（英语语言文学专业论文）汉语拼音敏感性与汉英词汇记忆.pdf

福建师范人学党冀硕士学位论文 摘要 本研究以中国大陆普通话儿童为被试，探讨语音敏感性与汉字和英 语单词记忆之间的关系。4 1 名小学四年级学生参加了实验。其结果表明， 普通话儿童汉语拼音的语音敏感性对汉字记忆具有较强的预测作用，同 时对英语单词记忆具有较强的跨语言预测作用。我们对这种预测作用的 深层机制进行了相应理论阐释，汉语拼音学习过程中的语音表征符号 化、形式化是促进汉语儿童语音敏感性的主要原因。 关键词：语音敏感性；词汇记忆；汉语拼音；语音形式化表征 福建师范大学党冀硕士学位论文 中文文摘 自2 0 世纪7 0 年代以来，“语音意识”这一概念在阅读技巧习得领域受到广泛关 注。语音意识是一种语音加工能力，它指的是一个人把口语语音分解成更小的语音 单位并且在头脑里对这些语音单位进行操纵的意识。然而由于语音意识定义的模糊 性以及测量任务的多样性，一些研究者建议使用一个更宽泛的术语“语音敏感性” 来指代一种感知和操纵不同层次语音单位的能力。自二十世纪九十年代以来，一部 分的研究开始关注语音敏感性与词汇习得之间的关系，然而这些研究都没有得到一 致的结论。有两项研究分别考察了台湾和香港儿童的语音敏感性与词汇学习之间的 关系。但是这两项研究都在不同程度上存在着不足。因此，本研究在深入剖析总结 以往研究的基础上，比较系统地探讨了中国大陆普通话儿童的语音敏感性与汉字及 英语单词记忆之间的关系。 本文由四章组成。第一章引言部分简要介绍了本研究的研究现状，研究目标和 理论意义。本研究目标主要集中在汉语拼音敏感性与英汉词汇记忆之间的关系。汉 语g p c 规则与英语g p c 规则和汉语拼音之间存在不同的关系，因此，汉语拼音的敏 感性对两者的预测作用是否相同并由此揭示语言形音表征之间的关系就成为本研究 的理论意义所在。 第二章对语音敏感性与词汇学习之间关系研究的回顾。语音敏感性指的是感知 及操纵口语语音的能力。语音敏感性的最高层次包括对较小语音单位，比如音位的 分解：而较低层次的语音敏感性则包括对较大语音单位，比如韵脚及音节的分解。 使用这一概括性的术语来代替语音意识，指代从较大语音单位到较小语音单位的连 续统一的敏感性。1 9 5 8 年，中国大陆的小学里开始教授一种官方的语音拼写系统一 汉语拼音，尤其是在一年级，儿童开始学习汉字以前。很多研究表明：汉语拼音的 学习可以提高被试在语音敏感性测量任务中的成绩。但这并不能说明汉字的记忆与 汉语拼音之间的联系。那么汉字的记忆是否与拼音有关呢? 语音形式化理论指的是： 在学习语音及其相对应的音标时，儿童语音表征形式化。这一理论揭示了汉语拼音 的学习对语音敏感性促进作用以及拼音表征与汉字表征之间的深层联系。 多种研究已经明确证实：英语儿童的语音敏感性与他们的英语词汇增长存在着 特殊联系。另外，有两项研究分别考察了台湾和香港儿童的语音敏感性与英语词汇 学习之间的关系。这些汉语儿童的语音敏感性能否预测其英语词汇的记忆呢? 考虑 到这两项以汉语儿童为被试研究中的不足，本研究以学习英语的中国大陆普通话儿 童为被试再次探讨语音敏感性与汉字及英语单词记忆的关系。在以往研究的基础上， 本研究假设为：被试对汉语拼音的敏感性可以预测其汉字记忆成绩，并且它将对英 语单词记忆起到跨语言预测作用。 第三章是实验研究，报告了实验设计，实验方法，实验操作的详细过程及数据 统计分析结果。4 1 名福州台江实验小学的四年级学生参加了实验，其中2 2 个男孩， 1 9 个女孩，年龄为9 到1 0 岁之间。测验分为集体施测和单独施测两种形式。其中 集体施测的内容包括汉字和英语单词的词汇量。而汉语真拼音和假拼音的拼写测验 则采用单独施测的形式。实验数据采用s p s s1 3 0 进行分析，相关分析和逐步回归 分析的结果表明：中国大陆普通话儿童的语音敏感性可以充分预测汉字记忆，并且 这种语音敏感性对英语单词记忆具有显著的跨语言预测作用。 1 1 1 福建师范大学党冀硕士学位论文 第四章分析和讨论了实验结果，并对其做出理论阐释。本研究的结果与我们的 假设相符，使我们对语音敏感性对汉字和英语单词记忆的影响问题有了进一步的了 解。我们发现：第一，汉语儿童感知、操纵口语语音的能力能够预测汉字的记忆。 这一发展趋势与学习拼音文字的儿童一致。对于汉语儿童，尤其是大陆儿童，拼音 的学习总是与汉字习得紧密联系的。因此，从心理表征的建构来看，符号化的或者 形式化的拼音表征一方面与口语词汇相连接，另一方面与汉字相连接：第二，对于 中国大陆儿童来说，汉语语音敏感性的个体差异对英语单词记忆的差异具有显著的 跨语言预测作用。一个英语学习者在头脑里加工、操纵汉语拼音形式的这种能力可 以很好的预测其英语词汇的学习，因为英语单词与汉语拼音有着相似的形式。此外， 这也是从非拼音文字的母语到拼音文字的外语学习中语音的正迁移作用；第三，本 研究的一个意外发现是，汉字与英语单词词汇量测试结果的高相关性。我们认为： 在二语学习中，新词汇的学习可以在母语已有词汇的基础上逐步习得，所以，外语 新词汇的学习可能会受到母语词汇表征的稳定性及广度的影响。或许，在词汇习得 能力背后存在某种未知的普遍机制；我们还探讨了语音短时记忆在本研究中的作用。 本研究中的语音任务是要求儿童感知、区分及操纵每个拼音音节的语音范畴更确切 地说是语音成分。这种语音任务会依赖于对每个口语语音的短时记忆，但事实上所 需要的能力远远超过语音记忆能力。 最后，我们总结了语音敏感性对母语词汇记忆的促进作用以及语音敏感性对外 语词汇记忆的跨语言促进作用，并建议在小学阶段加强对汉语拼音的训练，以帮助 学生有效学习汉字以及将来学习英语。 