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文档简介

上海托儿所工作人员任职要求和岗位职责托儿所工作人员应拥护党的基本路线,热爱学前教育事业,有爱心和耐心,关心、尊重每个婴幼儿,具有高度责任性,不断学习专业知识和技能,努力提高文化和专业水平,性格开朗、情绪稳定,品德良好,为人师表,忠于职守,身体健康。一、所长1、所长的任职条件具有中师、幼师毕业或中等卫生学校毕业及以上的文化程度;应有从事学前教育工作五年以上的经历,有一定的保教工作经验和组织管理能力;接受过托儿所所长岗位培训,并持有“上海市托儿所所长岗位培训资格证书”。2、所长的主要职责托儿所实行所长负责制,所长全面主持托儿所工作,其主要职责根据托儿所婴幼儿的特点,参照执行幼儿园园长的工作职责。二、保教人员1、保教人员的任职条件托儿所2岁以下婴儿实行每班一教二保的工作人员配班制,23岁婴幼儿实行每班二教一保的工作人员配班制。教师必须具有教师资格条例规定的教师资格证书。保育员应具有中级保育员及以上职称。保教人员实行岗位聘任制。2、保教人员的主要职责带班保教人员对本班工作全面负责,其主要职责包括保健护理、保育教育和班级管理等。在班级日常工作分工中,教师偏重于保育教育,保育员偏重于保健护理与班级管理。保健护理:(1)了解婴幼儿在家的健康情况,并密切观察婴幼儿在园所的健康状况,如有异常情况,应及时采取相应措施。(2)精心做好婴幼儿的生活护理,包括进餐的照顾、尿湿的换洗、睡眠照顾、衣裤整理等,并逐步帮助婴幼儿养成自己吃饭、按需饮水、自理大小便和按时睡眠的习惯,培养他们自理生活的能力。(3)注意婴幼儿活动环境及玩具材料的安全,及时制止他们的危险行为,逐步培养他们自我保护的意识。(4)根据婴幼儿身心发展特点,科学合理地安排婴幼儿的生活日程,使婴幼儿有规律地生活。在正常气候情况下,保证每天1个半小时的户外活动,让其充分接触阳光和空气。(5)配合保健老师做好本班体弱儿的矫治工作,对发展有障碍的婴幼儿要做到早发现,及时补偿教育。保育教育:(1)根据上海市学前教育纲要及有关3岁前婴幼儿教养大纲的要求,制订切合本班婴幼儿发展实际和个体差异的教养工作计划,并组织实施。(2)观察分析婴幼儿的发展水平,根据婴幼儿的表情、动作、语言了解婴幼儿的需求,并以适当的方式予以满足或给予正确地引导。(3)采用主动或被动的方式方法,促使婴幼儿爬、行、攀、钻等,以及四肢动作的协调发展。(4)创设良好的保教环境,提供丰富的玩具、材料,满足婴幼儿动手操作的愿望,丰富其直觉感受。(5)采用直观的、游戏的方式,进行个别指导或组织教养活动,让婴幼儿开心、开口、开窍。(6)与家长保持经常的联系与沟通,了解婴幼儿家庭保教环境和婴幼儿在家的表现,同时让家长了解婴幼儿在园所的情况,及时商讨符合婴幼儿特点的保教措施,家园合力共同培育。班级管理及其它:(1)保持婴幼儿活动室整齐清洁,被褥、玩具、茶杯、毛巾等要按时清洗、消毒。(2)管理好婴幼儿的衣物、玩具及班级设备。(3)参加业务学习和婴幼儿教养研究活动。(4)定期向所长汇报,接受其检查和指导。三、保健教师1、保健教师的任职条件中等卫生学校及以上毕业或高中、幼师及以上毕业后经过婴幼儿保健岗位培训,具有岗位资格证书。2、保健教师的主要职责(1)在园所长的领导下,组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,负责制订园所卫生保健工作的目标、计划。检查、督促全体工作人员为婴幼儿创造一个卫生、安全、整洁的符合其年龄特点的优美环境。(2)严格贯彻执行“预防为主”的保健方针,积极采取各种措施做好季节性的疾病预防和传染病的预防。认真做好晨检和预防性消毒工作。督促家长按时给孩子预防接种。对传染病要做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,并及时做好消毒隔离工作。(3)严格执行婴幼儿入园所和定期健康检查制度,全面掌握全园所婴幼儿的健康状况,及时分析研究,采取各种措施,尤其要加强对体弱儿的管理,增强其体质,促使其健康发展。(4)定期向家长宣传卫生保健知识。指导保教人员组织婴幼儿开展科学的体格锻炼和健康卫生安全教育,督促保教人员带领婴幼儿开展户外活动。(5)负责药品的购买、保管、使用、登记工作,并管理好消毒药物。(6)经常深入班级,了解婴幼儿进餐情况,听取保教人员和家长的意见,根据季节、婴幼儿营养需要和经费核算,与营养员一起商订每周食谱,指导营养员调配好不同年龄段婴幼儿的膳食。根据婴幼儿的进食量,做好营养分析,保证婴幼儿的营养平衡。(7)负责对每天购进食物的新鲜度进行验收,检查营养室的卫生消毒,确保餐具、饮水、膳食的卫生。(8)认真、细致、及时、准确做好保健资料的记录和统计分析工作,逐步达到婴幼儿健康资料管理的现代化、规范化。(9)配合园所长督促园所工作人员做好入园所前和定期的健康检查工作,有病不宜接触婴幼儿的工作人员应及时调离。四、营养员1、营养员任职条件具有初中毕业及以上文化程度,并有相应专业初级及以上的职业资格证书。2、营养员的主要职责(1)在园所长和保健教师的指导下专职负责婴幼儿的膳食,根据季节、婴幼儿生长发育的需要与经费核算制订食谱,供应清洁卫生、营养平衡又丰富的餐点。学会按营养要求提供膳食。(2)准确掌握婴幼儿出勤人数,做到每天按人数按量供应主副食,不吃隔夜剩饭菜,每餐做好留样工作。(3)根据婴幼儿的年龄特点,研究烹调方法,注意色、香、味,保持食物中的营养素,增进婴幼儿的食欲,按时供应饭菜点心,并根据不同季节做好饭菜的降温和保暖工作。(4)根据病儿病情做好病号饭菜。(5)根据食谱购置新鲜、营养丰富的食品,保证食品

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