七年级语文上册第1单元第3课《竹影》学案（无答案）鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

竹影导学案 学习目标： 1、体味本文生动形象的描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。学习重点：整体感知文章内容； 领会课文描写所表现的童趣。学习难点：体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。学习过程：一、自主学习1、给下列加点的生字注音。 惬意 水门汀 参差不齐 撇 蘸 口头禅 弥漫2、解释词语惬意：弥漫：参差不齐： 3、走近作者：（1）、竹影选自 ，作者 ，原名 ，现代 家、 家。（2）、芥子园画谱即 ，为中国画技法图谱， 朝初年编印成书。二、朗读课文，整体感知：1、用一句简洁的话概括课文内容。 2、本文表现了怎样的主旨？三、质疑问难：1、文章开头交代天气闷热的目的是什么？回想以前我们学习的课文，有没有类似的，他们的目的是否相同？给你什么启示？2、文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来到很久了。”这句话的含义是什么？3、爸爸是怎样一个人？四、品味朗读，体验童趣： 1、品味阅读：童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？找出来，有感情的朗读。 2、体验童趣：同学们有没有这样的经历，现在想起来很有趣味的。跟大家说一说。要求语言简洁，表现童真、童趣。五、拓展延伸：1、通过爸爸对中国画和西洋画的介绍，你认为此二者的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。（ 细读5、6自然段。）2、竹的联想六、总结全文：艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中的美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。 七、作业： 丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗？文中的父亲给你
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