i v 福建师范人学党冀硕士学位论文 a b s t r a c t t h ep r e s e n ts t u d ye x a m i n e dt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e np h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t ya n dt h e m e m o 巧o fc h i n e s e c h a r a c t e r sa n d e n g l i s h w o r d sw i t hc h i n e s em a i n l a n d p u t o n g h u a - s p e a k i n gc h i l d r e n a s s u b je c t s 4 1g r a d ef o u rp r i m a r ys c h o o ls t u d e n t s p a r t i c i p a t e di nt h ee x p e r i m e n t t h er e s u l t s i n d i c a t e dt h a tp h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yo f p u t o n g h u a s p e a k i n gc h i l d r e n c o u l ds u b s t a n t i a l l yp r e d i c t e dt h em e m o r yo fc h i n e s e c h a r a c t e r sa n di tc o u l db eas i g n i f i c a n tc r o s s 1 a n g u a g ep r e d i c t o rf o rt h em e m o r yo f e n g l i s hw o r d sa s w e l l t h em e c h a n i s mu n d e rt h i sp r e d i c t i o nw a se l a b o r a t e dw i t h t h e o r e t i c a lp o s s i b i l i t y t h em a i ne x p l a n a t i o nw a st h a tt h ep i n y i nl e a r n i n gp r o c e s sm a d e t h ep h o n o l o g i c a l r e p r e s e n t a t i o ns y m b o l i z e d a n df o r m a l i z e dt h e r e f c i r et h i s p r o c e s s p r o m o t e dc h i l d r e n sp h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t y k e yw o r d s ：p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t y ；v o c a b u l a r ym e m o r y ；c h i n e s ep i n y i n ；p h o n o l o g i c a l f o r m a l i z e dr e p r e s e n t a t i o n i i 福建师范大学党冀硕士学位论文 福建师范大学学位论文使用授权声明 2 0 0 6 0 4 81 所呈交的论文( 论文题目：汉语拼音敏感性与汉英词汇记忆 s e n s i t i v i t yo fc h i n e s ep h o n e t i cs y m b o l sa n d t h em e m o r yo fc h i n e s ea n d e n g l i s hw o r d s) 是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包 含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保 留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论 文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用 影印、缩印或其他复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 学位论文作者签名二萎墓指导教师签名 ，括i 学位论文作者签名 二旦这 指导教师签名 签名日期丕丝2 ：! ! 窒 c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n n om a t t e rw h a tt y p eo fs c r i p ti ti sw r i t t e ni n ，ap r i n t e dw o r di sa l w a y sa s s o c i a t e dw i t h ap r o n u n c i a t i o n t h ep r i m a r yf u n c t i o no fo r t h o g r a p h yi st h a to fv i s u a l l yc o m m u n i c a t i n g t h es p o k e nw o r d so fal a n g u a g e ( k i me ta 1 ，2 0 0 4 ) o n ew a yo fe x t r a c t i n gp r o n u n c i a t i o n f r o mo r t h o g r a p h yi st oc o n v e r tt h ei n d i v i d u a lg r a p h e m e si n t ot h e i rp h o n e m i ce q u i v a l e n t s b ym e a n so fg r a p h e m e - p h o n e m ec o n v e r s i o n ( g p c ) r u l e s r e s e a r c h e ss h o wt h a tt h e r e g u l a r i t yo fg p c r u l e so faw r i t i n gs y s t e mc o u l ds t r o n g l ya f f e c tt h