电信专业英语教学课件 电子工程与物理系 专业英语教案.doc

教 案20102011学年第二学期课 程 名 称专业英语系(院、部)电子工程与物理系教研室(实验室) 理论物理教研室授 课 班 级物理0801 主 讲 教 师职 称 讲师湖南科技学院教务处制二一一年二月 教 案（首页）课程名称专业英语总计：32 学时课程类别专业基础课学分2讲课： 32 学时实验： 0 学时上机： 0 学时任课教师职称讲师授课对象专业班级：物理0801 基要本参教考材资和料主教材：任治刚 电子信息工程专业英语教程 电子工业出版社主要参考资料：（1）科技英语教程，河南大学出版社（2）电气信息类专业英语 湖南大学出版社（3）理工科专业英语，华东理工大学出版社教和学要目求的了解专业英语的基本概念、文体特点和翻译概论等基础内容和常用科学符号及公式的英语表达，懂得专业英语论文的组织与写作、专业英语的翻译方法。为了今后科研工作的实际需要，要了解专业文献检索的基本概念、主要的专业英语文献检索工具及其检索方法、专业文献的阅读、IEEE/IEE期刊的必备知识。掌握必要的专业知识和专业词汇，加强专业英语阅读和翻译能力，领略和体会专业英语文章的写作风格和特点，为阅读专业英语文献和撰写专业英语论文打下良好的基础。教及学难重点点本课程的主要内容包括：专业英语的文体特点、专业英语翻译、专业英语文献及其检索和阅读、专业英语论文的组织和写作、专业英语资料的阅读。重点是专业英语阅读和翻译，难点是专业英语摘要和论文的写作。注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课第一讲 Lesson 1 VLSI Technology一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：VLSI Technology四、教学目的与要求：1 掌握超大规模集成电路技术及晶体管的特点。五、教学重点与难点：1、掌握与大规模集成电路相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、TerminologyTransistor vs. vacuum tube，Conductivity & semiconductor，Miniaturization , IC, LSI, VLSI2、Text tourTransistor and vacuum tube (para.1, 2)Transistors and ICs (para.3) Semiconductors and ICs (para.4, 5) Miniaturization: from LSI to VLSI (para.6, 7, 8, 9) 3、StructureIt takes (took, will take) time to4、Reading / writing techniques给事物下定义的方法（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、Whats the deference between Transistor and vacuum tube ?2、Whats Semiconductors and ICs ?3、How to form LSI and VLSI ?4、Read the reading material passage 1 “flash memory”and ansewer the questions after the text.八、课后小结：第二讲 Lesson 2 Memory Devices一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Memory Devices四、教学目的与要求：1、掌握存储装置的类型。2、了解各种存储装置的特点。五、教学重点与难点：1、掌握存储装置的类型及特点。2、掌握与存储器件相关的重点词汇。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Terminology MOS, PMOS, NMOS, CMOS，Flip-flop, Register，SRAM, DRAM, ROM, EEPROM，CAM，Cache，Ferroelectric 2、Text tourOverview (para.1, 2)Flip-flop (para.3)Register (para.4)，SRAM (para.5,6,7)DRAM (para.8,9)，ROM (para.10,11)EEPROM (para.12)（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、Which types does the memory unit have?2、Which characteristics does the memory unit have?八、课后小结：第三讲Lesson 4 Operational Amplifiers一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Operational Amplifiers四、教学目的与要求：1、掌握与运算放大器有关的词汇。2、掌握运算放大器的特点及技术发展过程。五、教学重点与难点：1、掌握科技英语长难句子的翻译。2、了解运算放大器的技术发展。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Terminology Transducer，transfer function，stability，GBW，signal conditioner，current source & voltage source2、Text tourThe idea of negative feedback (para.1, 2,3)Method for stability analysis (para.4,5) Op amps & computer (para.6, 7) Evolution of op amps (para.8, 9) Op amps: today & tomorrow (para.10, 11) 3、Structureto the point where 4、Reading/writing techniques表达程度 （二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、Which characteristics does the op amp have？2、Whats the evolution of op amps？3、Exercise：Translate the reading material passage 3 “digital to analog converters” into Chinese.八、课后小结：第四讲 Filtering? Before or after?一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Filtering? Before or after?四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 通过课堂练习，熟悉和掌握科技英语翻译特点。五、教学重点与难点：1、掌握与滤波器相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、在课堂上将阅读材料课文翻译成中文。（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。要求学生将课文翻译成中文，做课堂练习。七、讨论题、思考题、作业：1、What is “signal aliasing”？2、What place does the analog filter have in todays digital world？八、课后小结： 第五讲 Lesson 9 Interconnects 一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Interconnects四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与互连器件相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、高速连接问题和串扰。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Terminology VSWR ，frequency response，decibel，pad, lead ，ribbon cable，BNC，loss, shield, detrimental, degradation, ratio2、Text tour Introduction High-Speed Connector ProblemsCrosstalkLevels of Interconnects（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、What does signal integrity include？