（教育学原理专业论文）《教育杂志》与民国时期的小学语文教育研究.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 教育杂志是民国时期重要的教育刊物，它系统的研究了民国时期 各个阶段的教育，其中对基础教育阶段的小学语文教育有着详细的研究。 教育具有一定的延续性与传承性，研究民国时期的小学语文教育是为了 更好的促进当今小学语文教育的发展，努力做到“以史为鉴 。 本文采取文献研究法、比较法、图表法，分析总结出教育杂志 对小学语文教育的研究主要集中在小学语文教育观以及小学语文教材与 教法三个方面：第一，由于1 9 2 2 年小学施行“国文”科改为“国语”， 使得语文教育观相应发生了变化。由原来的教师完全包揽整个教学过程 到学生主动参与教学过程；由原来的学生处于被动地接受，到逐渐调动 儿童的主动性；由原来的注重知识的灌输到逐渐意识和重视到学生的兴 趣与能力的发展。第二，民国时期的国情决定了小学语文教材内容的演 变体现出国语与常识之间分离与统一的特点。民国十一年到民国二十一 年为国语的分科编制时期，在这个时期内国语独立于常识而单独编制； 民国二十一年到民国三十年为国语教材与常识的混合编制时期；民国三 十年到民国末年为国语教材与常识的配合编制时期。第三，民国时期的 小学语文教学方法无论识字教法以及阅读教法还是作文教法，都体现出 课内与内外相统一的原则，以及非常重视学生的兴趣与需求的特点。 。 通过分析与总结教育杂志对民国时期小学语文教育的研究得到 一些启示毒首先，小学语文教育一定要重视对学生语文素养的培养。其 次，小学语文教育要注重工具性与人文性的统一。最后，小学语文教育 应倡导自主、合作、探究的学习方式。教育杂志中所研究的分团教学 就是自主、合作、探究的学习方式的很好例证。 关键词：教育杂志，民国时期，小学语文教育 a b s tr a c t e d u c a t i o nj o u r n a l i sa ni m p o r t a n te d u c a t i o n a lp u b li c a t i o n sr e p u b l i c ， o n eo ft h ep r i m a r ys t a g eo fb a s i ce d u c a t i o n ，l a n g u a g ee d u c a t i o nh a sas y s t e m e d u c a t i o nh a sac e r t a i nc o n t i n u i t yw i t ht h eh e r i t a g en a t u r eo fs t u d yi nt h e p r i m a r yl a n g u a g eo f e d u c a t i o n i st ob e t t e rp r o m o t et h ed e v e l o p m e n to f l a n g u a g ee d u c a t i o n i n p r i m a r ys c h o o l st o d a y , a n ds t r i v e t o l e a r nf r o m h i s t o r y 。 t h i sm e t h o do fl i t e r a t u r er e s e a r c h ，c a s es t u d i e s ，c h a r t s ，m e t h o d ，a n a l y s i s c o n c l u d e st h a t ”e d u c a t i o nj o u r n a l o nt h ep r i m a r yl a n g u a g eo fe d u c a t i o n r e s e a r c hh a sf o c u s e do ne d u c a t i o na n dl a n g u a g ei np r i m a r ys c h o o ll a n g u a g e t e a c h i n gm a t e r i a l sa n dt e a c h i n gm e t h o d si nt h r e ea r e a s ：f i r s t ，a st h e 19 2 2 p r i m a r y + p u r p o s e so f c h i n e s e ”s u b j e c t st o l a n g u a g e s ot h a tt e a c h i n go f c h i n e s eh a sc h a n g e da c c o r d i n g l y 。