的，于是也趴在地上津津有味地看。小明和他妈妈坐在椅子上等啊等啊，饭菜都凉了，只见爸爸还是没有来，妈妈对小明说：“你去你房间看看，他在做什么？”小明生气地走进了自己的房间，看见爸爸正在看自己的书，小明生气的对爸爸说：“爸爸，快点来吃饭。”爸爸说：“让我再看一会儿吧。”小明说：“你平时都坐在沙发上看报纸，现在怎么到我的房间，趴在地板上，看我的书呢？”爸爸不好意思地说：“这本书真是太有趣了，你们先去吃，我等会儿再去吃。”小明说：“不行，饭菜都凉了，你再不去吃的话，我和妈妈就要生气了。”爸爸说：“那好吧，不过吃完饭，你要把这本书借给我看。”小明说：“好吧。”然后，他们两个人就去吃饭了。 同学们，你们想不想看看这本有趣的书呢？ 有趣的书有一天，开饭了。美味可口的饭冒着浓浓的热气。爸爸指着儿子的座位，问妈妈：“儿子怎么还没有来吃饭呢？”妈妈说：“儿子在房间里，至于儿子在干什么，我也不知道，你去看一下吧。”爸爸充满好奇地走进儿子的房间，发现儿子正在聚精会神的看书。爸爸对儿子说：“儿子，先去吃饭。”过了一会儿，儿子发现爸爸一直没出来。妈妈说：“儿子，你去找一下你爸爸吧。”儿子走到房间里一看，原来爸爸津津有味的看起了刚才的书。这是本怎么样的书？我都想跳到画里去看一看这本有趣的书了。 有趣的书吃饭时，爸爸指着圆圆的座位对妈妈说：“圆圆到底在干什么，怎么还不来吃饭？”妈妈指了指圆圆的房间说：“她一直在房间里不肯出来”。爸爸轻轻地推开圆圆的房间门，发现圆圆正着迷地看着一本书，好奇的爸爸悄悄地站在圆圆的身后偷看了一下，然后“非常严肃”地把圆圆赶出了房间。伤心的圆圆走出房间后，好奇的爸爸迅速拿起圆圆的这本书看了起来。过了很久，妈妈和圆圆都把饭吃完了，妈妈突然问道：“你爸爸怎么还没出来？”圆圆大步走进自己的房间，发现爸爸正入迷地看着那本书啦！ 有趣的书星期天的晚上，妈妈做了一桌丰盛的晚饭。盘里的饭菜香气扑鼻，非常诱人。忽然爸爸指着对面的空位奇怪地问：“儿子呢？平时他这会儿早嚷嚷着吃饭了，今天怎么不见人影呢？”“估计在自己的房间里玩呢。”妈妈指着儿子的房间若无其事地答道。 “这会儿他在房间里干什么呢？”爸爸心里嘀咕，于是爸爸急匆匆地走过去，推开了儿子的房门。他发现儿子正趴在地上，两手托着脸，面前放着一本书，正读得津津有味呢！爸爸喊了几声，儿子才恋恋不舍地走出房间。“什么书这么好看，让儿子都忘了吃饭了？”爸爸自言自语。他弯下腰去看这本书。儿子和妈妈左等右等，爸爸还是不见踪影。妈妈心想：“他怎么还不出来？”又过了一会儿，饭菜都快凉了，可是爸爸还没出来，妈妈生气了，指着房间生气地喊道：“儿子，你去看看爸爸在你房间里干什么？”儿子怒气冲冲地走进房间，谁知他看到了一幅滑稽的画面：爸爸趴在地上，用双手托着脸，双脚不停地上下摆动，也在专心致志的看那本书呢！嘴里还不是地说：“太好玩了！太可笑了！哈哈哈！”这真是一本有趣的书啊！3.点拨：写留言条时，首先要清楚留言条的正确格式：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。还要注意写清楚要通知对方的信息。例文：妈妈： 我和同学去公园画画，大约5点回家。 丁丁10月16日4.点拨：日记的格式：首先在第一行的中间写上时间（x年x月x日）， 星期x，天气：xxx。 然后，第二行空两格，开始写内容。例文：2018年2月10日 星期六 多云 今天，爸爸给我买了个蓝色的滑板，我真是太喜欢这个滑板了。晚饭后，我就迫不及待地下楼去学滑板。开始的时候，我在滑板上站也站不住，还要妈妈扶着我。过了一会儿。我可以滑一小段路了，妈妈放开了手，我小心翼翼地滑着。最后，我终于学会了滑滑板。我真是太开心了！ 句子专项北师大版二年级语文上册句子专项复习题及答案二 1. w xin zh do sh ji wi shn m zh yn shn q。 _ 2.t tin tin n zhe h hu zi y q , b h hu dn chn le ho pn yu 。 _ 3.y b zhu ,b chn q 。rn b xu ，b zh y 。 _ 4. xio bi t yn sh j xn dn bo h hun jn 。 _ 5.ti yn x wn w ，zi yn gun xi zhn d chn rn ，b zh hu xin i w mn qn i de z u 。 _ 二、我会连词成句，并加上标点。 1. 终于 最红最红 我 的 枫叶 一片 找到 _ 2. 更加 小树 风雨 在 勇敢 中 _3. 啦 小花猫 不穿 从此 再也 鞋 _ 4. 做饭 妈妈 手艺 的 真高超 _ 5. 纸上的 采来 就像 荷花 湖里 一样 刚从 _ 6. 