2、What is crosstalk caused by？八、课后小结： 第六讲 Lesson 10 The Mobile Telephone System (I) 一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：The Mobile Telephone System (I)四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与移动电话系统相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、移动电话系统的相关知识，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Terminologycordless phone，base station, mobile station，dial tone, dialing，antenna，packet-switching ，MTSO, MSC, PSTN2、The History of Mobile Radio Communication3、Text tour Introduction First-Generation Mobile Phones: Analog VoiceAMPS - Advanced Mobile Phone System（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、Which two basic varieties do wireless telephones come in ? 2、Which three distinct generations have mobile phones gone through ?3、How does the AMPS work？八、课后小结：第七讲 Lesson 13 Overview of Modern Digital Design一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Overview of Modern Digital Design四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与数字设计相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、现代综合数字设计的过程。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Introduction2、Design automation3、Logic gates4、ASICs and FPGAs5、Design flow（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、What methods are used for digital design description？2、Whats the design flow？八、课后小结：第八讲 Comparison of VHDL and Verilog一、授课时间：2课时二、授课类型：练习课三、授课题目：Comparison of VHDL and Verilog四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与HDL和Verilog相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、通过课堂练习掌握科技英语的翻译技巧。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、在课堂上将课文翻译为中文。（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。要求学生在课堂上将课文翻译为中文。七、讨论题、思考题、作业：1、Whats the deference between HDL and Verilog？八、课后小结：第九讲 Lesson 16 Basic Concepts of DSP一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Basic Concepts of DSP四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与数字信号处理相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、数字信号处理的实现技术。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Introduction2、The Essentials of Analog-to-digital and Digital-to-analog Conversion3、Technologies for digital signal processing1）The FPGA Alternative 2）The ASIC Alternative 3）The GPP Alternative（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、Are the any advantages of designing with DSP？八、课后小结：第十讲 Lesson 17 Digital signal processors一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Digital signal processors四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与数字信号处理相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、数字信号处理相关的专业知识。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Overview2、Data formats 3、Selection of DSPs4、Purchasing DSPs5、Summary（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、How many classes are DSPs available ？2、How to choose a fixed point or a floating point device ？3、How to choose DSPs？八、课后小结：第十一讲 Lesson 21 Third-Generation Mobile Phones: Digital Voice and Data一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Third-Generation Mobile Phones: Digital Voice and Data四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与3G移动电话相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、3G移动电话相关的专业知识，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Introduction 2、IMT-20003、W-CDMA and CDMA2000 4、EDGE and GPRS5、The future（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛。七、讨论题、思考题、作业：1、What does IMT-2000 stand for？2、Which are the basic services that the IMT-2000 network is supposedto provide to its users？3、What are the features of W-CDMA and CDMA-2000？八、课后小结：第十二讲 Video on Demand(VOD)一、授课时间：2课时二、授课类型：练习课三、授课题目：Video on Demand(VOD)四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与视频点播相关的专业知识，进一步掌握科技英语翻译技巧。五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、科技英语的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、在课堂上将课文翻译为中文。（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。要求学生在课堂上将课文翻译为中文。