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亲子冲突 1 几条小提示 1 没有绝对的技巧 2 要想改变孩子 必须先改变自己 3 放下没必要的愧疚心理 相信从现在开始一切将变好 以致更好 4 别停留在想法上 要把改变做出来 2 亲子冲突研究的焦点 亲子冲突的原因亲子冲突的表现亲子冲突的发展趋势一般将十几岁的年龄看作是 狂飙时期 是要父母忍耐而不是喜爱的一段年龄 3 亲子冲突的频率 研究表明 平均每三天一次争吵 每次争吵持续时间大约在11分钟左右 言语冲突尤甚 表现为顶嘴 插嘴 争执 人类文化学家Schlegel Barry对160多种文化的研究揭示 青少年与父母的冲突广泛存在于各种文化之中 4 亲子冲突的表现 Collins Laursen Laursen Collins和Smetana的研究发现 亲子冲突的内容大多涉及青少年的日常生活事件 如发型 服饰 休闲方式 宵禁规定 对青少年同伴活动的监控以及做家务等 青少年与母亲的冲突多于与父亲的冲突 5 亲子冲突的发展 Laursen等人发现 亲子冲突的发生率随年龄的增长而下降 亲子冲突的强度表现出相反的特征 6 亲子冲突的原因 亲子关系不良缺乏社会技能文化差异 代沟消极的教养方式婚姻冲突其他 7 母亲对儿童发展的影响 母亲的养育行为对儿童发展的影响 敏感性 反应性与接受性依恋关系好奇心 探索行为以及智力社会性发展 社会互动技巧人际关系模式母亲养育行为的影响因素母亲的年龄太过年轻的母亲超过25岁母亲儿时的情感经历与配偶的关系社会支持系统 8 父亲对儿童成长的影响 父亲与孩子游戏的方式游戏内容 不寻常 不可预测且有点粗暴 冒险游戏形式 大肌肉 力量型的运动更鼓励男孩玩适合其性别的游戏语言更复杂 更少 妈妈语 词汇 句子结构对儿童的影响 刺激认知和语言发展提供积极的情感体验促进社会性发展 提供安全感冒险 幽默 合作 竞争 独立积极的人际关系男孩的男性榜样高成就动机夫妻关系的影响 9 亲子游戏与儿童发展 亲子游戏促进认知发展母亲提供刺激的丰富性目光的接触及微笑的数量 母亲的语言刺激表扬和积极的情感表达亲子游戏促进社会认知能力的发展亲子游戏能促进观点采择能力的发展 亲子游戏能促进幼儿自我调节 自我控制能力的发展 亲子游戏也是儿童性别角色发展的重要场景之一 10 亲子游戏促进儿童社会性发展 亲子游戏与儿童社会关系的建立亲子游戏促进亲子关系学习人际互动技巧和人际关系的 内部工作模式亲子游戏对孩子与陌生成人交往的影响亲子游戏与儿童同伴关系的发展积极的情感积极的关系游戏投入的水平同伴接受性 11 积极vs消极的亲子游戏行为 参与游戏 轮流交流与回应赞同 支持积极情绪情绪与感受的表达交流有启发性运动游戏言语讨论 母亲主导性 干扰性 指挥性苛求精神过度紧张不赞同无回应批评嘲弄性的幽默等 12 教养行为与儿童发展 教养方式的维度温暖 接受 维度 亲切而有回应拒绝 敌意控制维度管理和监督放任 父母的教养行为 13 教养行为与儿童发展 14 影响父母教养方式的因素 父母自身的因素童年期的生活经历亲子关系模式所接受的家庭教育模式父母的人格特质权威型性格适应不良情绪不稳定父母对养育孩子的态度期盼怀孕 家庭的社会经济地位经济地位子女本身的因素先天气质特征孩子的身体特征 仪表 15 理想家庭10个基本特征 互相尊重心态积极崇尚互爱各担己任容许差异 共同助人鼓励思考识己认人喜乐共享参与是金 16 孩子眼中的理想父母 研究发现 青少年希望父母能够表现出以下三个方面的品质 1 亲近感 父母和孩子之间有温情的 稳定的 充满爱意的 关注的联系 2 心理自主 孩子拥有提出自己的意见的自由 隐私自由 为自己做决定的自由 3 监督 成功的父母会监控和督导孩子的行为 制定约束行为的规矩 监督旨在让孩子学会自我控制 17 问题4 1 父母关心我吗 青少年对父母是否真正关心自己的主要判断依据 1 父母和自己一起度过的时间多少2 父母是否支持自己的想法3 在自己需要时 父母是否给予帮助 18 问题4 2 父母了解我吗 青少年对父母是否真正了解自己的主要判断依据 1 父母是否清楚孩子的所思所想2 父母是否注意到孩子的情绪和感受3 父母是否愿意倾听孩子的想法 19 沟通困难 在青少年期 孩子与父母的沟通在一定程度上恶化了 交流时间减少 很少向父母表白心迹 原因 1 很多父母仍然认为孩子还很稚嫩 2 当青少年不同意父母观念或试图争辩时 父母感受到了威胁 20 情感忽视 有些父母对自己处于青少年期的孩子的感受和情绪不敏感 父母往往低估了处于青少年期的孩子所经受的压力 青少年希望父母以移情的方式和他们交谈 而不是对他们发号施令 21 问题4 3 父母接受我吗 爱的一个重要成分是无条件接受 你爱你的孩子 就是要实实在在地接受他 青少年对此的判断主要依据 1 自己在父母眼里是否是有价值的和受喜欢的2 父母是否容忍自己的与众不同和隐私 22 爱的表达 有些父母不善于表达对孩子的爱 内在支持 鼓励 赞赏 和孩子在一起感到高兴 信任和爱 