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团队意识心得体会【篇一：团体活动心得体会】 打造高效团队活动的心得体会苗 会 2013年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练，训练的时间虽短，收获却很大。 训练虽然结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。 整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻 的思考与启迪? 在体验中，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，在一开始设计自己团队的队名、队徽、 队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。 短短的一天的时间，我的心 灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生！下面从认知和心里感 触来谈谈自己的感触。 一、学会沟通交流，是加强团队建设的重要保证。 顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得 同船渡，万年修得同室坐。能在同在一所学校共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、 情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一 旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的 心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化， 力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。沟通 交流是消除矛盾隔阂的有效办法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动 道歉也无妨。 二、加强互动，协作支持“为工厂创收”活动中让我明白了，优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个 共同的目标愿景，以及为了实现共同目标必须要制定计划。有了共同的目标，有了计划，就 需要每一个人用心的全力以赴，密切配合。所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首 先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中， 要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职 工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良 好的团队协作氛围。其次，强化成 员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出 现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前 的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。” 三、责任，团队成功的保障每个人都应该学会去承担属于自己的责任。如果你是国家的领导，你要承担起祖国繁荣 富强的责任；如果你是公司的老总，你要承担起这个公司兴衰成败的责任；如果你是单位的 员工，你要承担在自己工作中失误造成单位损失的责任；如果你是孩子的父母亲，你要承担 养育儿女的责任；如果你是儿女，你要承担赡养父母的责任；一个优秀的团队，更需要每个 成员担负起自己的责任，才能高效完成目标任务。一个感人的场面更能引人深思：两队体验 活动时，二对的队员手机响了，违反了规定，教练要求二队队长承担被罚的责任，当二队队 长边做俯卧撑便喊出：“承担责任”这句话时，我感到了他是多么敢于担当，我被感动了。此 时无声胜有声，每个队员都深深地理解了什么是自己肩负的“责任”。学校的发展，需要每位 老师尽职尽责地完成自己的本职工作，整个团队才会成为一个优秀的教育群体。 四、合作，不抱怨、不埋怨团队成功的基石一个优秀的团队需要彼此之间用心合作，形成团队的合力，才能完成共 同的目标任务。看似简单的“过呼啦圈”体验活动，我们却经历了一次次失败，用了30多分钟的时间完成，队员与相邻的队员将腿绑在一起，然后，这一队的成员必须在不犯规的情况 下渡过大小不一的呼啦圈才算成功。