四年级下册练习课教学设计岩石矿物和我们教科版.doc

四年级科学下册练习课教学设计-岩石矿物和我们|教科版 课题岩石矿物和我们课时1教学设计岩石、矿物和我们练习课教学设计科学概念岩石和矿物的特性决定了它们的用途。岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。情感、态度与价值观1岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用。2、让孩子经历回顾，在回顾中、加深对身边的岩石和矿物的认识。3、让孩子在经历阅读活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。4、引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。教学重点：理解岩石和矿物对人类的作用。教学难点：会整理自己调查研究活动的资料。教学准备：练习设计 、常见岩石及用途介绍ppt，或实物标本教学过程：1、 共同回顾岩石和矿物特性决定了它们的用途，岩石和矿物在生产和生活中用途很广。人类的生存离不开岩石和矿产资源。按岩石和矿物的主要用途分类如金属矿可以冶炼金属，坚固的岩石可作建筑材料，下面看一看同学们掌握了多少 (师适当提示) 分类标准岩石或矿物名称冶炼金属磁铁矿 赤铁矿 黄铜矿建筑材料花岗岩石灰岩 大理岩生活用品宝石 玉石 石盐医药石膏光学器材 方解石切割材料金刚石2、 保护岩石和矿产资源矿产资源开采后还能再生吗？矿产资源属于不可再生资源。从矿产资源种类和数量说我国是资源大国。但矿产资源分布不均贫矿多富矿少。我国岩石和矿产资源还是比较紧缺的所以更要保护、利用矿产资源。为保护和合理利用矿产资源，国家采取了那些措施？请学生再阅读80页保护岩石和矿产资源 生回答。师讲解矿产资源属于国家任何组织和个人不得私自开采，将保护矿产资源纳入法制化管理，还专门制订了中华人民共和国矿产资源法3、投影出示常见岩石及用途介绍，生阅读。4、练习巩固所学。可以用投影或检测页方式使用数码展台展示。岩石、矿物和我们练习一、填空题 1、我国已发现各种矿产（ ）种。是世界上矿产较齐全的少数国家之一，其中有（ ）多种矿产的探明储量居世界前列。2、岩石和矿物是组成（ ）的重要物质，也是人们生产和生活的（ ）二、选择题1、下列生活用品中，不属于矿物来源的是（ ）A 毛巾 B 瓷碗 C 电饭堡 D铁勺2、可做建筑材料的岩石或矿物名称是（ ）A 方铅矿 B 花岗岩 C 石膏 D 金刚石3、矿产资源属于国家，开采者必须是（ ）A 组织 B 个人与组织 C 国家 D 国家、个人、组织合作三、判断 1、我们要合理利用、节约有限的矿产资源。（ ） 2、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（ ） 3、原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。4、作业（一）举例说明岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。岩石和矿物 主要应用（二）填空题： 1、我国已发现各种矿产（ ）种，是世界上矿产较齐全的少数国家之一，其中有（ ）多种矿产的探明储量居世界前列。 2、岩石和矿物是组成（ ）的重要物质，也是人们生产和生活的（ ）。 （三）选择题： 1、下列生活用品中，不属于矿物来源的是（ ）。 A、毛巾 B、瓷碗 C、电饭煲 D、木勺子 2、下列城市中，铁矿丰富的是（ ）。 A、广州 B、