c o m p l e t e l ys w e p tf r o mt e a c h e r st os t u d e n t s t h r o u g h o u tt h et e a c h i n gp r o c e s s ，a c t i v e l yp a r t i c i p a t ei nt h et e a c h i n gp r o c e s s ； f r o ms t u d e n t si nap a s s i v ea c c e p t a n c e ，t og r a d u a l l ym o b i l i z et h ei n i t i a t i v eo f c h i l d r e n ；f r o mt h ef o c u so nt h ei n c u l c a t i o no fk n o w l e d g et o t h eg r a d u a l a w a r e n e s sa n di n t e r e s ti na n da t t e n t i o nt os t u d e n t sc a p a c i t yd e v e l o p m e n t s e c o n d ，t h er e p u b l i co fc h i n a s n a t i o n a lc o n d i t i o n sd e t e r m i n et h ep r o c e s so f p r i m a r yl a n g u a g et e a c h i n g a n d l e a r n i n g m a t e r i a l sr e f l e c tt h en a t i o n a l l a n g u a g ea n dk n o w l e d g eo ft h ec h a r a c t e r i s t i c sb e t w e e nt h es e p a r a t i o na n d u n i f i c a t i o n e l e v e ny e a r sr e p u b l i co fc h i n at ot h er e p u b l i co fc h i n a2 0 d i v i s i o no n ey e a rp r e p a r a t i o np e r i o df o r t h en a t i o n a ll a n g u a g e ，m a n d a r i n d u r i n gt h i sp e r i o di si n d e p e n d e n to ft h ep r e p a r a t i o no fc o m m o n s e n s ea l o n e ； r e p u b l i c2 0ay e a rt ot h r e ey e a r so ft h er e p u b l i co fm a n d a r i nt e a c h i n g m a t e r i a l sf o rt h ep r e p a r a t i o np e r i o da n dt h em i xo fc o m m o ns e n s e ；r e p u b l i c o fc h i n at h r e ey e a r st ot h el a t er e p u b l i co fc h i n af o rt h em a n d a r i nw i t ht h e p r e p a r a t i o no ft e a c h i n gm a t e r i a l sa n dk n o w l e d g eo f t h ep e r i o d t h i r d ，i nt h e r e p u b l i cr e g a r d l e s so fp r i m a r yl a n g u a g et e a c h i n gl i t e r a c yt e a c h i n gm e t h o d s a n dt e a c h i n gm e t h o d so fr e a d i n go rw r i t i n gt e a c h i n gm e t h o d ，b o t hi n s i d ea n d o u t s i d et h ec l a s sa n dr e f l e c t st h ep r i n c i p l eo fi n t e g r a t i n g a n da t t a c h e sg r e a t 内蒙古师范大学硕士学位论文 i m p o r t a n c et os t u d e n t si n t e r e s t e di nt h ec h a r a c t e r i s t i c sa n dn e e d s t h r o u g ha n a l y s i sa n dc o n c l u d e d ，e d u c a t i o nj o u r n a l o nt h er e p u b l i c a n p r i m a r y l a n g u a g e e d u c a t i o no fs o m ee n l i g h t e n m e