（教育学专业论文）云浮市中职学生就业观调查研究.pdf

云浮市中职学生就业观调查研究 教育硕士教育管理专业 研究生钟灿权指导教师胡兴旺 摘要随着我国中等职业学校就业制度的改革和就业形势的变 化，当前中职学生的对就业的选择和评价显得复杂和多变。在这个 竞争激烈的时代，就业形势越来越严峻，加强对中职学生的就业指 导以引导他们树立正确的就业观显得尤为重要。本文对罗定市中等 职业技术学校学生就业观进行了调查研究，分析总结了中职学生就 业观的特点和查找问题的成因，为中职学生的培养与就业指导提出 建议和对策。 本文通过对罗定市中等职业技术学校学生就业观的问卷调查， 发现当前中职学生就业观的问题突出表现在以下几个方面：就业竞 争力明显不足，就业期望值相对偏高；就业心理偏差，进取的主动 性不足；就业价值取向趋向功利化。分析认为这与中职学生自身因 素、社会经济环境、学校教育环境和家庭教育四个方面有关。针对 中职学生就业观存在的问题和原因，本研究提出了培养中职学生正 确就业观的建议，包括突出学生的主体地位、营造就业的社会环境、 发挥学校的主导作用和借助家庭力量的支持等建议对策。 关键词：中职学生就业观调查研究 a b s t r a c t a st h er e f o r m sa n dd e v e l o p m e n t si nt h ee m p l o y m e n ts y s t e mo f s e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o l si nc h i n a , s t u d e n t s c h o i c e sa n dc o m m e n t s o ne m p l o y m e n t ss e e mt ob em o r ec o m p l i c a t e da n df l e x i b l e a tat i m eo f q u i c k e n i n gc o m p e t i t i o n , t h ee m p l o y m e n ts i t u a t i o n i s g e t t i n gm o r o s e r i o u s t h e r e f o r e ，d i r e c t i n ga n dg u i d i n gt h e mt os 税u pc o r r e c t e m p l o y m e n tn o t i o n s a l ee s p e c i a l l yi m p o r t a n t o nt h eb a s i so ft h e r e s e a r c ho nt h ee m p l o y m e n tn o t i o n so ft h es t u d e n t si n l u o d i n g s e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o l ，t h i sp a p e ra n a l y z e st h ec o n t r i b u t i n g f a c t o r so ft h ef o r m a t i o no fs t u d e n t s e m p l o y m e n tn o t i o n s ，s u m m a r i z e s t h ec h a r a c t e r sa n dp u t sf o r w a r ds o m ea d v i c e sa n dc o u n t e r m e a s u r e st o t h ec u l t i v a t i o no fs e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t sa n dt h e e m p l o y m e n tg u i d a n c e t h r o u g ht h er e s e a r c ha n ds t u d y , t h i sp a p e rf i n d st h em o s to b v i o u s p r o b l e m so ns t u d e n t s e m p l o y m e n tn o t i o n sa r ca sf o l l o w e d ： s m a l l e m p l