喇叭教学设计方案.doc

教学设计方案课题名称汽车喇叭电路检测科 目汽车电器班 级汽修一年级2班课 时2课时授课人：武汉市东西湖职校 李秀峰【教材内容处理】本课内容为中等职业教育国家规划教材汽车电气设备构造与维修照明与仪表章中喇叭检测一节。为了与企业实践接轨，提高学生动手能力，在教学内容上，尽量减少无用的理论知识，只对汽车喇叭构造和内部工作原理做简单的描述，使学生达到了解的程度即可，重点是通过对喇叭电路检测流程的学习，使学生掌握解决喇叭故障的能力，并期望学生能够触类旁通，掌握此类电路的一般检测方法。【学习者特征分析】授课对象为我校东西湖职业技术学校汽修一年级下的学生。学生经过上学期的学习，能掌握串并联电路的相关知识并对汽车电子元件有一定了解，能使用万用表等常用电路检测工具。通过本课的学习，在掌握知识和技能的同时，提高学生的分析解决问题的能力和团队协作能力。【教学目标】知识目标1、 了解汽车喇叭的构造。2、 了解汽车喇叭的内部工作原理。技能目标1、喇叭工作电路的探索。2、掌握汽车喇叭电路的故障诊断与检测流程。 学法目标1、通过喇叭电路检测的学习，让学生感受电路检测的一般方法。并触类旁通，培养学生独立解决问题的能力。 情感目标1、培养学生互相协作的能力。【教学重难点】难点：汽车喇叭工作电路的故障诊断。（由于职校学生基础知识比较薄弱，理论教授成为难点）重点：汽车喇叭电路的检测流程。【教学资源】实训资源爱丽舍轿车、万用表、常用工具组件教学支持资源PPT演示课件、汽车喇叭检测工单【教学过程】步骤时间教师活动学生活动教学意图投影仪使用导入新课2出示课件，开篇动画：某司机在驾驶汽车时，发现喇叭不能响了。问题：你们知道喇叭不响的原因吗，你能帮他修好吗？思考原因。激发学生学习兴趣。PPT演示动画。完成知识目标18首先让学生了解汽车喇叭的构造，出示实物及课件。然后让学生在汽车上找到喇叭的位置。（爱丽舍轿车）观察课件中汽车喇叭的形状及主要构成部件。并在车上找到喇叭。初步给学生一个形象的汽车喇叭认识，并在车上寻找喇叭的过程中调动学生的积极性。PPT喇叭构造演示。完成知识目标21提问：汽车喇叭是怎么发出声响的？请学生上台给喇叭通电，观察喇叭如何发声。激发学生求知欲。5出示课件，简单讲解汽车喇叭内部的工作原理。（爱丽舍轿车）思考刚才提出的问题。使学生了解喇叭如何发声。PPT喇叭内部电路演示。过渡2提问：如果喇叭本身没问题但不能响了，说明了什么问题？互相交流。引出喇叭工作电路不带电的结论。1提问：喇叭工作电路为什么会不带电了？思考问题。引出喇叭的工作电路的检测流程。完成技能目标15出示课件，介绍汽车喇叭工作电路中都有哪些电子元件组成，并要求学生想办法在车上全部找到并说出寻找方法。（爱丽舍轿车）3名学生在车上探索寻找喇叭电路元器件，包括蓄电池、喇叭开关、喇叭继电器、喇叭保险。（喇叭之前已找到）观察学生寻找方法，最后指出其中不正确的操作方式并示范出正确的寻找方法。（个人认为这是实训的第一步，因为学生并不了解汽车，并且车型众多，学会元器件的寻找方法也很重要，这样做不但可以提高学生自学能力，也可以自然地引入主题。PPT喇叭电路电子元件。15难点出示课件，讲解这些元器件是如何构成汽车喇叭工作电路的。学生分析电路。为下一步检测做好准备。PPT喇叭工作电路演示。完成技能目标2及情感目标1出示课件，要求学生做好检测前准备并按实训分组做好，每组5人1工位。实操：操作前的工具准备及安全准备操作，包括汽车挡块、三件套等的准备。规范操作步骤，养成良好习惯16重点过渡语：在检测前，首先，拆下喇叭防尘罩，出示课件。每组选派组长先行实操：拆下喇叭防尘罩，使用10号扳手。方便检测教师演示指导，学生操作。出示课件-蓄电池的故障诊断测量。每组选派组长先行实操：测量蓄电池及其线束好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握蓄电池故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。