日语入门学习材料.doc

第二外语（1）教案教材：中日交流标准日本语初级下，人民教育出版社，1988 (以及该书配套资料-教师用书，会话教材，练习材料）。教学对象：08级1、2班教学内容：标准日本语初级 上 第1-6课周课时3节1、 日语基础知识及行发音、书写 2课时2、 行行发音、书写 2课时3、 行行发音、书写 2课时4、 浊音、半浊音发音、书写 2课时5、 全面复习以上所学假名，加入每行假名的相关例词 2课时6、 介绍长音、拗音、促音知识及规律 2课时7、 语音复习、总结，日语的音调 2课时8、 语音测试 2课时9、 以上共计16课时行（元音）平假名 片假名 罗马字 a i u e o口型练习：例词画 爱好的 上房子 侄子遇见 鱼蓝的行(软口盖音)平假名 片假名 罗马字 ka ki ku ke ko口型练习：行(软口盖音)平假名 片假名 罗马字 ga gi gu ge go口型练习：例词 秋 雪 写 听 脸 伤 钥匙 年轻 国语 会话 游泳 墨水 稀饭 外国语 学院 戏剧复元音 行平假名 片假名 罗马字 ya i yu e yo口型练习：复元音行平假名 片假名 罗马字 wa i u e o复元音口型练习：拨音例词开水 父母 小米 恩情 四 祝贺 弱的 菜铺 延安舌齿音 行平假名 片假名 罗马字 sa shi su se so口型练习：舌齿音行平假名 片假名 罗马字 za ji zu ze zo口型练习：例词 椅子 忙的 羹匙 座位 脚 伞 祖国 汗 点心 家属 叔叔 时间注意区别下列词的发音：（早上） （资格） （借） （痣） （觉悟） （数目） （汗） （脚） （畦） （味道）舌齿音行平假名 片假名 罗马字 ta chi tsu te to口型练习舌齿音行平假名 片假名 罗马字 da ji zu de do口型练习例词地图 鞋 嘴 线 哪里 桌子 电话 我 明天 伟大 天气 测验 电 正确的 袜子 台阶 课本 我们 这月、本月 互相帮助 重音 大学舌齿音行平假名 片假名 罗马字 na ni nu ne no口型练习舌齿音行平假名 片假名 罗马字 ra ri ru re ro口型练习例词谁 梨 哥哥 姐姐 浆糊 死 你 苹果 后面 收音机 毛巾 听写 蛋糕 录音 一年 簸箕 困难 新的注意区分行和行假名（你） （哥哥） 死 （学） （蚂蚁） 知道 (退避) （姐姐） （那个） (六)会话（）。何。A: 。B: 。A: 。B: 。A: 。B: 。A: 。B: 。A: 。行 （喉音）平假名 片假名 ha hi fu he ho口型练习行（喉音）平假名 片假名 罗马字 ba bi bu be bo口型练习行（喉音）平假名 片假名 罗马字 pa pi pu pe po 口型练习行（喉音）平假名 片假名 罗马字 ma mi mu me mo 例词窗户 针 筷子 花 书 房间 电视 橘子 裤子 眼镜 名字 牛奶 小刀 香蕉 铅笔盒 报纸 手帕 朋友 粉笔 黑板 尺子 铅笔 日语专业 难的 脸盆 钢笔长音把假名元音拉长一倍的音叫长音。它有一定的规律：段接（妈妈）段接 （叔叔）段接 （朋友）段接 （老师）（也有例外： 接 (姐姐)段接 （爸爸）（例外： 接 (大的)外来语用 （体育）例词 祖母 哥哥 勇气 友好 电影 英语 大学生 经验 昨天 暖瓶 朗读 帽子 笔记本 . 排球. 圆珠笔. 录音机谢谢！不用谢！早上好！星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日注意严格区分长、短音。声音 公园 雪 勇气 星 服务叔叔祖父，外祖父姨，伯母 祖母，外祖母 大楼啤酒 拗音在段假名（除以外）的辅音后面加上复元音、构成的音节叫拗音。口型练习例词 火车 今天饭碗 照片酱油 公司粉笔 汽车图书馆 讲桌工厂 课教室 学习教科书 讲台中国 十 作业一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、 十一、 十二 促音在两个假名间的短促停顿音叫促音。