水平四（八年级）篮球双手胸前传接球课的设计 教师：泉州市城东中学.docx

水平四（八年级）篮球双手胸前传接球课的设计教师：泉州市城东中学 薛凯时间：2010年12月24日星期五上午第三节地点：泉州十中篮球场一、指导思想： 本课坚持树立“健康第一”的指导思想，重视培养学生的学习兴趣，改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，让学生主动参与学习活动，让学生成为课堂的主人，充分体验“玩中学、学中乐、乐中练”的教学理念，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性，为学生终身体育打下基础。二、教材分析篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一。本课针对初中生的思维能力和体育运动实践能力的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为主教材，配合行进间运球为辅教材进行教学设计，结合学情，创设情境，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地学练，让学生的学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达到学习目标的完成。三、学情分析本次课的授课对象是水平四八年级(7)班的学生，该班级的学生思维活跃，活泼好动，对体育活动有广泛的兴趣，有一定的凝聚力和合作意识。大部分学生在本节课之前都接触过篮球课，但所掌握的程度参差不齐。教师设计了多样技能辅助游戏，这样有利于充分调动学生的学习积极性和主动性。同时让学生合作探究，体现了学生的主体作用，并能更深刻地掌握动作要领，使每一个学生都能学有所得，都能感受到成功的体验。四、教学目标认知目标：通过教学让学生了解双手胸前传接球的动作要点和学练方法；技能目标：80%以上学生能体验正确的双手胸前传接球的动作，复习巩固篮球运球、移动技术；情感目标：培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功的自豪感和喜悦感。五、教学重点和难点重点：正确的传接球动作方法难点：全身的协调配合和手对球的控制篮球双手胸前传接球教案授课教师：薛凯 班级：初二七班 人数：40 时间：2010年12月24日上午第三节教学内容1. 学习篮球双手胸前传接球2. 复习篮球行进间运球重点：正确的传接球动作方法难点：全身的协调配合和手对球的控制 教学目标认知目标：通过教学让学生了解双手胸前传接球的动作要点和学练方法；技能目标：80%以上学生能体验正确的双手胸前传接球的动作，复习巩固篮球运球、移动技术；情感目标：培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功的自豪感和喜悦感。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间导入热身部分一、 课堂常规1. 集合整队报告人数2. 师生问好3. 宣布课的内容与要求二、 准备活动1. 由教师带领，绕篮球场运球慢跑（一路纵队）2. 球性练习手拨球 球绕环抛接球 抛接地面反弹球三、 游戏：趣味传球方法：全班分为人数相等的4小组，成纵列排队，每组一球，游戏开始时，排头同学持球从头顶背向传给第二名同学，第二个同学接到球后背向从胯下传给第三个同学，第三个同学又用头顶传球，依次进行传球，最后一个同学接到球后跑到排头重新进行，直到所有同学都轮流成为排头并把球传完，先传完球的队伍获胜。队形： 要求：集合快静齐，精神饱满组织： 要求：积极参与，配合默契，气氛愉悦10min学习提高部分学习提高部分一、 学习篮球双手胸前传接球1.动作要领：持球，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。传球要点，蹬地、伸臂、翻腕、拨指接球要点，伸臂接球，接球后缓冲 2.学生尝试练习 两人一球进行传接球练习，技术较差同学可以先传接击地球3.合作探究教师引导，学生讨论练习中易犯的错误请部分学生练习，全班讨论，探究，并给予指导改正二、 快速传接球比赛方法：两人一组，间隔5米，比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球40次。再比30秒钟哪组同学完成原地双手胸前传接球次数最多。三、 游戏：看谁传得准方法：全班分为4小组，每人一球，在指定的位置用双手胸前传进呼啦圈内。看哪组传进的球最多。四、小组快速传球接力赛方法：分4组站于边线上，听哨音排头到中圈拿球，跑回传球线上依次与本组同伴传球1次后，再运球至中圈放球，跑回击掌归队。依次练习。要求：必须依次传球1次；将球放回中圈后与同伴击掌。先归队小组胜。五、 游戏：运球接力方法：全班分为四组成十字排列在以篮球场中心为圆心的四个方向，每组一球。游戏开始时，每组排头迅速起动运球，按逆时针方向沿圆圈绕过每组排尾回到原位，将球递交给本组第二名队员，第二名队员同样，如此进行，直至每组学生均轮到一次为止，最后先到达原位的组为优胜。 教学步骤：1.教师讲解动作要领，并作出完整示范 2.学生练习，教师巡回指导，及时发现并纠正错误组织： 提出问题：同学们在刚才的尝试练习中容易犯哪些错误？学生回答：传不准，传球没力量，手脚配合不协调，接球时手型不准确，没有缓冲动作请部分学生练习，全班讨论，探究，并给予指导改正组织： 教学目的：提高学生快速传接球能力组织： 教学目的：提高学生传球落点的准确性组织： 要求：遵守规则，积极参与，快速传球，减少失误，相互加油，努力取胜组织：教学步骤：1、教师示范、介绍比赛的规则,和正确的游戏方法.2、组织学生进行比赛要求：遵守规则，认真完成比赛30min 恢复身心部分 1. 放松活动进行身体拉伸放松活动2. 小结，布置课后练