ep h o n o l o g i c a la b i l i t y ( h o l me ta 1 ，1 9 9 6 ；c o s s ue ta 1 ，1 9 8 8 ；c h e n & y u e n ，1 9 9 1 ；c a r a v o l a s & b r u c k ，1 9 9 3 ； c h e u n ge ta 1 ，2 0 01 ) g p cr u l e sa r em o r er e g u l a r , t h ep h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yo ft h o s e l a n g u a g es p e a k e r si sm u c hs t r o n g e r c h i n e s ec h a r a c t e r sa r el o g o g r a p h i cs c r i p t s u n l i k ea l p h a b e t i cw r i t i n gs y s t e m s ，t h e g r a p h e m e si nc h i n e s ed on o tm a po n t oi n d i v i d u a lp h o n e m e s ；i n s t e a d ，t h e ym a po n t o s y l l a b i cm o r p h e m e s ( d e f r a n c i s ，19 8 9 ；m a t t i n g l y , 19 9 2 ) t h eg p cr u l e so fc h i n e s ea r e i r r e g u l a r i nt h ep h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t ya s s i g n m e n t s ，w ec a n td i r e c t l y e x t r a c tt h e p h o n o l o g i c a lc o m p o n e n t sf r o mc h a r a c t e r s w h i l em a n ys t u d i e sf i n dt h a tc h i n e s ep i n y i n l e a r n i n gc o u l de n h a n c et h em a n i p u l a t i o ns k i l l sa n dp r o m o t ep h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t y t h e a c q u i s i t i o no f c h a r a c t e r si sa l w a y sa s s o c i a t e dw i t hc h i n e s ep i n y i n a n dt h er e p r e s e n t a t i o n o fc h i n e s ep i n y i n ，a st h ep h o n e t i cs y m b o l s ，a s s o c i a t e sw i t ht h er e p r e s e n t a t i o no f c h a r a c t e r s w h e t h e rt h es e n s i t i v i t yo fc h i n e s ep i n y i nc o u l da c c o u n tf o rt h em e m o r yo f c h i n e s ec h a r a c t e r s ? e n g l i s hh a sm o r er e g u l a rg p c r u l e st h a nc h i n e s e e n g l i s hw o r d sc a nb ep r o n o u n c e d b yc o n v e r t i n gt h ei n d i v i d u a lg r a p h e m e si n t ot h e i rp h o n e m i ce q u i v a l e n t s t h e r e f o r e ，i nt h e p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t ya s s i g n m e n t s ，t h e r e w i l lb em o r ed i r e c t l yr e f e r e n t i a lm e n t a l i m a g e sw h i c ha r eh e l p f u lt oh a n d l ea n dm a n i p u l a t et h es p e e c hs o u n d s an u m b e ro f s t u d i e ss h o wt h a tp h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yu n i q u e l ya c c o u n t sf o rt h eg r o w t ho fe n g l i s h v o c a b u l a r y w h e t h e rp h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yc o u l da c c o u n tf o rt h em e m o r yo fe n g l i s h w o r d s ? 