七、讨论题、思考题、作业：1、What is the video on demand(VOD) system？八、课后小结：第十三讲 Lesson 26 Design Languages for Embedded Systems一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Design Languages for Embedded Systems四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与嵌入式系统设计语言相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、嵌入式系统设计语言相关的专业知识，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、Introduction 2、Hardware Languages3、Software Languages4、RTOS（二）教学方法与实施步骤采用多媒体教学方法，“模块化”授课，包括总体介绍，重点段落理解（尽量采用英语，师生互动，要求学生课堂上阅读课文后回答问题或翻译课文段落），要点扩展和应用（词汇、结构等）。挑选一些段落重点讲解与讨论，活跃课堂气氛七、讨论题、思考题、作业：1、Whats the feature of Assembly Languages,C Language,C+ and Java ？2、Whats ROTS？八、课后小结：第十四讲 Lesson 20 Computer Simulation Technique in Power System一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Computer Simulation Technique in Power System四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与计算机仿真相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、电力系统计算机仿真的应用范围2、电力系统计算机仿真的过程及特点3、DTS计算机仿真的功能（二）教学方法与实施步骤1、教学方法：采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对课文的理解。2、实施步骤：采取学生讨论与老师讲授相结合的教学方法，学生先朗读课文并翻译，后老师对学生错误的地方加以讲解，并对重点专业词汇，及较难懂的句子给以详细讲述。七、讨论题、思考题、作业：1、电力系统计算机仿真可应用在哪些地方？2、电力系统计算机仿真的过程及特点是什么？3、DTS计算机仿真的功能有哪些？八、课后小结：第十五讲 Lesson 22 The World of Control一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：The World of Control四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与控制领域相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、控制理论的类型及特点2、控制系统的分类和术语3、控制系统工程设计问题（二）教学方法与实施步骤1、教学方法：采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对课文的理解。2、实施步骤：采取学生讨论与老师讲授相结合的教学方法，学生先朗读课文并翻译，后老师对学生错误的地方加以讲解，并对重点专业词汇，及较难懂的句子给以详细讲述。七、讨论题、思考题、作业：1、控制理论的类型及特点有哪些？2、简单介绍控制系统的分类和术语有哪些？各有什么特点？3、控制系统工程设计问题涉及哪些方面？八、课后小结：第十六讲 Lesson 23 The Transfer Function and the Laplace Transformation一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：The Transfer Function and the Laplace Transformation四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与传递函数和拉普拉斯变换相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、传递函数的概念2、拉普拉斯变换3、数学模型的建立（二）教学方法与实施步骤1、教学方法：采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对课文的理解。2、实施步骤：采取学生讨论与老师讲授相结合的教学方法，学生先朗读课文并翻译，后老师对学生错误的地方加以讲解，并对重点专业词汇，及较难懂的句子给以详细讲述。七、讨论题、思考题、作业：1、什么是传递函数？如何求取？2、如何进行拉普拉斯变换？八、课后小结：第十七讲 专业英语论文组织和写作（上）一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：专业英语论文组织和写作四、教学目的与要求：1 掌握专业英语论文组织和写作五、教学重点与难点：1、掌握专业英语论文组织和写作。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、题名的写作2、正文的写作3、其他部分的写作（二）教学方法与实施步骤采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对科技英语论文写作的理解。七、讨论题、思考题、作业：1、专业英语论文写作要注意哪些方面？八、课后小结：第十八讲 专业英语论文组织和写作（下）一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：专业英语论文组织和写作四、教学目的与要求：1 掌握专业英语论文的组织和写作五、教学重点与难点：1、掌握专业英语摘要的写作。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、摘要的写作（二）教学方法与实施步骤采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对科技英语摘要写作的理解。通过课堂练习和作业的形式掌握专业英语摘要写作的技巧，为将来撰写毕业论文打下基础。七、讨论题、思考题、作业：1、专业英语摘要写作要注意哪些方面？2、作业：撰写一篇120-150词的专业英语摘要。八、课后小结：第十九讲 Lesson 27 Fundermentals of Computer and Networks一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Fundermentals of Computer and Networks四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与计算机和网络相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、计算机系统的组织2、操作系统3、网络（二）教学方法与实施步骤1、教学方法：采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对课文的理解。2、实施步骤：采取学生讨论与老师讲授相结合的教学方法，学生先朗读课文并翻译，后老师对学生错误的地方加以讲解，并对重点专业词汇，及较难懂的句子给以详细讲述。七、讨论题、思考题、作业：1、计算机系统是如何组织起来的？2、如何写操作系统？它有什么作用？3、网络是如何构成的？有什么特点？八、课后小结：第二十讲 Lesson 28 The Development of Computer一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：The Development of Computer四、教学目的与要求：1 掌握本课重点专业词汇2 熟悉与计算机相关的专业知识五、教学重点与难点：1、掌握与本文相关的重点词汇。2、专业词汇的识别及记忆，长难句子的理解和翻译。六、教学基本内容、教学方法与实施步骤：（一）教学基本内容1、计算机的产生2、计算机的运行3、计算机软件的编写（二）教学方法与实施步骤1、教学方法：采用自学加讲解的教学方法，培养学生自学能力，并培养学生阅读科技英语的语感，在老师详细讲解的基础上进一步加深对课文的理解。2、实施步骤：采取学生讨论与老师讲授相结合的教学方法，学生先朗读课文并翻译，后老师对学生错误的地方加以讲解，并对重点专业词汇，及较难懂的句子给以详细讲述。七、讨论题、思考题、作业：1、最早的计算机由哪些基本元件组成？2、计算机的软件和硬件是如何运行的？3、怎样编写计算机的软件？八、课后小结：第二十一讲 Lesson 29 The Applications of Computers一、授课时间：2课时二、授课类型：理论课三、授课题目：Th