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第6课 纪念白求恩（第1课时）学习目标1.了解议论文的文体常识。2.学会归纳各段内容的要点；明确中心论点积分论点。 3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。学习重点明确中心论点及分论点写作背景：白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下纪念白求恩这篇文章。作者简介：作者毛泽东（1893-1976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。一、自主学习1.给下列加点字注音 派遣 狭隘 满腔热忱 拈轻怕重 晋察冀 纯粹 2.按拼音写汉字 b（ ）薄 以身（ ）职 麻木不（ ）3.解词（1）以身殉职：_ （2）拍轻怕重：_ （3）精益求精：_ （4）见异思迁：_ （5）冷冷清清： 二、合作探究1.归纳各段大意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 2.白求恩有哪些精神？ 3.本文的中心论点是什么？分论点是什么？ 三、课堂检测1.议论文知识回顾 （1）议论文的三要素是 、 、 。 （2）论据包括 、 。 （3）论证方法及作用请举例。（至少两例） 2.选出下列说法正确的一项是（ ） A.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“ 议论文”是两不同的 体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。 B.本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的
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