福建师范大学党冀硕士学位论文 c h i n e s ea n de n g l i s hh a v ec o n t r a s t i n gp h o n o l o g i c a la n dm o r p h o l o g i c a lp r o p e r t i e s w h e t h e rt h es e n s i t i v i t yo fc h i n e s ep i n y i np l a y sad i f f e r e n tr o l ei nt h em e m o r yo fc h i n e s e c h a r a c t e r sa n de n g l i s hw o r d sr e s p e c t i v e l y ? w h a tk i n d o f r e l a t 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福建师范大学党冀硕士学位论文 t h e i m p o r t a n c eo ft h ec o n c e p to fp h o n o l o g i c a la w a r e n e s si nt h e o r i z i n ga b o u tr e a d i n g a c q u i s i t i o na n dd y s l e x i a c a l lh a r d l yb en e g l e c t e d s i n c et h ep r e l i m i n a r yw o r kb y l i b e r m a na n dh i sc o l l e a g u e si nt h e19 7 0 s ( l i b e r m a n ，1 9 7 3 ；l i b e r m a n ，s h a n k w e i l e r , f i s h e r , & c a r t e r , 19 7 4 ) ，t h i ss k i l lh a sb e e ns e e na sk e yt ou n l o c k i n gt h ec o m p l e xp r o c e s s b yw h i c hc h i l d r e nl e a r n t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e ns p o k e na n dw r i t t e nw o r d s b r o a d l y d e f i n e d ，p h o n o l o g i c a la w a r e n e s sr e f e r st ot h ea b i l i t yt op e r c e i v ea n dm a n i p u l a t et h e s o u n d so fs p o k e nw o r d s ( g o s w a m i & b r y a n t ，1 9 9 0 ；m a t t i n g l y , 19 7 2 ) i te n c o m p a s s e s a w a r e n e s so ft h em o s tb a s i cs p e e c hu n i t so 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d e n c e f r o mi n t e r v e n t i o n s t u d i e sf u r t h e r m o r es h o w st h a td i r e c tt r a i n i n gd e s i g n e dt of a c i l i t a t e p h o n o l o g i c a l a w a r e n e s si nc o m b i n a t i o nw i t ht h e t e a c h i n g o f g r a p h e m e p h o n e m e c o r r e s p o n d e n c e sh a sab e n e f i c i a le f f e c to nw o r di d e n t i f i c a t i o n ，s p e l l i n g ，a n dr e a d i n g a b i l i t yi ng e n e r a l ( e g ，h a t c h e r , h u l m e ，& e l l i s ，19 9 4 ) i na d d i t i o n ，p o o rr e a d e r sh a v e c o n s i s t e n t l yb e e nf o u n dt op e r f o r mb e l o wt h el e v e lo fn o r m a lr e a d e r so np h o n o l o g i c a l a w a r e n e s st a s k s ( h u l m e ，s n o w l i n g ，c a r a v o l a s ，& c a r r o l l ，2 0 0 5 ) d i f f i c u l t i e si na c q u i r i n g p h o n o l o g i c a la w a r e n e s sa n ds k i l li na l p h a b e t i cc o d i n ga l eb e l i e v e dt ob ed u e ，i nm a n y c a s e s ，t ow e a kp h o n o l o g i c a lc o d i n gc h a r a c t e r i z e db yp o o rq u a l i t yo ft h eu n d e r l y i n g s u b l e x i c a lp h o n o l o g i c a lr e p r e s e n t a t i o n s ( g r i f f i t h s & s n o w l i n g ，2 0 0 2 ) h o w e v e r , d u et og r e a tv a r i e t yi nt a s k sa s s e s s i n gp h o n o l o g i c a la w a