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文档简介

. 教 案 设 计课 题： 授课教师： 教 材： 第 章第 节P P 页一、教学目标：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：二、教学重点：三、教学难点： 四、教学准备： 五、教学方法：六、教材分析：七、教学过程：教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明一、创设问题情景引入课题板书：教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用（1） 探讨（2） 归纳：（3） 运用教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证，并运用(2)巩固与练习板书：例如：利用例1 (1)讲解，寻找规律，并验证，发现问题，积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习，培养学生初步的逻辑思维能力。 例如：启发学生一题多解，开阔学生的思路，培养和发挥学生的创造性。教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明三、课堂小结与评价总结质疑：学习内容：学习方法：（在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻，可谈谈你的感受）回顾旧知识，生成新问题四、作业教学反思： （举例如下）:我觉得课上以探索为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上还有所欠缺一点，如果有条件的话，可以让学生在课堂上以游戏的方式巩固重点内容，在游戏的同时，使学生理解。部分知识，激发学生学习的兴趣。教 案1、课 题：2、教学目标：包括（知识目标、能力目标、情感目标）3、教学重点、难点：教学重点： 教学难点： 解决办法： 教学方法及学生活动设计：4、教学方法：（主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点的突出、例题的选择等。）5、教学过程：组织教学：讲授新课：包括（教学环节教师活动学生活动教学说明）（教学内容是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出教师教学设计思想，体现了教师的教学经验和风格。）6、课后小结 （课后小结是教案执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案，为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。应全面审视教学
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