高考生物一轮复习 生物膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式课件.ppt

高考总复习生物,必修1分子与细胞第二单元细胞的基本结构及物质输入和输出学案8生物膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式,一、生物膜的流动镶嵌模型,基础回顾,1流动镶嵌模型的基本内容：(1)基本支架：_。(2)蛋白质分子的分布：有的_磷脂双分子层表面，有的部分或全部_磷脂双分子层中，有的_整个磷脂双分子层。2糖蛋白：(1)分布：_。(2)作用：与细胞表面的_有密切关系，有_作用。,磷脂双分子层,镶在,嵌入,贯穿于,细胞膜的外表,细胞识别,保护和润滑,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,解惑：(1)糖蛋白分布在膜的外表面，细胞识别主要与膜外侧的糖蛋白有关。可根据糖蛋白的分布，判断细胞膜的内外侧。(2)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。(3)细胞在不同时期，细胞膜的成分及含量也会发生变化。,基础回顾,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,二、物质跨膜运输的方式,基础回顾,1填写有关跨膜运输方式及结构名称：甲：_；乙_；丙_；a：_。,自由扩散,协助扩散,主动运输,载体蛋白,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,2影响因素：(1)甲图：_。(2)乙图：_。(3)丙图：_。3实例分析(填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式)：(1)水分子进入红细胞是_。(2)葡萄糖进入红细胞是_。(3)K进入红细胞是_。,基础回顾,浓度差,浓度差和载体蛋白,载体蛋白和能量,甲,乙,丙,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,4主动运输的意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，_吸收所需要的_，排出_和细胞有害的物质。,基础回顾,主动选择,营养物质,代谢废物,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,三、大分子物质进出细胞,基础回顾,胞吞,胞吐,消耗能量,流动性,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,四、扩散、自由扩散和渗透的比较,基础回顾,高浓度低浓度,通过,通过,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,考点1生物膜的组成、结构及功能间的关系,要点探究,1生物膜的流动镶嵌模型。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,(1)细胞膜中的脂质除磷脂外，还有一些糖脂和胆固醇。(2)糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面。(3)脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的，而是呈不对称性分布。2生物膜的结构特点具有一定的流动性。(1)结构基础：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的。(2)实验验证人鼠细胞融合实验。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,(3)实例证明：质壁分离与复原、变形虫运动、胞吞和胞吐、白细胞吞噬细菌等。(4)膜的流动性受温度影响，在一定温度范围内，随温度升高，膜的流动性加快。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,3生物膜的流动性与选择透过性的关系。(1)区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。(2)联系：流动性是选择透过性的基础，膜只有具有流动性，才能实现选择透过性。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,【例】图1是生物膜的流动镶嵌模型示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析下列叙述不正确的是(),要点探究,图1,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,A图1所示生物膜最可能是细胞膜，因为有糖蛋白丁B物质通过离子通道不需要消耗ATPC由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D若丁是受体，则丁的化学本质为蛋白质,要点探究,图2,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,解析：图中丁是糖蛋白，分布于细胞膜外表面，故图1最可能为细胞膜。由题干信息可知，物质顺浓度梯度通过离子通道，因此不消耗ATP。由图1和图2可知，膜的成分在膜上的分布是不对称的。丁的化学本质应为糖蛋白。答案：D,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,1下图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述中错误的是()A功能越复杂的膜，的种类和数量越多B细胞在发生癌变的过程中，细胞膜的成分不发生改变C的特异性最终是由遗传因素决定的D可用离心的方法获得较纯净的细胞膜,要点探究,跟踪训练,B,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,解析：图中是蛋白质，是磷脂双分子层。功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多；癌细胞细胞膜上的糖蛋白含量下降，蛋白质是基因表达的产物，其特异性是由遗传因素决定的；制备细胞膜，可选用哺乳动物的成熟红细胞，破裂后经离心获取。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,名师点睛生物膜的组成、结构、功能关系图解,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,考点2物质运输的方式及影响因素,要点探究,1物质运输方式的比较。(1)离子、小分子物质运输方式的比较：,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,(2)大分子进出细胞的方式胞吞和胞吐。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,归纳提炼有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”。(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所核糖体。(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。(7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。(8)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,2影响跨膜运输的因素。(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,(2)氧气浓度。,要点探究,(3)温度。温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,【例】NaK泵是一种常见的ATP驱动泵(如下图所示)，一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na泵出细胞外，将2分子的K泵入细胞内。由此可知(),要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,A该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运BNa通过NaK泵的跨膜运输方式是主动运输，K通过NaK泵的跨膜运输方式是协助扩散C葡萄糖进入红细胞的方式与Na和K通过NaK泵的跨膜运输的方式相同DNaK泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,解析：NaK泵即NaKATP酶，能催化ATP水解，A错误；由图中信息可知，Na和K能通过NaK泵实现从低浓度到高浓度的跨膜运输，同时消耗能量，因此两种离子的跨膜运输方式都属于主动运输，红细胞以协助扩散方式吸收葡萄糖，B、C错误。答案：D,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,常见失分探因：不能正确辨析物质运输的方式(1)因不能准确理解题干中关于NaK泵的功能，而错选A项和B项。