很快 摘到 金丝猴 了 爬上树 果子 _7. 戴上 来了 小猴 白手套 心爱的 _ 8. 小河 小马 通过 顺利地 _ 9. 我 小熊 度过 快乐 了 和 数不清 的 时光 _10.袭击 暴风雪 森林 在 _ 三、给句子加上标点符号。 1.狮子妈妈生了一只小狮子 2.一路上 影子总是跟着我 可是它为什么会变来变去呢 3.这是一棵什么树呢 4.小马低下了头 说 我 我没有想过 5.雾呢 不知消失到哪里去了 他藏起来了 6.吉吉高兴地对妈妈说 妈妈 我自己能行 四、把括号内的词语加在句子中合适的地方。 1.太阳挂在天上。（红红的 蓝蓝的） _ 2.我把枫叶贴在纸上，送给老师。（火红火红的 洁白的 亲爱的） _3.这只小狮子一天到晚晒太阳。（懒洋洋地） _ 4.小狐狸来了。（穿着红皮鞋）_ 5.妈妈煮了面条，蒸了豆包。（细细的 圆圆的） _6.同学们看了，鼓起掌来。（使劲地） _ 7.小马驮起口袋往磨坊跑去。（嗒嗒嗒） _ 8.天变暖了，林子里响起了一片滴水声。（滴滴答答） _ 9.我们有自己的玩法，我们快乐。（特别） _ 10.树叶飘落下来。（枯黄的 纷纷扬扬地） _五、用加点字写句子。 1.小猫咪从此再也不穿鞋了。 _ 2.只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。 _ 3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 _ 4.他一边放牛，一边找书来读。 _ 5.我们喜欢自己动手做玩具。_ 6.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 _ 7.影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了 _ 8.他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁。 _ 9.森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长。 _ 10.我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。 _ 六、读句子，按要求写句子。例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？ 孩子，你不能一辈子依赖我们。 1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？_ 2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？ _ 3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？ _ 4.君君，你难道不拍打针了？_ 5.你怎么能绕开果皮纸屑走？_ 例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。6.不要_，_，我喜欢_。7.不要_，_，我喜欢_。例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！8._，心想，要是_，那多好啊！9._，心想，要是_，那多好啊！例：上课怎么能做小动作吗？10._怎么能_？11. _怎么能_？七、给句子换一个说法，使句子的意思不变。 例：绿色的贺年片是森林送给我的。森林送给我的是绿色的贺年片。 1.张萌是我们班的学习委员。_ 2.我是爸爸妈妈的小心肝。_3.这首歌是姐姐最喜欢的。_ 4.大象是陆地上最大的动物。_5.张老师是我们的启蒙老师。_6.丁丁是的勇敢的孩子。_ 7.我们班个头最矮的一个是刘莹。_ 8.书是我最好的朋友。_ 八、按要求改句子。 例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句） 心事被兰兰告诉了程诚。1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）_2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）_ 3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）_ 4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)_例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）这美丽的景象把我吸引住了。 