初三音乐导学案.doc

班级： 组别：姓名： 组内评价： 教师评价：【学习目标】1通过教学共青团员之歌培养学生热爱祖国、保卫祖国的品质。2了解并习唱以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。教学重点: 习唱抒情性的进行曲教学难点:体会进行曲的抒情色彩教学方法:导学达标法 -听唱法视唱讨论练习 学具准备:风琴，放音器材。板书设计：教学过程：【自主学习】让学生复习前面学过的的歌曲，一起唱歌，活跃课堂气氛，引出本课目标。一、课堂教学目标的导出： 1、范唱莫斯科郊外的晚上，介绍作品引出课题。一些歌曲如过眼烟云,昙花一现,但也有一些歌曲世代流传,久唱不衰。由俄罗斯著名作曲家索洛维约夫-谢多伊谱曲的莫斯科郊外的晚上就是其中的经典之作。如今,俄罗斯人亲朋好友聚会、在篝火旁、在别墅内,在自家的电视机旁也常常唱起“深夜花园里四处静悄悄”这深沉悠扬的动人曲调，年轻人唱红了这首歌 。今年是作曲家索洛维约夫-谢多伊诞辰100周年。50年前,即1957年,第6届世界青年联欢节在莫斯科隆重举行。莫斯科郊外的晚上这首歌首次与外国友人见面。在此一年前,这首歌曾在苏联广播电台播放过。作曲家索洛维约夫-谢多伊最初根本没指望这首歌能得到认可。当时,让他最为担心的是首次在联欢节上亮相的另一首歌曲如果全世界的小伙子们。索洛维约夫-谢多伊完全没有想到莫斯科郊外的晚上竟一举获得一等奖和大金质奖章奖。 据说,半年之后,索洛维约夫-谢多伊带着莫斯科郊外的晚上这首歌来到了巴西,在容纳10万人的著名的马拉卡娜运动场内,人声鼎沸,高潮迭起。这首歌深深地打动了巴西人的2、简介作品的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。3、范唱歌曲、出示目标。二、导学达标：1、视唱旋律：分句教学法1）句一气呵成；2）变化重复；3）舒展、大跳、更抒情；4）显示出调性；5）细腻深情。分句交替、连接习唱并作轮翻练习。【合作探究】 （1）诵读歌词；捕捉主题（2）部分学生分句唱谱；部分学生分句唱词。（3）曲词分声部同时视唱，并作交替声部练习。矫正、补偿，并作发声练习。三、艺术化处理：习唱与指导： 1、严格掌握歌曲的音准、节奏。 2、把握进行曲风格。 3、演唱情绪要激昂振奋，声音要坚定饱满，以体现当时青年的信心和力量。 从第3句开始的抒情乐句，速度不要慢下来；要掌握好在进行曲速度前提下的抒情。 4、为丰富歌曲的表现力，演唱过程中可适当注意声音力度的变化。四、课时总结【课后延伸】介绍更多的作曲家有关知识 索洛维约夫谢多伊索洛维约夫谢多伊瓦西里帕夫洛维奇索洛维约夫谢多伊（19071979年），前苏联作曲家、音乐活动家。1907年4月25日生于圣彼得堡，1979年 12月2日卒于列宁格勒。少年时自学巴拉莱卡，后又学习吉他和钢琴。1923年小学毕业后在俱乐部、艺术体操训练班和广播电台任伴奏员和即兴演奏员。19291936年先后在穆索尔斯基音乐学校和列宁格勒音乐学院学习作曲，曾师从S梁赞诺夫。卫国战争期间在前线部队中从事音乐工作。19481964年任列宁格勒作曲家协会主席。1957年起任苏联作曲家协会书记。他从40年代起以歌曲创作崭露头角，逐渐成为前苏联歌曲大师之一。他共写了300多首歌曲，卫国战争年代是他创作的顶峰。他在这一时期创作的60多首歌曲中，有不少脍炙人口的名曲。如海港之夜(1941)、拉吧，我的手风琴 (1941)、在阳光照耀的草地上(1943)、夜莺(1944)等，这些歌曲或以含蓄、深挚的抒情，或以机智、幽默的风趣，真实而生动地反映了苏联人民经受严峻考验时的精神面貌。在战后年代，抒情音调仍在他的歌曲创作中占中心地位。这些歌曲有的是对战争岁月的回忆，有的是对和平生活的陶醉。如你们如今在哪里，同连队的朋友(1947)、莫斯科郊外的晚上(1956)、路标(1951)等，都是深受人们喜爱的歌曲。索洛维约夫谢多伊也写有舞剧塔拉斯布尔巴(1940