(2)因混淆各种物质的运输方式，不能准确判断红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，而错选C项。(3)此类问题还常借助结构模式图和曲线，判定物质出入细胞的方式。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,要点探究,2线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是()A红细胞吸收葡萄糖B小肠上皮细胞吸收水C神经细胞吸收KD肺泡细胞吸收氧气,跟踪训练,C,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,解析：线粒体DNA受损伤，线粒体功能受影响，细胞供能障碍，导致主动运输过程受阻。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收水为自由扩散，肺泡细胞吸收氧气为自由扩散，都不需要消耗能量。神经细胞吸收K为主动运输，受影响最大。,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,名师点睛判断物质运输方式(自由扩散和主动运输)(1),要点探究,(2)据运输方向：逆浓度梯度运输方式是主动运输。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,网络概览,要点探究,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,实验答题模版系列（二）理解实验原理类,【答题模板】1题型特点：此类题目通常提供实验方案、步骤或实验结果，要求考生定性探究(验证)实验变量的作用，并分析实验方案、步骤和结果，从而理解实验原理。2模板呈现：,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,【典例】科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,(1)将组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的_进入卵母细胞。(2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA_的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_。(3)与组细胞相比，组细胞对水的通透性_，说明HgCl2对蛋白A的功能有_作用。比较、组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能_。推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的_。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_。(5)综合上述结果，可以得出_的推论。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,【模板套用】【第一步】分析实验自变量关键信息1：“实验注入微量水，实验注入蛋白A的mRNA”。推断结论1：自变量为“有无蛋白A”。关键信息2：“将部分组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中”。推断结论2：自变量为“是否经HgCl2处理”。关键信息3：“将部分组细胞放入含试剂M的等渗溶液中”。推断结论3：自变量为“是否经试剂M处理”。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,【第二步】确定实验因变量关键信息：在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率。推断结论：因变量是水通透速率的大小。【第三步】写出实验原理关键信息1：与实验相比，实验加入了蛋白A，且实验比实验水通透速率大。推断结论1：蛋白A使细胞膜对水的通透性增大(蛋白A是水通道蛋白)。关键信息2：与实验相比，实验加入了HgCl2，且实验比实验水通透速率小。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,推断结论2：HgCl2对蛋白A的功能有抑制作用。关键信息3：与实验相比，实验加入了试剂M，且实验比实验水通透速率大，比实验水通透速率小。推断结论3：试剂M能够使蛋白A的功能部分恢复。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,【审题】抓准信息，快速判断,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,【答题】警示误区，规范答案(1)磷脂双分子层错答：通道蛋白。错因：混淆了跨膜运输三种方式的条件。(2)翻译迅速增大(3)明显降低抑制部分恢复空间结构错答：第三空易错答为“恢复”。错因：忽视恢复程度。(4)受体重吸收,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,(5)蛋白A是水通道蛋白错答：“HgCl2对蛋白A的功能有抑制作用”“试剂M能够使蛋白A的功能部分恢复”。错因：对实验目的(研究蛋白A的功能)不明确。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,跟踪训练,某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题：(1)两组麦苗中，干重较大的组是_组，原因是_。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是_组，其主要原因是_。(3)该实验探究了环境因子中_对小麦_的影响。(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是_。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,解析：（1）甲乙比较，因在光下能制造有机物，植物生长长大，故甲将增重。（2）叶绿素的合成必须有光照，乙因放置于无光下，叶绿素会分解，而叶绿素的形成需要光照，无光不能合成叶绿素，故会出现叶片黄化现象。（3）本实验考查考生对实验设置的理解，这里强调单因子变量，唯一的变量是光照有无，来观察光照有无植物能否进行光合作用。（4）植物叶绿体的色素主要吸收红橙、蓝紫光，几乎不吸收绿光，所以在红光下植物的光合作用强度比绿光下强，从而积累有机物较多，故甲乙对照，甲组增重较大。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,实验导航,答案：(1)甲甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物(2)乙在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成(3)光光合作用(4)甲组吸收的光能多，光合作用强；乙组吸收的光能少，光合作用弱,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,提能演练,1(2014海南卷)下列过程中，不依赖膜蛋白的是()ACO2进出肺泡上皮细胞B静息电位行程中K从细胞内到细胞外C神经细胞受到刺激时Na从细胞外到细胞内D水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收,A,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,高分秘笈,解析：在跨膜运输过程中，主动运输与协助扩散都需要载体蛋白的参与，自由扩散不需要，CO2进出肺泡上皮细胞属于自由扩散；静息电位行程中K从细胞内到细胞外属于协助扩散；神经细胞受到刺激时Na从细胞外到细胞内；水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于在载体蛋白、水分子通道蛋白参与的协助扩散，A正确。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,高分秘笈,2(2014浙江卷改编)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是()A被细胞胞吞的一定是固体物质B突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散C通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合,D,基础回顾要点探究实验导航提能演练,栏目链接,高分秘笈,解析：胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用，吞噬作用是以大的囊泡形式，内吞较大的固体颗粒，而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内的过程，A错误。突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用，B错误。通过载体蛋白的物质转运包括主动运输和协助扩散，C错误。胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合，D正确。,基础回顾要点探究实验导航提能演练,