在发此音时，要用发音器官的不同部位轻轻堵住呼气形成一个短促的停顿后，再发下一个音。促音发生在行、行、行、行字母的前面。在两个字母之间的短促停顿叫促音。行促音例词一支 一分 一次 墩布 酸 很好 杯子 活泼 日本行促音例词绝对 篮球小册子 火柴厕所 床行促音例词国家 学校清楚 肥皂慢慢地 卡车日记 敲门行促音例词杂志一起更加 缺席实践 笔直 一册拗音之后再接上促音，则构成拗促音。如：出差 一会儿，稍微 出席日语的声调 在一个词或词组内，各个音拍发音的高低、强弱的不同，组成了声调。声调有高低型和强弱型两种。日语的音拍，虽然也有强弱的变化，但主要是有的音拍高有的音拍低，所以日语的声调是属于高低型的。 日语的每一个假名和长音符号，都代表一个音拍（ 但拗音等为一个音拍）。以东京语为标准，声调有以下各种类型：0 型： 第一拍低，以下各拍都高。后面所接的助词等也高。如：1型： 第一拍高，其它各拍都低。如：2型： 第二拍高，其它各拍都低。如：3型： 第二、三拍高，其它各拍都低。如：4型： 第二至四拍高，其它各拍都低。如：5型：第二至五拍高，其它各拍都低。如：。型：第二至拍高，其它各拍都低。东京语标准声调有以下两种特点：1 一个词或词组内，高音拍集中在一起。换言之，就是在高音拍之间不能插有低音。2、第一拍和第二拍高低不同，如果第一拍低则第二拍一定高，第一拍高则第二拍一定低语音综合朗读练习朗読練習（）。、。、。、。、。语音基础知识（一）五十音图平假名、片假名清音行 （元音）例词：画 好的 房子 遇见 蓝的爱 上 侄子 鱼行（复元音）行（复元音） 拨音（复元音）拨音只有一个 例词：开水 小米 四 弱的 延安 父母 恩情 祝贺 菜铺 行(软口盖音)行(软口盖音)例词：秋写脸 钥匙 国语 游泳 学院 听 伤 戏剧 年轻的 会话 墨水 外国语行（舌齿音）（舌齿音）例词：椅子 羹匙 脚 祖国 点心 叔叔、伯伯 凉快的 灾难忙的 座位 伞 汗 家属 时间 幸福 容易的 全世界行（舌齿音）行（舌齿音）例词：地图 嘴、口 哪里 电话 明天 鞋线 桌子 我 伟大 天气 电 袜子 课本 这月、本月 重音 测验 正确的 大学 台阶 我们 互相帮助 行（舌齿音）行（舌齿音）例词：谁 哥哥 浆糊 你 后面 毛巾 蛋糕 一年 困难 梨 姐姐 死 苹果 收音机 听写 录音 簸箕新的 注意区别：哥哥 死 姐姐 退避蚂蚁 知道 那个 六行（喉音）行（喉音）行（喉音）行（喉音）例词：窗户 筷子 书 电视 裤子 邮筒 名字 小刀 铅笔盒 手帕 粉笔 尺子 日语专业 脸盆 人民 针 花 房间 桔子 眼镜 牛奶 香蕉 报纸 牙刷 朋友 黑板 铅笔 难的 钢笔 饭严格区分清、浊、半浊音。浴室 盖子 别针 专业 猪 瓶子公共汽车 油漆 晒月票 方便 老板 语音基础知识（二）浊音及半浊音 语音基础知识（三）长音把假名元音拉长一倍的音叫长音。其规律为：段接段接段接段接段接外来语用祖母，外祖母 勇气 电影 大学生 昨天 朗读 笔记本 圆珠笔 录音机 哥哥 友好 英语 经验 暖瓶 帽子 排球注意严格区分长、短音。声音 公园 雪 勇气 星 服务叔叔祖父，外祖父姨，伯母 祖母，外祖母 大楼啤酒语音基础知识（四）拗音、促音拗音在段假名的辅音后面加上复元音构成的音节叫做拗音。拗音也有拗长音（后续、后续、后续）和拗拨音。火车 饭碗 酱油 粉笔 图书馆 工厂 教室 今天 照片 公司 汽车 讲桌 课 学习 教科书 中国 作业 讲台 十严格区分拗音和拗长音民主 巨大 需要 考虑 旅行民众 兄弟 重要 纲领 良好注意拗长音和拗长音的区别：阶段 黄瓜 故宫 海峡 故乡 故乡及格 群众 流行兄弟 对象 良好促音在两个字母间的短促停顿音叫促音。在发此音时，要用发音器官的不同部位轻轻堵住呼气形成一个短促的停顿后，再发下一个音。促音发生在行、行、行、行字母的前面。