o y a b i l i t yb u th i g he x p e c t a t i o n ；i n c o r r e c tm e n t a ld e m a n da n d i n s u f f i c i e n ti n i t i a t i v e ；m o r ea n dm o r eu t i l i t a r i a ni nt h ev a l u eo ft h e i r e m p l o y m e n t s t h es t u d ys h o w st h a t t h e s ep r o b l e m sa l er e l a t e dt o s t u d e n t s ，s o c i a le n v i r o n m e n t , s c h o o le d u c a t i o n ，a n df a m i l ye d u c a t i o n i nv i e wo ft h ep r o b l e m so nt h es t u d e n t s e m p l o y m e n tn o t i o n sa n d c a u s e s ，t h i sp a p e rp u t sf o r w a r ds o m ea d v i c e so nc u l t i v a t i n gt h ec o r r e c t e m p l o y m e n tn o t i o n s ，i n c l u d i n g ：e m p h a s i z i n gt h el e a d i n gs t a t u so f s t u d e n t s ，c r e a t i n gs o c i a le n v i r o n m e n tf o rt h ee m p l o y m e n t ，e n h a n c i n g t h ed o m i n a n tf u n c t i o no ft h es c h o o l ，a n dr e l y i n go nt h eh e l pf r o mt h e i r f a m i l i e s k e yw o r d s ：s e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t se m p l o y m e n t n o t i o n sr e s e a r c ha n ds t u d y 1 前言 1 1 问题提出 近年来，国家对中等职业教育越来越重视， 教育部关于做好2 0 1 0 年中等职业学校招生工作的通知指出：要坚持大力发展职业教育的 方针，保证中等职业教育招生规模，2 0 1 0 年，各地要根据经济社会 发展需要和本地区初中毕业生的数量，按照高中阶段教育招生职普比 例大体相当的原则，制订中等职业学招生计划，继续保证中等职业教 育招生规模，确保全国中等职业教育招生达到8 3 0 万人。可以说，中 职教育已经进入全面发展的“快车道 但另一方面，随着中职学生毕业生人数逐年递增，中职学生就业 难不再是一个新问题。就市场而言，用人单位招聘人才比以前更为谨 慎，用人条件也更加苛刻，而与其他学历的学生相比，中职学生有着 知识面不宽，活动范围狭窄，交际圈子有限等现实情况，很多中职生 也欠缺继续深造的机会因此，如何面对人才市场的激烈竞争，是摆 在中职学生面前的一个迫切的难题，这不仅关系到学校和学生的现实 发展，也是社会发展与和谐稳定的重要课题。 就整个社会而言，需要不同种类的劳动者，而作为中职生自身而 言，需要具备强烈的忧患意识和正确的就业观，审视度势，适应新的 就业分配制度，最终能够顺利地择业与就业。“职校生要顺利实现就 业，最重要的是转变就业观念。正确自我评价与定位，勇于面对竞争， 把握就业机会，做好从基层做起艰苦工作的心理准备，树立自主创业 和终身学习的观念。一1 其他的一些研究者也指出：正确的就业观、择业观、职业观、创 业观、不仅对于学生长远的个人发展起着确定方向和维持行动的作用， 而且也是学生在校期间进行职业学习的重要动力来源。2 梅爱冰职校生实现就业霞在转变观念 j 职业时宅，2 0 1 0 ( 1 2 ) 第1 3 9 - 1 4 0 页 2 彤：业学校学生学习特点研究 课趱组职业学校学生就业观现状调查报佟 j l l j l 教论 坛，2 0 0 6 ( 1 ) 第1 页共5 l 页 国务院关于大力发展职业教育的决定中指出：中等职业教育 的培养目标应是：具有较高的全面素质和综合能力，能适应岗位变化 要求、具有终身学习能力和创新能力的初中级技能型人才、独立商品 生产者或经营者。