n t f i r s t ，l a n g u a g e e d u c a t i o ni np r i m a r ys c h o o l sm u s tp a ya t t e n t i o nt ol a n g u a g el i t e r a c yt r a i n i n g t os t u d e n t s s e c o n d ，l a n g u a g ee d u c a t i o ni np r i m a r ys c h o o l ss h o u l df o c u so n t o o l sa n dh u m a n i t yu n i t y f i n a l l y , l a n g u a g ee d u c a t i o ni np r i m a r ys c h o o l s s h o u l dp r o m o t ei n d e p e n d e n c e ，c o o p e r a t i o n ，a n de x p l o r ew a y so fl e a r n i n g e d u c a t i o nj o u r n a l i nt h es t u d ys u b g r o u pt e a c h i n g i sa u t o n o m o u s ， c o o p e r a t i v e ，i n q u i r ya p p r o a c h t ol e a r n i n gag o o de x a m p l e k e yw o r d s ：j o u r n a lo fe d u c a t i o n ，t h er e p u b l i co f ，c h i n a ，c h i n e s e e d u c z i t i o ni ne l e m e n t a r ys c h o o 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的 地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不 包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使 用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及 其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在论文中作了明确的说明并表示感谢。 签名：! 旦圣日期：2 汐少年j 月凹日 关于论文使用授权的说明 本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留：使用学位 论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送 交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容 和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后也遵守此规定。 签名： 勾勤 导师签名：易乏 日期i z 秒力年乡月1 耀日 一、引言 一、引言 民国时期( 1 9 1 2 1 9 4 9 ) 教育是急刷动荡的，它是新l u 教育之争时期、是中西教 育相碰撞时期。而民国教育期刊在理论传播与理论实验研究都对民国教育的发展起着 传播和促进的 乍用。因此研究民国教育期刊对研究民国教育有着重要的帮助。教育 杂志作为近代重要的教育期刊之一，它是民国时期教育理论的重要载体，梳理与研 究民国时期的教育杂志中小学语文教育，目的是为今天的小学语文教育提供一面 历史的镜子。研究历史是为了更好的指导今天。也就是“鉴近代义务教育之得失，启 当今义务教育之发展。” ( 一) 研究背景 1 9 1 1 年的辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治，建立了中华民国。民国时 期，各派政治力量陆续登上历史舞台，彼此间进行激烈的交锋，对教育的变革与发展 产生了深刻的影响。这一时期的教育从总体来看，虽然不能不打上半殖民地半封建的 烙印，但是中国教育毕竟是在这时才开始从传统教育走向现代教育，通过学习先进国 家的教育经验，制定系统的教育法规，建立王e 擞完整、系统的学校教育制度。在本 文民国时期的教育是指从1 9 1 9 年到1 9 4 9 年国统区内的教育。 民国时期小学语文教育与当今的语文基础教育在一定程度上有很大的关联性。民 国时期小学语文教育中出现的问题，在一定程度上讲，我们当今的小学语文教育也面 临着相似的问题。例如民国教育的早期由于急于要破除旧式学塾“教师讲授中心”的 模式，不管三七二十一实行“拿来主义 政策，照搬照抄国外模式，致使“儿童中心 主义”泛滥，过分偏重了学生的“学”，而忽视了教师“教”的作用。我们只有对教 育的历史进行认真思考与研究，吸收过去教育教学的经验教训，才能更好的指导我们 今天的教育教学。 