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文档简介

苏教版小学语文教案：匆匆一、了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白折流去。二、学会本课6个生字词。三、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课匆匆是用来形容什么的？时间到底到哪里去了呢？二、初读课文，了解大意1、读课文，作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题？2、按作者叙述的顺序，这篇文章可以分成哪几个部分？三、学习本课生字词1、利用字典自学生字词。2、检查自学效果。1）说说你是怎样记忆这些生字的？2）理解词意。徘徊 赤裸裸四、作者简介五、巩固练习1、抽读生字卡，口头组词。2、朗读课文。第二课时一、理解第一部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么？3、紧接着作者提出了一个什么问题？这里的日子代表的是什么？这里的他们指的是什么？4、指导朗读。二、理解第二部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、八千多日子已经从我手中溜走，像针尖上一滴水滴在大海里是什么意思？3、我的日子滴 时间的流里，没有声音，也没有影子。4、理解词语的意思。涔涔 潸潸5、为什么我不禁头涔涔，而泪潸潸呢？6、时间是怎样溜走的？7、指导朗读。三、理解第三部分内容1、读课文，这部分讲的是什么？2、作者对过去的日子作了形象的比喻，是要说明什么？3、我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去是什么？4、我留着些什么痕迹呢这句话中的痕迹是什么意思？5、指导朗读。四、理解第四部分内容1、读一读，这部分讲的是什么？2、这段话在全文起了什么作用？五、总结课文1、时间是怎样匆匆溜走的？2、人的一生应当怎样度过？3、读了这篇文章，你相到了什么？1、时间一去不复返，应抓紧时间，有所作为。2）时间在不知不觉中悄悄溜走，要有效利用时间。3）不以虚度年华，活得要
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