六年级修改病句方法+练习.doc

六年级修改病句专项练习题班级 姓名 一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤：读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧 ）三、改正下面句子中指代不明之处，并改正。1老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3张文和王勤约定一起在自己家做作业。4李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。四、改正下面句子中搭配不当之处。1 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3城外耸立着一座小巧的房子。4我们要继承和发扬老一辈的革命事业。五、找出下面句子中归类不当的地方并改正。1幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。六、修改病句。1老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。3今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。4我猜想他肯定是一个六年级学生。5小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6看了这本书，很受教育。7桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。8庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。9游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10通过老师的帮助，使我改正了缺点。11桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。12我们通过并讨论了中队计划。13、看了这本书，受到了深刻的教育。14、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。15、全校师生都想争做三好学生。16、骄傲自满是学习上的阻碍。 17、这些是唐朝出土的文物。 18、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 19、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 20、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 21、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 22、坚持 写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 23、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 24、我们要增强克服困难的信心和方法。 25、 报晓的公鸡是起床的信号。 26、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 27、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 28、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。 29、少先队员要热爱祖国和公共财物。 30早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 31少先队员要发挥革命传统。 32因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 34 妈妈买