再者，在当今西方教育思潮的强烈攻击下，我们把更多的目光都投在了对西方教 育教学的借鉴与研究上，而桐对的忽视了对我们民族教育本来所具有的一些优良传统 的继承与发展。我们应该把传统与现代相结合，中西合用。只有这样才能使我们的教 育事业得到更好的发展。 本文以教育杂志为主线来分析、研究民国时期的小学语文教育研究，同样， 也以其它杂志上发表的相关论文和其它著作为辅来进行深入的研究。 内蒙古师范大学硕士学位论文 ( 二) 文献综述 “上海商务印书馆于1 9 0 9 年2 月创刊，直至1 9 4 8 年1 2 月，共出版3 3 卷的教 育杂志是中国近代期刊寿最长、影响最大的综合性教育期刊”。它跨越了清末与 民国两个时期。 教育杂志以“以研究教育，改良学务为宗旨。”它将目光聚焦于西方教育， 积极出资订购国外流行教育期刊，收集国外最新教育资讯，站在当时世界教育的前沿， 为中国输入了大量先进的教育理论、教育方法，以及教育制度。 教育杂志特别注重对小学语文教育的研究，并且其中关于小学语文教育的研 究是成系统的。首先，它含有大量丰富的初等教育的理论。论述小学教育的文章有 1 7 篇。这些教育理论涉及到实业主义思想关于小学教育的影响，也有现代主义思潮 中杜威思想对于小学教育的理论，以及对国内外小学教育理论以及试验的介绍与阐 释。这些教育理论深刻的论述了当时的小学教育存在的状况以及发展的趋势。其次， 教育杂志从十六卷三号n - - 十三卷十二号这七年多，一直开辟有小学教育论坛， 对小学语文的写字、阅读、作文等领域都有详尽的研究，全面的阐释了它们各自的教 学方法。最后，教育杂志小学教育中的一些理论与实践中的重大问题会开辟专号 进行研究。例如实验小学教育专号( 上、下) 分为三部分。一是通论、二是专论、三 是报告。这三个部分分别介绍了关于实验小学的工作以及未来的规划和设想；国外对 实验小学的研究及其特点；以及各地的实验小学的实验计划以及实验中所存在的问 题。对于小学语文教育而言，专号还有如1 9 2 4 年教育杂志第十六卷第一号专门 刊行了( 小学各科教学法号) 以及十三卷六号的( 国语号) 。 总之，教育杂志较全面的研究了当时小学语文教育的情形。在一定程度上客 观的反映出当时的研究动向、内容、方式方法及其研究特点，它是研究民国时期小学 语文教育研究方面重要的文献。 从查阅的情况看，目前，国外尚未有较系统地研究中国教育期刊的专著。我国研 究状况主要分为两部分，一是关于教育杂志的研究。二是关于民国时期小学语文 教育的研究。 1 对教育杂志的研究： 我国主要有王有亮：( 教育杂志) 创刊同期考：商丽浩：中国近代教育期刊五 千有亮教育杂志与我国对教师专业化问题的甲期探索 j 教师教育研究2 0 0 8 ，( 1 ) 2 一、引言 十年；困正平、商丽浩：中国教育期，刚的i 见代化特征；周谷平、朱有刚： 小学社会科课程与教材之整理储子润( 2 1 1 ) 教授国文常以语言为标准潘树声( 4 8 ) 国文教授私淡钱基博( 6 4 ) 对于小学国文教授研究之针砭侯鸿鉴( 8 1 2 ) 国语正音南语五类二十五音图说李澹愚( 9 1 0 ) 国语正音南语五类二十五音图说续李澹愚( 9 1 2 ) 、 国文教授革新之研究范祥善( 1 0 1 ) 国语研究调查之进行计划黎锦熙( 1 0 3 ) 。 分团式动的教育法之实际 天一c , o0 9 1 教学法之新研究娜定云( 1 2 1 0 ) 如何可为小学国语教师沈圻( 1 3 6 ) 试行国语教学后的人略报告王家鳌( 1 3 8 ) 小学国文教授的诸问题叶绍钧( 1 4 j 1 ) 国文科试行道尔顿制的说明沈仲九( 1 4 i i ) 科学化的国文教授法邵爽秋( 1 4 8 ) 国文教授的几个问题及现在一股儿童读书能力测验杜佐周( 1 5 7 ) 杜佐周( 1 5 9 ) 国文教授的几个问题及现红一般儿童读书能力测验 ( 二) 怎样教授困语范祥善( 1 2 4 ) 国语教授与虚字何仲英( 1 2 4 ) 研究小学国语教授问题成章( 1 2 8 ) 国语文法表解黎锦熙( 1 4 i ) 国语科“话法”的新案 黎锦熙( 1 4 ，4 ) 道尔顿制与小学国语教学法舒新城( 1 6 i ) 困语词教学法何仲英( 1 6 i ) 小学国语教学法概要吴研【大j ( 1 6 1 ) 3 7 内蒙古师范大学硕士学位论文 国语的l 乍文教￥：泫 、 黎锦熙( 1 6 1 ) 小学国语科书法教学法黄希杰( 1 8 3 ) 小学赢年级国语教学的两个研究吴增芥( 2 1 5 ) 小学的国语教材教法 陈兆衡( 3 3 1 2 ) 儿耄文学在儿童教育上之价值严既澄( 1 3 1 1 ) 神仙在儿童读物- i 二的位置严既澄( 1 4 7 ) 儿童用书之研究严既澄( 1 4 2 ) 故事教学的弊病沈百英( 1 5 5 ) 儿童文艺教学法张九如( 1 6 5 ) 童话的研究王代周( 1 8 2 ) 儿童文学的重要工志成( 1 8 3 ) 编辑儿童读物的我见胡叔异( 1 8 4 ) 儿童文学一脔 s a r ac a n eb r y a n t 张石樵译( 1 8 9 ) 幼稚园的故事陈鹤琴 张宗麟( i