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幼儿园面试说课稿范文 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式以下是小编收集的幼儿园面试说课稿欢迎查看！ 各位考官好我是xx号考生 一、说课题名称 今天我要说课的题目是幼儿园小班数学活动配对找朋友接下来我会从以下几个方面进行我的说课 二、说设计意图 纲要中指出科学领域目标“对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲”所以幼儿园的教育应该密切联系幼儿的实际生活而进行利用身边的事物与现象作为探索的对象 小班幼儿的思维特点是直观感知性强依靠动作和行动来认知而且小班幼儿刚入园不久没有照顾自己的经验经常将鞋子、袜子拿错基于此引导幼儿在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同进行配对提高他们的观察能力并且在游戏中自然渗透数学概念达到纲要中“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”因此此活动来源于生活又服务于生活适合在小班进行开展 三、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况以及纲要中制定的目标“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”将本次活动的目标定位于： 1.情感目标：体验与同伴一起玩耍的快乐以及帮助他人的乐趣 2.认知目标：初步形成“双”的概念知道一双有两只 3.动作技能目标：按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对 四、说活动重难点 在活动目标的指引下结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平将此活动的重点定位为：初步形成“双”的概念知道一双有两只并且能够按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对需要突破的难点为：体验与同伴一起玩耍的快乐 五、说教法、学法 美国著名学者布鲁纳曾经说过：“要给幼儿适合的教育”在教育过程中教学方法尤为重要为了更好的突出重点突破难点选择了以下教学法： 教师注重轻松的教发挥教师的主导作用采用以下教法： 提问法：在一问一答的过程中发展幼儿的思维能力和口语表达能力 操作法：它是幼儿进行探索的基本方法可以通过幼儿的参与加深印象 游戏法：游戏是幼儿的基本活动它具有创造性、娱乐性、教育性在找朋友的配对游戏中引导幼儿在游戏中理解配对的含义以及帮助他人的乐趣 幼儿注重自由地学尊重幼儿的主体地位采用以下学法： 多通道参与法：纲要科学领域的目标中明确的指出“能运用多种感官动手动脑探究问题用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”因此我在活动中引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、听一听、学一学使活动变得丰富调动了幼儿参与活动的积极性 交流法：同伴间相互交流探索问题在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力又能将自己获得的经验与同伴交流分享使纲要中指出的“生生互动”得到真正体现 这些教法学法都能在活动中激发幼儿的学习兴趣引导幼儿主动、积极的去参与到活动中极大的体现了以幼儿为本的教学理念为有效的实现目标提供了依据 六、说活动准备 为了能让幼儿在一个轻松愉悦的环境中完成教学目的活动前做了如下物质准备： 物质准备：鞋子、袜子若干、鞋架一个、小熊玩具一个 经验准备：已熟知儿歌鞋子歌 七、说活动过程 活动过程是