三年级英语下册unit2-My-family第一课时教学设计.docx

三年级英语下册unit2 My family第一课时教学设计三年级英语下册unit2myfamily第一课时教学设计教学目标1.掌握单词：mother,father,woman,man掌握句型：whosthatwoman?Shesmymother.whosthatman?Hesmyfather并能在情景中运用。2.通过对话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。教学重点1.句型：whosthatman?Hesmywhosthatwoman?Shesmy2.词汇：father,mother,woman,man教学难点1.能区分和正确使用人称代词he和she，及发音。2.新句型whosthat?的运用。教具准备1.教师及学生的家庭照片。2.姚明等明星画片3.录音机及磁带。导学过程二次备课预习提纲1.人教版三年级英语下册Unit2myfamily教案：课前先让学生复习介绍朋友怎么说内容如下：Hi,thisismyfriend,Amy2.让学生自带自己家的照片。一、热身/复习1.播放英语歌曲BoyandGirl和学生一起唱一唱。2.日常口语练习，播放Unit1BLetstalk录音，让同学上讲台操练一下，并做的好的奖励贴画二、新知呈现1.教师给学生出示照片，告诉学生老师给大家介绍一位新朋友。Doyouknowwhoisshe?你想知道他是谁吗?然后说：Thisismyfriend.HernameisLinda.讲解Shes.出示另外几张画片问：whosthisgirl?引出句型“Shes.Shesmyfriend.并强调she的发音。同样方法引出Hes.Hesmyfriend.突出he的发音。并强调he和she的区别。2.出示姚明等明星画片，引出句型whosthatwoman/man?Shes.Hes.领读新句型。然后出示卡通图片说：Look!whosthatwoman?学生回答:ShesDog.教师适时加上yes,shesmotherDog.出示motherDog以同样的方式介绍father.领读新单词。3.课文呈现A.让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：whosthatgirl?whosthatman?whosthatwoman?B.听课文录音的方式展示letstalk的内容。让学生看书听录音，跟读课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。c.分男生女生读课文，再让学生来表演。D.Playthetape.Singasong:”Fatherandmother”分组比赛唱一唱。E.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。1.whosfamilyisthis?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：whosfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应：Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。2.游戏：Guess请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：whosthatboy/girl?猜的人说：Hes./Shes.猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。猜对的同学贴画奖励。3.做本单元letstalk部分的活