外在支持 支持的外在表现 比如拥抱 带孩子去吃饭或看电影 以及给孩子买特别的东西 23 问题4 4 父母信任我吗 1 父母是否允许孩子和同伴单独在一起2 父母是否拆看孩子的信件 日记 偷听他们打电话3 父母是否经常借口打扫房间 收拾桌子等 想看看孩子们到底在干些什么 24 不信任的原因 成长过程中遭遇困难 恐惧和内疚的投射社会安全感缺失 焦虑的泛化对孩子缺乏了解 25 亲子冲突的解决 第一步 和孩子走得更近些1 需要父母关怀2 需要父母倾听和理解3 需要父母接受和赞许4 需要父母信任 26 案例分析4 1 有一个15岁的中学生 出生至4岁时 由于父母工作很忙 无暇照顾 就把他送到外地祖父母家抚养 这种情况在过去很普遍 这个男孩与祖父母建立了很深的情感关系 4岁后父母把他接回来一起生活 发现他和父母很少有感情沟通 并且对父母有很强的敌对情绪 亲子关系经常处于紧张状态 父母想尽一切办法投其所好 均不成功 原因 家庭功能失调儿童对祖父母的情感依恋被剥夺 27 亲子关系的10个要诀 李中莹 没有两个人是一样的 一个人不能控制另一个人 沟通的意义决定于对方的回应 孩子的学习来自家长的行为和情绪 而不是指令 所有行为背后必有其正面动机 有够好的方法 每个人定会追随 凡事总有至少3个解决方法 成长过程是一个学习过程 应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长 爱不可以作为筹码 28 第二步 尊重孩子的自主需求自主通常有两个方面的表现 1 行为自主 包括获得足够的独立和自由 在不过于依赖其他人的指导的情况下自行其是 2 情感自主 指抛弃儿童期那种在情绪情感上对父母的依赖 29 行为自主 自由行为即可自己进行选择的行为 四个典型维度 1 户外活动的容忍度2 年龄相关活动的容忍度3 父母对孩子意见的尊重4 有身份地位含义的活动的选择 30 情感自主 情感自主指的是放弃儿童那样的对父母的依赖 父母 去理想化 自我依靠 主动性 对自己的决定和活动的责任感 对父母权威的不满 公开反对父母意见 与之发生分歧 31 第三步 摆脱为人父母的挫折感青少年对自主的要求引发了父母的挫折感 孩子不听话了有挫折感的父母会采取更为强硬的控制 并伴随火爆的情绪反应 甚至进行威胁 自主要求与亲密感并不是对立的 32 案例分析4 2 我那上初二的儿子这阵子可让人头疼了 你说往东 他非要往西 越来越不听话了 这不 暑假里你越说该起床了 他越赖在床上不动 你越说电视看多了不好 他越盯住电视不动弹 你越想给他讲讲道理 他越说不用你管 您说 多气人 孩子小时候可不是这样 挺听话的 现在 他怎么这样了 我该怎么办 原因 自主需求增强希望以平等方式和父母交往以父母为中心的人际关系向以同伴为中心的人际关系转化把父母看成普通人而不是权威认知发展看问题的视角不同 33 我们应该怎样面对孩子的 不听话 34 对策之一 理解先行 从心理学角度看 少年期孩子 不听话 是心理断乳的表现 自我意识的发展 自我的发现 使之产生追求独立的欲望 努力争取自己的解放 他们开始具有自己的目的 无论什么都想自己试一试 并且不要他人干涉 35 对策之二 朋友相处 中学生期望的理想的亲子关系是怎样的 答案 亲子如朋友 朋友的实质 平等 36 对策之三 增进沟通 沟通是最好的教育 在家庭教育中应建立良好的亲子沟通 架起一座亲子之间心灵的桥梁 让亲情得以双向地相互交流 37 案例4 3 一个高中男孩 每天家里吃饭时 一家人总是边吃饭边看电视 如果没有电视 便不知这晚饭怎么吃 因为我和父母没有话说 一项调查表明 有43 的学生认为自己与父母无话可说 调查了100名父亲每天与孩子交谈的时间 发现多数都比较短 其中的一位竟只有15秒 功课做完了 做完了 睡觉吧 嗯 38 对策之四 心理换位 在理解 平等 沟通的基础上 父母还需要学会心理换位 设身处地地从孩子所处的位置 角色 情境去思考 理解和处理问题 深刻体察孩子潜在的行为动因 39 第四步 用建设性的方法处理冲突避免攻击和伤害 学会控制愤怒 客观评价孩子 知错道歉 制定协议 相互尊重 循序渐进 40 偏差的行为 交换 用具有吸引力的事物换取孩子停止某种情绪 惩罚 对孩子的情绪表现感到不满 加以责骂或者恐吓 冷漠 接受孩子的情绪表现 但没有积极的引导 任由他自己处理 说教 喋喋不休的给孩子训导 不理会孩子的情绪表现 41 小A父亲家长制作风严重 对她要求过高过苛 见其成绩太差 还热衷于看卡通 就非打即骂 讨厌她 母亲对女儿极度失望 曾几次想离家出走 小A在日记中写到 我恨死爸妈了 爸妈快死吧 甚至在父母的食物中投放灭鼠药 案例分析4 4 42 聪明的父母 在青少年努力寻求自主时 聪明的父母会在孩子能够做出合理决定的领域放弃对他们的控制 并继续在他们还不太清楚的那些领域对其进行指导 这样 不仅减少冲突 而且青少年会逐渐获得自己作出成熟决定的能力 43 记住12句箴言 李中莹 孩子一生下来 便爱 信任及听从父母 孩子再坏的行为 都不是针对父母的 家长对孩子付出