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文档简介

瓢虫小班数学教案 活动目标： 1、引导幼儿手口一致的数以内的数 2、学习按数量分类 3、培养幼儿对数学活动的兴趣 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 5、培养观察比较能力 活动准备： 1、个斑点、个斑点、个斑点的纸制瓢虫若干 2、树叶片儿歌小瓢虫 活动过程： 一、游戏导入师幼共同玩手指游戏“小瓢虫” 师：小朋友你们看我这里（瓢虫）今天我是瓢虫妈妈你们就是瓢虫宝宝瓢虫最喜欢吃害虫啦！我们一起去抓害虫吧！ 小瓢虫小瓢虫（上下弯曲手指） 爬来爬去的小瓢虫（五指作爬行状） 紧紧追上大害虫（加快爬行速度） 一口把它吃干净（停下做吃状） 二、利用图片练习手口一致的数以内的数 1、观察瓢虫的外型特征确立对斑点的认识 师“宝宝们累了吧！好我们坐在小椅子上休息一下” （出示瓢虫纸）师：咦一些瓢虫宝宝真顽皮跑到这里来了看看这些瓢虫宝宝它们一样什么地方不一样（斑点不一样） 2、通过数瓢虫身上的斑点学习数数、 （1）老师指着只瓢虫提问：瓢虫宝宝的背上有几个斑点（个） 请个别幼儿上前来手口一致的点数并齐声说 （）指有个斑点的瓢虫让幼儿来手口一致数并齐声数1、2那共有几个斑点（2个）； （3）指有个斑点的瓢虫让幼儿来数一数也齐声数1、2、3那共有几个斑点（3个） 三、利用游戏培养幼儿按数量分类的能力 1、数斑点 （1）现在妈妈请宝宝们看看自己身上有几个斑点拿下来伸出手指数一数数的时候请你一边数一边说 （2）幼儿数一数教师巡回指导 （3）请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数说一说学说一句话“我身上有几个斑点” 、送瓢虫宝宝回家 （1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上 师“宝宝们天黑了该回家了那你们的家在里呢（出示树叶）噢！原来在这里这些树叶是瓢虫宝宝的家它们一样里不一样（圆点不一样）那个斑点的瓢虫个是它的家呢（一个点的树叶）老师示范（也可以有意摆错了让幼儿来纠正）个斑点的家呢（幼儿上前摆放）个斑点的家呢（幼儿上前摆放）好现在些瓢虫可以到个圆点的树叶家里（请幼儿上来送）个斑点的呢个斑点的呢 （）集体验证 四、幼儿操作 师：瓢虫宝宝都送回了家你们高兴不高兴噢你们真棒！好现在啊小朋友的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回家它们希望我们小五的小朋友们送它们回家你们乐意请你和爸爸妈妈一起送它们回家吧 小百科：瓢虫为鞘翅目瓢虫科（学名：Coccinellidae）圆形突起的甲虫的通称是体色鲜艳的小型昆虫常具红、黑或黄色斑点别称为胖小、红娘
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