七年级语文上册《第21课 论语》六则（第1课时）讲学稿（无答案） 语文版.doc

第21课 论语六则（第1课时） 第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、说说你所知道的关于学习的名言警句。 二、默读课文，在课本上划出字词积累中的词语，不认识的字词，请查字（词）典。三、快速浏览课文，阅读知识链接，完成下面的问题知识链接：1、关于作者孔子（前551前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。2、关于作品论语是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下” 。从宋朝以来，论语和大学中庸孟子合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。3、关于文言文翻译的原则和方法（1）文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。（2）文言翻译最基本的方法: 留、补、删、换、调。留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。补：补出省略成分。删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词串意顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。 1、给下列划线字注音。愠（ ） 罔（ ） 殆（ ） 哉（ ） 焉（ ） 谥（ ）号 论（ ）语2、填空。（1）论语是记录 的一部书。是 家经典著作之一。孔子，名 字 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 ， 的创始人。（2）四书： 。（3）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”子曰：“ ，思而不学则殆 。”子曰：“三人行， ； ，其不善者而改之。”第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1积累文言字词及文言知识2. 有节奏地朗读课文，借助课文注释及工具书疏通文意。二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲1检查晚自习自研情况。小组长负责检查，老师抽查。2. 听范读，注意下面句子的停顿。学而不思/则罔，思而不学/则殆择/其善者而从之，其不善者而改之 小组内互读互听。3小组内一对一翻译课文，如有解决不了的问题，写在白板上（分字词和句子两部分），师生共同解决。 4.背诵PK赛：个人PK赛，小组PK赛，全班齐背。5.教师精讲1）.朗读的节奏2）.重点字词的解释3）.重点句子的翻译教学后记：_ 课题：论语六则1 第1课时 授课时间 第六周 班级 姓名 三、当堂训练1.给下列粗体字注音：论语（）不亦说乎（ ）不愠（ ）罔（ ）殆（ ）2填空：论语是记录 的一部书。是家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。3解释下列词语的意思：(1)学而时习之，不亦说乎（说： ）(2)人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ）(3)温故而知新，可以为师矣（新： ）(4)学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）(5)择其善者而从之（从： ）4原文填空： ，不亦说乎？ ，可以为师矣。学而不思则罔， 。5.论语中很多话后来成为，下面句中各含一个请找出来。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（ ）（2）温故而知新，可以为师矣。（ ）（3）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。（ ）（4）三人行，必有我师焉。（ ）（5）择其善者而从之，其不善者而改之。（ ）6.翻译下列句子