人教新课标四年级美术上册色彩的冷与暖教案.doc_第1页
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文档简介

课题色彩的冷与暖课型新授课时1课时教学目标知识与能力1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。过程与方法2、体验色彩给人的不同感受。情感态度价值观3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学重难点及处理措施教学重点： 体验色彩给人的不同感受。教学难点： 知道冷、暖色调各有哪些颜色。教学具准备教学准备： X K b1.Co m 投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸教学过程设计一、引导阶段：1、谈话：“色彩给人的联想” 红、黄、橙使你联想到什么？（火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体） 蓝、绿、紫使你联想到什么？（天空、海水、冰雾等 ；宁静、寒冷的场面） 小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。 2、欣赏名家作品，了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。 3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面，表达内心的丰富情感。 二、创作阶段： 提出作画要求： A、用线描或色块作画表现画面。 B、画面造型可以抽象的，也可以具体的。 C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。 学生作画，老师巡回指导。 4、展示作品，引导评价。 5、教师总结，提出意见和建议。板书设计色彩 无色的 有色冷 （冷色）与暖 （暖色）反思感悟课后小结:学生在三年级时对冷色、暖色有初步了解了，因此本节课的难点较快突破。在作画时画面表现的冷色调，暖色调相对比较明
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