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文档简介
1,课程设计和开发,重庆市旅游学校2007-12,以职业能力为本位,2,什么是职业能力为本位课程,按照行业工种岗位能力要求，将应具备的知识和应掌握的技能进行分解，并将行业标准转换成课程，再按照相应的课程模块来组织教学。,3,4,能力为本位课程的特征,以能力标准作为学习质量的鉴定评价尺度注重职业能力的培养行业参与课程设置专业理论课与实践教学融为一体强调学习者职业通识能力的培养,能力,知识,技能,态度,6,能力本位的课程开发,课程开发原则和目标:以能力标准作为课程开发的依据,7,能力本位的课程开发,课程开发的主要环节,8,行业人才能力需求分析,学习者学习需求分析,开发适合学习者的鉴定工具,课程设计开发的过程,开发能力标准,确定课程框架,9,能力标准开发流程,10,11,开发适合学习者的鉴定工具,能力鉴定,12,开发教/学材料,教/学材料的类型教师用书学生用书学习资源学习参考资料,13,开发教/学材料,教/学材料特色满足能力标准注重技能训练学生为中心的学习活动注重鉴定注重平等参与,14,课程实施和教学评估,评估的流程,15,回顾：,能力本位课程开
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