九年级语文下册第四单元14邹忌讽齐王纳谏学案无答案新版苏教版.doc_第1页
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十四邹忌讽齐王纳谏 第一课时 学习目标1、掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式2、理解课文内容，感受人物形象3、领会文中类比推理和比喻说理的方法4、体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义学习重点、难点：学习目标3、4学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流课前学习1.战国策常识知多少？又称国策，原为战国未期和秦汉间人编纂，后经西汉未年编订成书，全书共33篇，其体例为，全书共策，着重记录了。2.古代善于进谏的名臣和勇于纳谏的明君知多少？3.题解：学习过程：导入一、自主学习初读课文，读准字音，把握节奏。昳()丽朝()服衣冠()窥()镜期()年谤（）讥朝()于齐间()进1、臣诚知不如徐公美，2、臣之妻私臣，臣之妾畏臣3、今齐地方千里，百二十城4、上书谏寡人者，受中赏二、合作、交流、展示小组合作，疏通文意。（注意重点词、句和特殊句式）1.特殊句式1、城北徐公，齐国之美丽者也2、忌不自信3、旦日，客从外来，与坐谈4、我孰与城北徐公美倒装句5、此所谓战胜于朝廷6、有求于我也7、能谤讥讽于市朝8、皆以美于徐公9、皆朝于齐2.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。）三、训练巩固1、解释词语：修：貌昳：服：谓：及：旦日：视：私：诚：四境：蔽：面刺：过：谏：谤讥：市朝：闻：时时：间：期年：2、通假字：3、古今异义词：4、重点语句翻译（1、我孰与城北徐公美？”（2、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（3、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（4、由此观之，王之蔽甚矣（5、令初下，群臣进谏，门庭若市（6、数月之后，时时而间进。（7、期年之后，虽欲言，无可进者。5、请列举两个出自战国策的成语。6、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：。7、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？四、拓展提升1、邹忌是如何“讽”齐王的？讽谏的结果如何？2、齐王是怎样一个人？你从哪些细节能看出来？请用这样的句式说出你的思考结果：我从看出，齐王是个人。3、分析本文在说理以及记叙上的特点“三叠法”。从头至尾一直使用三层排比的手法写作。三问三答：三比：三赏：三时：三态：4、这篇文章对我们有什么启发？5、你能从浩
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