要实现这样的目标，学校不仅要传授学生知识和技 能，还应该在帮助学生树立正确的就业观上下工夫，让学生能够积极 适应社会，获得更好的生存和发展空间，实现个人价值，为社会多作 贡献。 就业观是个体的世界观、人生观、价值观对于就业活动的深层次 反映，是人们对自己选择职业、确立人生发展目标的基本看法和态度。 由于就业观对个人就业乃至未来发展的重要意义，人们对这个问题进 行了大量的研究，这些研究涉及到就业观的特征、影响因素以及教育 对策等多个方面 值得注意的是，在众多影响因素中，社会文化背景是非常重要的 因素之一例如，国外的研究特别强调个人的特点与职业的匹配，尤 其是个人的兴趣、性格特点和价值取向。这与西方国家的个人主义文 化强调个人价值有关。中国文化一直被认为是集体主义文化的典型代 表，但是近年来的文化日趋多元，而这种多元的文化尚处于冲突之中， 还没有完全达到和谐统一的程度：最重要的问题，中国还是一个发展 中国家，许多人工作的动机还停留在生存需要的满足上，也就是说， 对于西方人来说，大多数人是喜欢和适合才做，让工作去适应自己， 而对很多国人来说，是努力让自己去适应工作，强调在做的过程中去 适应和喜欢。因此，在就业观的问题上是存在文化和区域差异的。 此外，中国幅员辽阔，人口众多，内部的区域文化和经济发展存 在很大差异。因此，尽管当前有着大量的关于中等职业学生就业观的 研究，其中不乏调查研究，但结论的推广性值得商榷。对于地方教育 者和教育管理者而言，不仅要了解就业观及培养的一些基本规律性的 东西，还需要深入了解本地学生就业观的具体情况和特点，分析其原 因，才能作到有的放矢的展开管理工作。 第2 页共5 i 页 1 2 中职生就业观研究综述 1 2 1 就业观的内涵 。就业观是特定历史条件下的产物，是一个社会的、历史的范畴， 并随着社会经济的发展而变化的就业观的形成是建立在人生观形成 基础之上的多种因素交错在一起的复杂的动态过程。川所以，就业观 是个体的世界观、人生观、价值观对于就业活动的深层次反映，是人 们对自己选择职业、确立人生发展目标的基本看法和态度。 关于具体内容方面，不同的研究者的视角和侧重点不同： 凌云、王浪( 2 0 0 3 年) 的 ：中等职业学校毕业生就业观现状的 调查与分析从就业认识、就业心理、就业态度和就业期望去考察就 业观。 “职业学校学生学习特点研究一课题组( 2 0 0 6 年) 的职业学 校学生就业观现状调查报告从专业倾向、毕业去向选择、职业期待、 职业发展目标、对于创业、求职应聘、职业准备、学校的职业指导工 作去考察就业观。 杨京智( 2 0 0 6 年) 的 中等职业学校学生就业观的调查研究 从专业选择、职业认知、择业行为倾向、择业理想、择业准备、自主 创业和学校的职业指导工作等方面入手对学生的就业观进行考察。 还有研究者认为，重点应该考察学生判断职业好坏、衡量选择职 业的标准，例如游敏惠在 青年大学生就业观探析( 2 0 0 0 年) 提出， 在一定程度上就业观会影响人们选择和取舍各种不同的职业，并且影 响着人们对所在职业岗位表现的劳动态度。 本研究将从中职学生职业的认知、职业评价、择业行为倾向、就 业理想、就业准备、自主创业的基本看法和态度、学校就业指导的情 况等方面去考察就业观，综合前人已有的研究成果和结合云浮当地经 济社会的形势以及当前中职学生的实际情况，笔者认为从以上几个纬 度进行考察就业观可操作性较强，是可行的。 1 罗晓路、金东贤、蛾斌荣择业的艺术 m 】北京；高等教育出版杜2 0 0 4 年版第3 9 页 第3 页共5 l 页 1 2 2 中职学生就业观的基本特征和存在的问题 杨京智从职业认知、择业行为倾向、影响择业的因素、对创业 的看法等几个方面入手对学生的就业观进行了调查分析，归纳总结出 了中职学生的就业观所呈现出问题：如狭隘的“专业对口一观念正在 转变；综合素质能力低，就业期望值相对过高；家庭对就业决策的作 用仍举足轻重等几个显著的特点。1 赵崎从择业认知、择业行为倾向、影响择业的因素等几个方面 对学生的择业价值取向进行了调查分析，归纳总结出了他们在择业价 值取向上呈现出对国家就业政策和毕业生就业情况缺乏了解，并存在 一定的认识误区；对社会用人单位的具体要求了解不够，存在片面性； 自我认识和评价出现偏差，定位不准：重视自我价值的实现；功利化 倾向突出几个显著的特点。