难度很大，它需要我们每个成员静下心来，摆正心态， 心无旁骛，同心协力向着我们共同的目标努力才会成功，如果有一位队员分心或没有按要求 去做，所有的努力都会前功尽弃。学会合作，不彼此抱怨埋怨，才会达到成功的彼岸。作为 一名教师，每个人的工作都不是孤立的，需要彼此之间的合作交流和共享，排除一切杂念， 守住我们心灵的那块净土，静下心来钻研业务，耐下心来教育孩子，这才是我们永恒的追求。这次培训除了认知方面得到提升外，自己最大的收获还是来自心理层面。 第一是心态发 生变化。通过培训我对自己的工作岗位有了更深层次的认识，有了全新的定位。原来总感觉 学校工作很琐碎、很繁杂，有时候会觉得很累、很苦。 但现在我明白，虽然学校工作涉及项目多，内容复杂，但非常有助于个人能力的提升。 以后我会把每一项工作都当成是对自己的一次锻炼、一次提高，我不仅会从中收获成功的快 感，还能在不知不觉中提升个人能力。应该说通过培训，自己变得比以前更加热爱自己的岗 位。 第二是明确努力方向。在下一步工作中，自己将着重加强对十种意识的培养。即授课老 师给我们提到的十种意识：换位意识，合作意识，高效意识，团队意识，协调意识，应变意 识，主动和创造意识。正所谓意识决定形态，通过各种意识的养成，对自己塑形，让自己成 形。 通过训练，我们每个人都有不同的感悟和收获，我想最重要的不是我们通过拓展训练学 到了多少知识，而是我们以后能够应用多少，只有将感悟和认知应用到工作和生活中去才是 我们真正的收获。篇二：公司集体活动的意义 乐而有仪 写在公司集体活动之后 诗篇中有句即见君子，乐而有仪。说的是有幸见到好的老师，心里感受到快乐，并且 有了以后学习的楷模和榜样。在我公司的集体活动中就有这种感觉，在活动中，放松的心情、 热烈的气氛成为快乐的源泉。同时，在活动交流过程中，团队凝聚力与协作力得到了锻炼， 每个人的心中都有了以后工作学习的榜样，公司的企业理念也得到了加强和巩固。这的确是 一个乐而有仪的过程，值得纪念。 本次员工集体活动让大家开阔了视野，活跃了公司团队气氛，加强了员工之间的沟通与 协作，把团队精神融入到活动中，营造出团结凝聚、活跃、奋进的氛围。大规模的集体活动 让全体员工和基层管理人员陶冶情操、放松心情、减轻压力、激发热爱生活、热爱岗位的工 作热情，更让大家进一步了解我公司良好的发展态势，增强热爱创业劳务的感情，坚定和公 司同步成长、同步发展的信心。同时在活动过程中大家增进同事之间的沟通交流、增进友谊， 加强了解，交流工作管理心得，激发团队精神。 在活动中大家心相通、情相融，这样的活动既丰富了大家的精神文化生活，同时也是公 司企业文化良好体现。公司发展到今天，已经初步建立了一整套较为完整的文化体系。这种 集体活动便是公司企业文化中的一部分，在这个过程中企业文化得到了开拓，同时还能够增 进感情、相互了解、开阔视野，为以后的工作也提供了支持。 在新形势下，企业文化建设要与时俱进、开拓创新。要创新企业文化的内容和载体，创 新企业文化的建设方法，要围绕建立学习型企业，培养员工的工作方式方法，增强员工之间 的合作，营造浓厚融洽的工作氛围，开展一些内容丰富、寓教于乐、形式多样的文化活动， 既达到鼓舞工作思想斗志，丰富工作精神生活，使企业步入持续发展的轨道。这种情况下集体活动便成了一种与时俱进，使企业文化建设与基层联系更近、与职工贴得更紧的方式。 篇三：拓展活动心得体会 拓展活动心得体会虽然只有短短两天时间，拓展训练所给予我的启发却是一笔永久的精神财富。我相信无 论是何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这两天里，让我感受最深的 有以下三个方面： 一、 大家目标一致、互相信任、团结协作。 无论是训练一开始的拍手、背摔、盲阵、电网、几乎所有的项目，我们每个成员都在积 极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂和本位主义而是相互帮 助和协作。如果我们在实际工作中都能像在“盲阵”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们 就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。最难忘的是，在“背摔”中，让我真正体味 到同舟共济、相互信任。在今后的工作中我也一定以这种心态重新定位自己的角色和责任。 为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中 应该突出大家一致的目标和利益，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人，而不是每个人都有 自己的小九九。虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，有人认为影响团队的效率，但是 我认为这正是大家强烈的责任心和团结一致求取胜利的表现，也是大家群策群力的表现，如 果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。全身心地投入当然会大声 说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然 应当制定好执行纪律，在讨论的时候尽可能的发挥每个人的智慧，我想在执行的时候才能获 得大家全身心的投入。 二、集体合作，合理分配资源一张大的网中有很多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对一个人来说看似不 可能的事，在团队面前就能转化为可能。面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、联系 地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分 发挥个人特长，高效地解决问题。 三、 突破创新、迎难而上在训练中有一个很好安排就是，在分享的时候鼓励大家积极发言、为自己的集体作贡献。 以前我也不太敢在这种场合发言，但是在大家的鼓励下我站了上去，我想这个安排的本身也 就是希望大家能够突破自我，充分挖掘、培养自己的能力。做自己没有做过的事情就是一种 突破。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们的集体也需要不断的突破创新，才能 挖掘出自己最大的潜力。 通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协 作的作风。团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。 团队精神的精髓是承诺，团队成员共同承担集体责任。没有承诺，团队如同一盘散沙。做出 承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。在学会团队精神，信任，和沟通的同时， 我们还收获了许多东西：学会挑战自己；学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处；学 会鼓励他人；学会欣赏他人。 这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的 精神财富！衷心感谢我们的教练、学校领导和可爱的同事。此次拓展训练是非常成功的， 每个人都收获了许多。我愿意和同事们一起探讨，一起努力，去完善我们这个大团体，去开 拓更广阔的天地，把我们共同的事业进行得更好！篇四：团队活动心得体会 阳光之行 参加旗“关注课前准备，实施有效教学”团队活动心得在大力提倡实施有效课堂教学的今天，很多教师很注重对教材的研究、对教学有效性目 标的制定、对教学方法的探讨、对教学手段的革新等，力求提高课堂教学效率，优质高效地 完成教学任务。但是，很少有老师关注课前准备对实施课堂有效教学的重要性，使得课堂的 “有效性”在上课伊始就打上了折扣。为此我旗在：“关注课前准备，实施有效教学”上进行研修，开展了“新一轮新理念下中小学教师基本功训练-关注课前准备，实施有效教学” 活动。主要是以团队的形式进行准备，以集体备课的方式开展。我有幸成为旗教研室组建的“阳光”团队的一员，与来自不同学校的其他六位同仁开始 “阳光之行”。我们团队针对扁鹊治病一课从六个板块即：“课标解读与教材分析学 习者特征分析教学目标的确定学生最近发展区的分析与教学流程的确定教材处 理与教学策略的选择编制教学预案”集体备课，做课前准备，并将研讨过程呈现给参加 继续教育培训的所有老师做范例。同时我们深入被培训老师们组成的各个团队中，边学习边 课前准备，研磨中有了新的认识和理解，现把备课中自己及一些老师们在这六个板块中易出 现的误区与问题呈现给大家，与各位同仁交流、共享，以使大家今后备课少走弯路。 一、 教材分析与课标解读 1、 太重人文性，对语言文字本身关注的不够，没有语文味。 王尚文老师在语言?言 语?言语形式一文中说 “其他课程学的是言语内容，即教材说了什么，而语文课学的是 言语的形式，即教材是怎么说的，我们要把教材和教学内容两个方面分拨开来，因为语文 课真正的教学内容是隐含在教材中的言语形式”。而我们总是忽视了语文教学的语文性， 过渡关注人文性。如：在我们指导被培训老师们备二年级上册的识字7一课时，老师们 把重点放在了教育学生保护动物上，而使得识字课要重识字这一特点没凸显出来。 2、没体现不同课型的不同特点。 我们团队在第一次备扁鹊治病一课时就忽略了寓言的特点，忽视了揭示寓言的定义。 没能把寓言这一课型的特点注意到。