出示课件-喇叭保险的故障诊断测量。每组选派组长先行实操：测量喇叭保险好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握喇叭保险的故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。出示课件-喇叭继电器的故障诊断测量每组选派组长先行实操：测量喇叭继电器好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握喇叭继电器的故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。出示课件-喇叭的故障诊断测量每组选派组长先行实操：检测喇叭好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握喇叭的故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。出示课件-喇叭继电器插座线束的故障诊断测量每组选派组长先行实操：测量喇叭继电器插座线束好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握喇叭继电器插座线束的故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。出示课件-喇叭插头线束的故障诊断测量每组选派组长先行实操：测量喇叭线束好坏。1人协助实操，1人拿工单记录，2人观察。掌握喇叭插头线束的故障诊断和检测方法。教师演示指导，学生操作。结束语：最后，插上喇叭插头，装上喇叭防尘罩。每组选派组长先行实操：插上喇叭插头，装上喇叭防尘罩。学生操作。25每组学员轮流实操。互换岗位，轮流实操。巡视、指导完成学法目标学生总结2学生根据自己的实操工单总结本堂课学会了哪些知识，还有什么不足之处。培养学生自我评价能力。教师总结5根据巡视、指导过程中比较集中的问题进行归纳总结，并提出改进意见。提高学生技能操作水平。技能拓展2根据今天喇叭检测的操作流程，归纳出电路检测的一般方法，并能在今后将之应用于汽车前照灯电路、汽车小灯电路等的检测过程中去。思考今日所学。开阔学生思路。作业1对照自己工单，谈谈今日操作体验。复习今日所学，巩固加深如何检测汽车小灯电路，试试写出其操作流程。举一反三，增强学生自学能力。 开始动画导入新课学生讨论课件认识汽车喇叭并出示实物在车上找到喇叭的位置提问：喇叭怎么发声给喇叭通电，观察喇叭如何发声课件喇叭内部构造及工作原理再提问：如果喇叭不发声，是什么原因课件喇叭工作电路的组成蓄电池并在车上找出喇叭开关并在车上找出喇叭保险并在车上找出喇叭继电器并在车上找出课件喇叭工作电路原理（难点）学生理解电路课件实训前准备及分组分工安全操作（挂档、贴翼子板布等）课件指导演示拆下喇叭防尘罩组长动手拆下喇叭防尘罩课件指导演示蓄电池的故障诊测量组长检测蓄电池，1人协助，1人工单记录，2人观察课件指导演示喇叭保险的故障诊测量组长检测喇叭保险，1人协助，1人工单记录，2人观察课件指导演示喇叭继电器的故障诊测量组长检测喇叭继电器，1人协助，1人工单记录，2人观察组长检测喇叭，1人协助，1人工单记录，2人观察课件指导演示汽车喇叭的故障诊测量课件指导演示喇叭继电器插座线束的故障诊测量组长检测喇叭继电器插座线束，1人协助，1人工单记录，2人观察课件指导演示喇叭插头线束的故障诊测量组长插上喇叭继电器，检测喇叭插头线束，1人协助，1人工单记录，2人观察要求插上喇叭插头，装上喇叭防尘罩完成实训，插上喇叭插头，装上喇叭防尘罩每组学员按上述操作流程轮流实操巡堂检查指导学生总结教师总结技能拓展布置作业教师活动学生活动媒体运用【教学评价】1、 学生自我评价2、教师评价：本次课最大的特点是根据企业实践情况进行了教学化处理，从细微入手（如寻找元器