2 职业学校学生学习特点研究课题组的调查发现：( 1 ) 选择毕业 去向时缺乏职业自我设计与积极追求；( 2 ) 职业期待重生存轻发展， 缺少风险意识：( 3 ) 对实际的招聘过程缺乏了解和对职业素质的理解 欠科学；( 4 ) 迫切需要就业指导，但没有从学校得到满足。 总之，研究者归纳出中职生就业观的基本特征和存在的问题是： 中职学生对当前社会就业形势的理解有一定的局限性和片面性，还没 有十分清楚了解社会用人单位的真正要求，未能准确进行自身定位， 综合素质能力低，就业期望值相对过高，家庭和学校对学生就业有较 大的影响。 1 2 3 影响因素 杨京智认为当前我国处在社会转型期，中等职业学校学生就业观 的形成和转变受到很多因素的影响，既有个人主体因素带来的影响， 也有社会客体因素带来的影响。个人主体因素包括个性及心理缺陷和 自身素质。社会客体因素包括传统政策、法规的不完善、社会就业观 1 杨京智巾等职业学校学生就业观的调查研究 d 山东师范大学，2 0 0 8 2 赵崎职校生择业价值取向的调查研究 d 】四川师范大学。2 0 0 6 第4 页共5 i 页 的影响、学校的影响、家庭的负面影响、经济利益结构的影响和社会 不良风气的影响。1 赵崎在影响学生择业价值取向的因素上，分析结果显示出家庭、 社会、学校、性别所起到的不同作用。2 2 0 0 5 ( 2 2 ) ：第6 1 页 5 1 周翰谈高职院校就业观教育 j 湖南铁道职业技术学院学报，2 0 0 4 ， ( 2 ) 5 2 f r a n kp a r s o n s c h o o s i n gav o c a t i o n m n e w y o r k ：a g a t h o n p r e s s 2 0 0 1 第3 8 页共s i 页 致谢 在撰写本文的过程中，我得到导师胡兴旺副教授的悉心指导。 从论文的选题、写作到定稿，是导师的严格指导和无微不至的帮助， 才使我得以顺利地完成这篇论文。籍此机会，衷心感谢我的导师胡 兴旺副教授对我的谆谆教导。 同时，我由衷地感谢四川师范大学教育科学学院的范春林、李 松林、鄢超云、张烨等诸位老师，他们传道解惑、尽职尽责、求知 进取的精神，使我受益匪浅，激励我认真做好本职工作，坚持不断 学习新知识、提高理论水平和实际工作能力在论文的写作过程中， 本人参考学习了有关专家学者们的著作和教育教学研究方面的杂 志，引用了其中的不少资料，在此，也一并致谢l 这里，我还要感 谢为本文提供过帮助的所有师生、朋友们，感谢我的父母和家人， 感谢你们对我永远不变的支持与鼓励l 由于本人的水平有限，专业知识功底薄弱，文中难免还有很多 不足之处，恳请各位老师予以批评指正。在今后的工作中我会结合 实际不断研究、改进和完善。 谨向参加论文评阅和答辩的专家、老师们致以诚挚的谢意! 第3 9 页共5 l 页 学生：钟灿权 2 0 11 年9 月 附件1 中职学生就业观调查问卷 亲爱的同学： 您好! 开展此调查意在系统、全面、具体的了解和掌握中职学 生的就业观情况，为中职学生的就业指导提供实证基础，更好地改 进中职学生就业工作。问卷最终是无记名的，回答情况用于统计和 分析，请如实进行回答。问卷不会给您造成任何无益的影响。您的 回答情况非常重要! 非常感谢您的帮助与支持! 注：请选择打 基本情况； ( 一) 您的性别：男女 ( 二) 您的年级：一二三 ( 三) 您的专业类型：文科类理工类 ( 四) 您来自农村还是城市：农村城市 第一部分： 1 您选择和学习现在这个专业的原因是? 容易就业本人喜欢我服从家人选择的服从调配什么 专业都行 2 作为中职学生，您对学习的专业对应哪些工作是否清楚? 清楚基本清楚不清楚 3 您喜欢自己现在学习的专业吗? 喜欢不大喜欢不喜欢 4 您怎样看待所学专业的前景? 非常好比较好不知道没有前途 5 您怎样看待专业与工作之间的关系? 专业一定要对口不一定要对口专业并不重要只要工作 合适就可以 6 您本人的职业定位与职业发展目标是否有明确? 第柏页共5 i 页 非常明确比较明确不是很明确完全不明确 7 您最希望成为哪一种工作者? 企业管理层干部专业技术人员销售工作人员行政单位 干部 8 毕业后你的选择是? 马上就业继续报考高职、大学还没有考虑 第二部分l 9 您认为自己参加就业的主要目的是什么? ( 最多选3 项) 为了实现自身价值获得社会承认减轻家庭的经济负担 为日后组建家庭打基础为社会发展贡献力量 为独立生活而创造收入为了享受高层次的物质生活 为了广交朋友其他 1 0 您期