r e n e s s ，d i f f e r e n t d e f i n i t i o n so fp h o n o l o g i c a la w a r e n e s si n c l u d i n gd i f f e r e n tl e v e l so fl i n g u i s t i cu n i t s ，a n d n a r r o wc o n c e p t u a l i z a t i o no fp h o n o l o g i c a la w a r e n e s se x c l u d e st h o s es k i l l st h a ti n v o l v e m a n i p u l a t i o no fl i n g u i s t i cu n i t sl a r g e rt h a nap h o n e m ea n dt h o s es k i l l st h a ti n v o l v e 4 c h a p t e rt w o l i t e r a t u r er e v i e w d e t e c t i o nr a t h e rt h a np r o d u c t i o no rm a n i p u l a t i o no fp h o n o l o g i c a li n f o r m a t i o n ( e g ， m o r a l s ，19 91 ) ，t h e r ei st e r m i n o l o g i c a la m b i g u i t yi nd e f i n i n gp h o n o l o g i c a la w a r e n e s s r e s e a r c h e r ss u c ha ss t a n o v i c h ( 19 9 2 ) h a ss u g g e s t e du s i n gt h et e r m “p h o n o l o g i c a l s e n s i t i v i t y ”i n s t e a da sa c o n t i n u u mf r o mas h a l l o ws e n s i t i v i t yo fl a r g ep h o n o l o g i c a lu n i t s t oad e e ps e n s i t i v i t yo fs m a l lp h o n o l o g i c a lu n i t s p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yr e f e r st ot h e a b i l i t y t od e t e c ta n dm a n i p u l a t et h es o u n du n i t si nw o r d s t h eh i g h e s tl e v e lo f p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yc o n c e r n st h ea n a l y s i so fp h o n e m e s ，w h i l ea tal o w e rl e v e l p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yp e r t a i n s t ot h ea n a l y s i so fl a r g e rp h o n o l o g i c a lu n i t ss u c ha s r h y m e so rs y l l a b l e s ( d ej o n ge ta 1 ，2 0 0 0 ) p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t yi s v i e w e db ys t a n o v i c ha n do t h e r s ( e g ，a d a m s ，19 9 0 ； b r a d l e y , 19 8 8 ；b r y a n t ，m a c l e a n ，b r a d l e y , & c r o s s l a n d ，19 9 0 ；g o s w a m i & b r y a n t ，19 9 0 ) a l sas i n g l ed e v e l o p i n gp h o n o l o g i c a la b i l i t y i ni t s e a r l ys t a g e so fd e v e l o p m e n t ， p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t ym a n i f e s t si nd e t e c t i o no fl a r g ep h o n o l o g i c a lu n i t ss u c ha sw o r d s ， s y l l a b l e s ，o n s e t s ，a n dr i m e s i ni t sl a t e rs t a g e so fd e v e l o p m e n t ，p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t y m a n i f e s t si nm a n i p u l a t i o no fp h o n e m e s s p e c i f i c a l l y , t h ed e v e l o p m e n t a lh i e r a r c h yo f p h o n o l o g i c a ls e n s i t i v i t ys k i l l sa p p e a r s t op a r a l l e lah i e r a r c h i c a lm o d e lo f w o r