行促音例词： 一支 一分 一次 墩布 酸 很好 杯子 活泼 日本行促音例词：绝对 篮球小册子 火柴厕所 床行促音例词：国家 学校清楚 肥皂慢慢地 卡车日记 敲门行促音例词：杂志 一起更加 缺席实践 笔直一册 一会儿 出差 出席第1单元 小李赴日第1课李中国人。教学步骤：1、 生词讲解2、 基本课文3、 句型、语法讲解l 名词名词。（肯定）l 名词名词。（否定）l 名词名词。（疑问）l 名词名词 （表示所属）4、 应用课文出迎5、 基本课文及应用课文听、说、译替换口语练习6、 练习讲解7、 作业 （背诵、翻译、听写单词）第课本教学步骤：1、 第课复习、单词听写2、 第2课生词讲解3、 基本课文4、 句型、语法讲解l /名词。（指示代词）l （/礼貌的说法）。（对人提问）l 何。（对物提问）l 名词名词（表示所属）l /名词名词。l /名词l 询问年龄何歳。（多大了？）或用礼貌的说法：。（多大年纪了？）但询问孩子年龄时一般用？或 何歳？5、 应用课文家族写真6、 基本课文及应用课文听、说、译替换口语练习7、 练习讲解8、 作业 （背诵、翻译、听写单词）第课教学步骤：1、 26课复习、单词听写2、 27课生词讲解3、基本课文4、句型、语法讲解l /名。表示指示场所l /表示/礼貌的说法l 名名（场所）。表示某物存在于某地l 名。询问场所l 名名相当于“也”l 名名、名。选择疑问l 名。询问价钱5、应用课文周辺6、基本课文及应用课文听、说、译替换口语练习7、练习讲解8、作业 （背诵、翻译、听写单词）第课部屋机教学步骤：1、 课复习、单词听写2、 课生词讲解3、基本课文4、句型、语法讲解l （表物）（表人）表示事物的存在l 名（场所）名（人/物）/。l 名（人/物）名（场所）/。l 在哪里？小野家。小野家。小野。小野。l 名名（表示并列）l 疑问词+动词（否定）表示全面否定教室誰。冷蔵庫何。5、应用课文会社場所6、基本课文及应用课文听、说、译替换口语练习7、练习讲解8、作业 （背诵、翻译、听写单词）第单元 小李的公司生活第5课森時起教学步骤：1、 课复习、单词听写2、 课生词讲解3、基本课文4、句型、语法讲解l 今時分。表示时间l 动词的连用形要了解日语动词，首先必须了解日语动词是如何分类的，因为日语动词的变化是根据日语动词不同的类型来发生相应的变化。1、什么是动词？简单而言，表示动作、作用、行为和存在的词叫动词。它由词干和词尾构成,有词形的变化。2、动词的种类动词因时间、语境等的变化而相应地发生变化。在日语中动词的变化是以词型的变化为基准，动词的词形变化叫活用。按动词的活用和形态不同，使动词分为不同的四种类型。即：五段动词、一段动词、变动词和变动词四种。下面简单介绍一下各类动词是如何分类的。1）一段动词要分辨动词，首先看动词的词尾。一段动词的特点是：词尾都是；而且前面的假名都在段或段上。例：食（）起（）出（）晴（） 受 （）2）变动词变动词的特点是：或带的汉字词汇并且这一汉字词汇既带有名词性又带有动词性，这样的词称为变动词。例：勉強（）洗濯()復習()予習()3）变动词变动词只有一个。即：来（）4）五段动词五段动词的一大特点是：词尾不是。例： 読（）書（）使（）遊（）飲（）行（）也有的五段动词，词尾是但前面的假名不在段也不在段。例：登（） 始（）終（） 乗（）、 助（）、頑張（）但，帰（）、入（）这两个词为特殊词，虽然前面的假名在段和段上，但在变化时应按五段动词来变化使用。因此，动词因词尾的不同可分为：一段动词、变动词、变动词和五段动词四类词。1、连用形（形）1）五段动词：把动词词尾段假名变为该行段假名。例： 書（）書 使（）使 読（）読2）一段动词：去掉再接食（）食 起（）起受（）受3）变动词：把变为再接4）变动词：把来（）变为再接 来来（） l 名词（时间）动森時起。l 名（时间）名（时间）动l 动（表示询问某动作或事态进行的时间）5、应用课文 遅刻6、基本课文及应用课文听、说、译替换口语练习7、练习讲解8、作业 （背诵、翻译、听写单词）第课吉田来月中国行教学步骤：1、 课复习、单词听写2、 课生词讲解3、基本课文4、句型、语法讲解l 名（场