我们在指导老师们备三年级上册的一幅名扬中外的画时，也出现了这样的问题，这 篇课文是略读课，应重在抓略读课特点，而老师们没有关注课文前的导读，对课标分析的过 多，把略读课分析成了精读课。 3、分析教材没深入文本。在分析教材时，老师们有些被框住，分析中形式多内容少。对文章的结构形式、重点段、 识字训练点、语言训练点、朗读训练点抓的少。 4、对教材的横向与纵向分析流于形式。 经过这次活动，大家都知道我们分析教材还应该从横向与纵向上作分析。只是，我们分 析时应该注意单元内容文与文或相关文章间的差异，如备黄鹤楼送孟浩然之广陵我们应 该注意这一单元的内容都是围绕“人间真情”这一主题展开的。而其它几篇课文的各自特点 应该拿出来分析，与本首古诗比较。还有就是我们以前学过的关于送别的文章或古诗，也应 该与这首古诗比较。但老师们没区分，比较。 另外与本文无关的可不提。比如：在备一幅名扬中外的画时我们有些老师提到了学 过的画家和牧童也是写名画家画画的事，这就是多余的。 二、 学习者特征分析这一部分出现的主要问题是老师们对学生的起点水平分析没结合教材特点分析，分析的 过于理论化，没从学生的实际水平、现有能力与情况出发，分析的没有针对性。如备二年上 册识字7的拍手歌，对于拍手歌孩子们并不陌生，因为游戏中就玩过。这一点老师没提 到。还有我们在分析时不能说学生“应该”达到什么水平，而应该说“已经”达到什么水平。 三、教学目标的确定 1、确定目标没有依据，没有理由，目标、重难点确立不准。 我们在确定教学目标时要 以课标为依据，要符合教材的编者意图，要以教材分析和学习者特征分析为基础，以教参为 辅。而很多老师则按教参照抄照搬。 2、 目标的确定与教材体裁特点不相符。如：在备黄鹤楼送孟浩然之广陵时，很多老师把入情入境的朗读古诗这一目标定为 正确、流利、有感情地朗读古诗，这一目标就与古诗特点不相符。 3、目标的行为动词使用不准确。 为了体现教学以学生为主体，我们应该注意使用行为动词。比如“培养学生自学能力” 应改为“学生自学能力得到提高”。 4、教学目标，重难点过于人文性，缺少工具性。我们的语文教学应凸显语文教学的特点，而不能把语文课上成思想品德课。所以教学目 标的确定应多关注语言，多关注文本自身的特点。 四、学生最近发展区分析与教学流程的确定。我们搭建的小台阶要为实现教学目标服务。而我们老师搭建的小台阶过于容易或过于复 杂难以实现。并且没能体现出教学重点。教学流程与最近发展区不相符。 五、教材处理与教学策略的选择 1、老师们不能依据教材分析使用教学策略，使策略与教材分析脱节。 2、没注意针对不同课型使用不同策略。 如备识字7把其当成了朗读课，把文本内容处理太多，一幅名扬中外的画一课， 老师们把生字词以及文本的学习处理的太细。黄鹤楼送孟浩然之广陵没把握古诗特点，没 结合图画、注释、背景理解诗意。 3、没把学法融入策略中。比如针对略读课应多用自主、探究的学习方式等。 六、教学预案的编写 教学预案要以以上五大板块为基础，与之相符。而我们老师做的有些肢解。 总之，以上各个环节都是相辅相成，环环相扣的，不是独立存在的，我们在集体备课时 要将课标要求内化于心，要以以上六大板块为切入点，使“课前准备”真正服务于“有效教 学”。 我们的活动暂时结束了，但我们的行动才刚刚开始，我们的各个团队将不断努力，不断 探索，使我们的小语教学像“阳光”一样灿烂。“阳光之行”将永不停息！篇五：团队协作训 练营活动心得体会团队协作训练营活动心得体会笑看冰云 2月16日至2月19日，为期短短三天的团队军事化训练营活动很快就 结束了，回想这三天我们整个团队的活动，可谓给我留下了深刻的印象。作为一名退伍军人 的我，这个不算是吃苦；但是，三天的培训课程下来，让我领悟到了在军队里面所不曾学到 的东西。以下，是我的几点感悟：一是团队活动要积极参与、勇于担当，领导要做表率。 部门是一个小的团队，公司就是 一个大的团队。团队的各项工作和活动，团队里面的每一份子都要以追求更好的结果为目的， 积极参与、通力协作。在团队协作过程中，可能会遇到这样或那样的困难和挫折，我们的团 员难免会出现失误，在这个时候作为团队领导就要勇敢的站出来，带领团队成员纠正好偏差、 处理好每一个环节的误差，才能更好的完成任务；同时，团队领导还要勇于承担团员失误所 带来的领导责任，这就体现了作为领导的表率作用。 二是“一人生病、全家吃药”。方老师的这句话寓意深刻，“一人生病、全家吃药”这句话从字面意义去理解，感觉是不 合乎逻辑；但是，从他的字里含义去思考，可谓寓意深刻。它的内在教育意义在于：在一个 团队当中，一个团员犯错，那么团队成员就要集体受 罚，我们可以理解为负连带责任。这就要求我们的每一个团员在完成团队任务时，必须 高姿态、零失误进行成员间的协作，把握好每一个细节，力求万无一失、尽善尽美。三是人生在世，要懂得感恩。