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2020年五年级语文上册 22.狼牙山五壮士习题 新人教版【预习提示】阅读课文,填空:狼牙山五壮士分别是_五个人。【基础达标】一、读拼音写词语。sh t rn w q q tio wn( ) ( ) ( ) ( )chu hn bo zi hu jio zhu lu( ) ( ) ( ) ( )二、组词。寇( ) 抡( ) 扔( ) 狼( )冠( ) 抢( ) 仍( ) 狠( )三、把下列词语补充完整。英勇奋( ) 全神贯( ) 横七竖( ) 悬崖峭( )斩钉截( ) 居高临( ) 粉身碎( ) 昂首挺( )惊天动( ) 坚强( )屈 热血( )腾 气壮( )河四、给加点字选择正确的解释。花:A花朵; B形状像花的东西; C作战时受的外伤; D用,耗费1、随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。 ( )2、又是秋天,菊花开得同往年一样灿烂。 ( )3、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。( )4、整理笔记和完成作业花了我不少时间。 ( )五、根据课文填空。接受任务( ) ( )( ) 跳下悬崖。六、判断下列句子是否比喻句。1、班长马宝玉像每次发起冲锋一样,第一个终身跳下深谷。 ( )2、石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 ( )3、副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( )七、把下列句子排列成一段通顺的话。( )外公没有等姐姐和我发问,就说开了:“据说蝙蝠洞有八十九曲,因洞内有许多蝙蝠窝,蝙蝠洞因此得名”。( )星期天,我、姐姐、外公一起游览风景秀丽的青芝山。( )我们向洞里走去,一路上陪伴我们的只有泉水的“叮咚”声,由于洞内有回声,泉声虽小,却很清晰。( )我们拐过一弯又一弯,转过一曲又一曲,眼看没路了,却又见一条小路,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”( )绕了几道弯,我们来到著名的“蝙蝠洞”。八、修改病句。1、校长改进并提出了建议。2、勇气又渐渐地回到心里。【拓展运用】我喜欢的词语有:_22、狼牙山五壮士一、尸体 任务 崎岖 眺望 仇恨 雹子 吼叫 坠落 二、倭寇 冠军 抡起 抢答 扔掉 仍然 狼牙 狠毒 三、英勇奋战全神贯注 横七竖八 悬崖峭壁 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 气壮山河四、1B;2A;3B;4D。五、接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌。六、1;2;3。七、31452。八、1、提出并改正;2前面加“我的”。附送:2020年五年级语文上册 23.难忘的一课习题 新人教版【预习提示】阅读课文,填空:我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。看着看着,我的眼睛不觉湿润了。这是多么_,多么_【基础达标】一、读拼音写词语。ln d l tn zhn zh tn zh( ) ( ) ( ) ( )sh rn chn o kun chn tn b( ) ( ) ( ) ( )二、组词。船( ) 效( ) 栽( ) 遍( )航( ) 郊( ) 载( ) 篇( )惑( ) 功( ) 崇( ) 势( )感( ) 攻( ) 祟( ) 挚( )三、在下面的括号里填上适当的词语。强烈的( ) 剧烈的( ) 热烈的( )浓重的( ) 浓厚的( ) 浓密的( )四、写反义词。熟识( ) 强烈( ) 简单( ) 热情( )五、连线题。晋 福建 孔 子 教育家闽 山西 诸葛亮 书法家豫 湖南 祖冲之 军事家湘 河南 王羲之 数学家六、按要求改写句子。1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?改为陈述句:_2、老师在黑板上写字。扩写:_3、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。反问句:_4、我被这感人的情景吸引住了。改成“把”字句:_5、校园里很静。改用夸张的写法:_6、这位老师在读国语。扩写:_7、在同学们遇到困难的时候,我们要帮助他。改为否定句:_改为疑问句:_改为反问句:_七、修改病句。1、教学继续进行,朗读更加感人。 2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。3、我们要在青少年中进行爱国主义。 4、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。【拓展运用】用“多么多么”写一句话:_23、难忘的一课答案一、朗读 礼堂 真挚 统治 湿润 崇高 宽敞 停泊二、船舷 航行 效果 郊区 栽树 载重 遍布 篇章 疑惑 感情 功劳 攻击 崇高 作祟 势力 真挚三、愿望 震动 欢迎 色彩 感情 森林四、陌生、微弱、复杂、冷淡。五、晋(山西)、闽(福建)、豫(河南)、湘(湖南);孔子(教育家)、诸葛亮(军事家)、祖冲之(数学家)、王羲之(书法家)。六、1没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情;2略;3五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?4这感人的情景把我吸引住了;5略;6略;7在同学们遇到困难的时候,我们不能不帮助他。在同学们遇到困难的时候,我们要帮助他吗
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