5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）_ 6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）_7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）_ 九、补充句子。 1._回家了吗？ 2.花瓣上_。 3.小白兔_。 4.小鱼在小河里_。 5._时要注意安全。 6.我喜欢_。 7.我想知道_。十、在完整的句子后的括号里打上“”，不完整的打上“”。 1.亮晶晶满天星星。 （ ） 2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ） 3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ） 4.你长大以后怎样生活呀？ （ ） 5.我们必须讲卫生习惯。十一、下面的句子分别是什么句式。请你选一选。 A.比喻句 B.拟人句 C. 疑问句 D.陈述句 E .把字句 F.感叹句 1.小猫咪问公鸡：“我的鞋子好看吗？”（ ） 2.森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。（ ） 3. 原来，门口的果皮就是考题！（ ） 4.两侧楼房的灯光一闪一闪的，好像无数巨大怪兽的眼睛。（ ） 5.这是一棵什么树呢？（ ） 6.雾是个淘气的孩子。（ ） 7.我把自己喜欢的玩具送给了小弟弟。（ ） 8.一天晚上，我和爸爸一起去散步。（ ）十二、连一连。 像烟一样在接近地面的空气中漂浮的细小水珠。 雹 早晚天边出现的彩色的云。 霞 空中打下来的小冰球。 云 夏天的早晨，花瓣上滚动的小水珠。 雾 秋冬，草叶上贴着的冰晶。 露 空气中降落的白色结晶，多为六角形。 霜 由无数水滴和冰晶连成一片，在空中漂浮的东西。 雪 十三、看图写句子。1._ 2._3._ 4._5._ 6._十四、理解下列句子的含义。 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 _ 2.飞流直下三千是，疑是银河落九天。 _ 3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。_ 4.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 _ 5.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 _ _十五、给句子排排队。( )星期天，小文和弟弟去公园玩。( )一上车，小文就把钱投进投币箱。( )小文和弟弟从前门上了车。( )一辆无人售票车开了过来。( )车到站了，小文和弟弟从后门下了车。 （ ）他们在路边的站牌下等车。参考答案：一、1.我想知道世界为什么这样神奇。2.他天天跟着荷花在一起，把荷花当成了好朋友。3.玉不琢，不成器。人不学，不知义。4.小白兔用实际行动保护环境。5.太阳希望我，在阳光下长大成人，把智慧献给我们亲爱的祖国。二、1.我终于找到一片最红最红的枫叶。2.小树在风雨中更加勇敢。 3.小花猫从此再也不穿鞋啦！4.妈妈做饭的手艺真高超。5.纸上的荷花就像刚从湖里采来一样。6.金丝猴很快爬上树摘到了果子。7.小猴带上心爱的白手套来了。8.小马顺利地通过小河。9.我和小熊度过了数不清的快乐时光。10.暴风雪灾袭击森林。三、1.。 2.，？ 3.？ 4.，：“。”5.？，。 6.：“，！”四、1.红红的太阳挂在蓝蓝的天上。2.我把火红的枫叶贴在洁白的纸上，送给亲爱的老师。3.这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳。4.小狐狸穿着红皮鞋来了。5.妈妈煮了细细的面条，蒸了圆圆的豆包。6.同学们看了，使劲地鼓起掌来。7.小马驮起口袋哒哒哒往磨坊跑去。8.天变暖了，林子里响起来一片滴滴答答滴水声。9.我们有自己的玩法，我们特别快乐。10.枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。五、1.小亮从此再也不吃冷饮了。2.只要我们努力学习，就能考上大学。3.山路不像小松鼠说的那样难走，也不像老牛说的那么短。4.他一边吃饭，一边看电视。5.我喜欢吃奶奶做的手抓饼。6.原来小明的家在这里。7.小鸟一会儿飞到枝头，一会儿飞到地上，一会儿飞到房檐，一会儿飞向蓝天。8.他果然听到了婴儿哭的声音。9.太阳像一个大圆盘。10.小明在学校里写作业，在