【篇二：团队合作心得体会】 团队合作心得体会（一） 团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。 要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给站带来更多的创新思维。管人和管站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些站运营方法的知识，如果毕业后他们离开我这个团队了，想往站这个领域发展那从我这里获得的经验应该能帮助到他们的。所以，团队就是样的，大家要有共同的目标，同时要创造个大家都共赢的局面。 团队的力量是无穷的，相信大家都知道，打一场胜仗，单枪匹马是绝对完成不了的。在站建立初期我是凭借我自己的想法，自己的构想去进行完善的，可以在不断的运营过程中，我发现自己的思维定式，无论怎么改进，我发现站的风格是固定的、单调的，后来我们奥运中国团队增加了一些年轻的同志，绝大部分都是新闻相关专业，大家工作热情很高。 为了完善一个页面，为了增加一个栏目，甚至为了一条消息的位置摆放，我们都会进行头脑风暴，大家集思广益，毫不吝啬发表自己的看法。一个问题，几个思路，我们就一起讨论，找到一个突破口，取得一个最好的解决方法。集体的智慧真的是强大的，所以可以说我们现在的页面，风格、内容都是很丰富的。还有就是团队中大家沟通的比较好，分工比较明确，每个人有单独负责的栏目版块，互不干涉，相互补充合作，协调发展。 团队合作心得体会（二） 团队其实就是一些有纪律分工、有才能的人，通过高效的协作和沟通去完成既定目标的一个组织。它可以很灵活，灵活到在目标的达成后可以随时分解成独立行事且具有丰富内容的个体。它可以很统一，统一到个体在共同使命的驱使下可以不假思索地任意组合成新的大小不等的新组织（即团队）。它是一群受过良好教育，有思想内涵，懂得众人拾柴火焰高这句话真切意义的人。它对团队的认知可通过后天的培养，抑或是意识在适当的引导后具备的一种反思后的知觉。它是把协作精神植入心灵后形成的一种价值观，更是在行为和工作中处处体现的一种思维方式。这样的人对虚伪而敷衍的口号最为厌恶，口号让反复强调的团队精神失去灵魂，没有行动力的口号只是停留在事物的表层，是一种直观但却极为不真实的意象，褪色的口号让激奋的人变得烦躁，让原本积极的心产生懈怠，所以为了团队，请剔除那些没有号召力、空白的口号。团队建设也不是一篇文章、一次学习就能让大家一劳永逸的事情。它其实是潜移默化的，是个体意识和组织目标的暗合。 团队的基础却又是个人素养的一小部分内容，每个个体都具备，只是个体意识中的方式有时和权威的方式或方法不同而已，但都是忠心为公，不存私利，我们能做的就是在不泯灭个性的情况下将这种差异最小化，用实际行动和关爱的方式让个体形成高度统一的动作。()其实，团队只是一个概念而已，它早已被市场世俗化了。它其实在人一出生时就存在于我们的潜意识里，生活、成长、学习中的点点滴滴都让它一步步变的成熟。在融入一个新的组织后，是和谐的文化将这种意识激发到峰点，然后成为一种习惯。所以，只要我们创造一个充满关爱的文化，营造一种积极向上的氛围，建造一种真正提升个体价值的制度，那么我们还有什么理由不能创建一个生机盎然充满创新合作的团队呢？ 团队合作心得体会（三） 参加团队训练，感悟很多。团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。 这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。 在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。 团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。团队训练的老师总是充满着激情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏：首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。 下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了“盲人体验”后，大家回到教室交流急切自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。随后老师让大家每人在一张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家一起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。我们做的最后一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的交流。整个过程没有过多的语言，只