人教版初中语文《马》课件.ppt_第1页
人教版初中语文《马》课件.ppt_第2页
人教版初中语文《马》课件.ppt_第3页
人教版初中语文《马》课件.ppt_第4页
人教版初中语文《马》课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

马 布封 预习中发现的不理解的句子 1 它的教育以丧失自由而开始 以接受束缚2 这一切之侮辱马性 较之它们脚下的蹄铁 而告终 还有过之无不及 刘婧予 张晨纯 金浙懿 邬宇凯 刘婧予 总得叫大车装个够 它横竖不说一句话 背上的压力往肉里扣 它把头沉重地垂下 臧克家 这刻不知道下刻的命 它有泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影 它抬起头望望前面 老马 思考 1 课文从哪三个方面来描写天然野生的马的特征 2 天然野生的马具有哪些特征 请从文中找出重点词语或句子 预习中提出的尚未解决的问题 文章在描述马的外在特征时 用了许多其它的动物作比较 这样写有什么好处 胡诗婷 蒲彦婷 周薇 陈池妤 头戴星月 奋蹄腾空 转瞬旋成一股尘沙 任风捎去无所忌惮的骄傲 啊 野马 不羁的野马 扬起的鬃毛 吸收着天地的灵气 李虹 高昂的头颅 承载着草原的希望 铿锵的足印 是血液的奔腾 猎猎的长啸 是灵魂的放肆 啊 野马 不羁的野马 野马 有人说 自由是野马的精神 也是布封的精神 你能理解这个意思吗 布封是人文主义思想的继承者和宣传者 自然史 中 布封通过资产阶级人性论的眼光 将动物拟人化 反映了他的社会政治观点 表现了他对封建专制主义政治的不满 寄托了他对 开明君主 的历史唯心主义的理想 布封 1707 1788 让我们与布封一样 与野马一样 尊重天性 崇尚自由 生当做野马 天地任奔腾 1 请发挥你的想象 以 如果我是家马 作业 或 如果我是野

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论