（语言学及应用语言学专业论文）“A单着”结构句法语义功能研究.pdf

论文题目： 学科专业： 申请人： 指导教师： 论文类型： “a 单+ 着”结构句法语义功能研究 语言学及应用语言学 贺民 吴颖副教授 理论研究 中文摘要 本文着眼于现代汉语形容词持续体的研究，对该结构进行细致地描写和分 析，力图做出一定解释。全共分六个部分，除绪论和结语，正文由四章组成。 绪论部分主要介绍了论文选题的目的和意义，选题相关的研究概况，以及本 文研究的理论、方法和相关说明。 第一章提出本文的研究对象，分类的标准及结果，全面考察单音形容词次范 畴带“着”能力的差别，得出各次范畴带“着 能力强弱表现序列，并对形容词 带“了、着、过 存在差别做出扼要解释。 第二章详细描写了“a 单+ 着 结构在句法和语法上的表现情况，并作出一定 解释。然后具体考察各次范畴的语义特征，总结出“a 单+ 着 结构对进入该式的 “a 单语义上的选择与制约关系。 第三章主要从历时角度考察“a 单+ 着”结构的发展历程，将其分成了三个时 期：萌芽期、定型期和发展期。又从范畴化和跨语言角度对其中的形容词功能进 行了再认识，并预测该格式未来的发展情况。 第四章主要运用认知语言学理论，从分析情状系统入手，得出“a 单+ 着 结 构认知模式，并具体考察其在篇章中的功能。 最后是结语部分，主要对本文研究内容进行总结，提出有待深入探讨的问题。 关键词：等级序列语义特征选择与制约发展历程篇章功能 s u b j e c t ：ar e s e a r c ho ns y n t a c t i ca n ds e m a n t i cf u n c t i o no ft h es t r u c t u r e “a 簟+ 着 ( z h e ) ” m a j o r ：l i n g u i s t i c sa n da p p l i e dl i n g u i s t i c s c a n d i d a t e ：h em i n t h e s i ss u p e r v i s o r ：a s s o c i a t ep r o f e s s o rw u y i n g t y p eo ft h e s i s ：t h e o r e t i c a lr e s e a r c h a b s t r a c t t h i sp a p e rr e s e a r c h e so nt h ep r o g r e s s i v ea d j e c t i v e si nc o n t e m p o r a r yc h i n e s e l a n g u a g e ，a n dm a k e ss o m ee x p l a n a t i o n sa f t e rt h em e t i c u l o u sd e s c r i p t i o na n da n a l y s i s t h i sp a p e ri sd i v i d e di n t os i xp a r t s ，i n c l u d i n gt h ei n t r o d u c t i o na n dc o n c l u s i o n t h ei n t r o d u c t i o np a r ti n t r o d u c e st h eo b j e c t i v ea n dt h es i g n i f i c a n c e ，t h ec u r r e n t r e s e a r c hs i t u a t i o no ft h i sr e l e v a n tf i e l d ，a n dt h et h e o r y , m e t h o d si nt h i sp a p e ra n do t h e r i n t e r r e l a t e dd e t a i l s t h ef i r s tc h a p t e rp u t sf o r w a r dt h eo b j e c to ft h i ss t u d y i ts t u d i e st h ed i f f e r e n c e so f t h es u b c a t e g o r yo fs i n g l e s y l l a b l ea d j e c t i v e sw i t h “着( z h e ) 9 9a n dh a sac o n c l u s i o n a b o u tt h ea b i l i t yo ft h ep e r f o r m a n c es e q u e n c e s ta l s om a k e sa l le x p l a n a t i o nf o rt h e d i f f e r e n c eo ft h ea d j e c t i v e s a b i l i t yw i t h “了( 1 e ) 着( z h e ) ”过( g u o ) ” t h es e c o n dc h a p t e rd e s c r i b e st h ep e r f o r m a n c ei ns y n t a c t i ca n dg r a m m a ra s p e c t si n d e t a i lo ft h es t r u c t u r e “a 单+ 着( z h e ) ”i tm a k e sa ni n v e s t i g a t i o no ns e m a n t i cf e a t u r e s o f e a c hs u b c a t e g o r y , a n dc o n c l u d e st h ec h o i c ea n dc o n s t r a i n t sf o r“a 监 s e m a n t i c a l l yi nt h es t r u c t u r e “a 单+ 着( z h e ) 9 9 t h et h i r dc h a p t e rs t u d i e st h ed e v e l o p m e n tc o u r s eo ft h es t r u c t u r e “a 单+ 着( z h e ) ” i nd i a c h r o n i cv i e w , a n dd i v i d e st h ec o u r s ei n t ot h r e ep e r i o d s ：s p r o u tp e d o d ， s t e r e o t y p e dp e r i o da n dt h ed e v e l o p m e n tp e r i o d i td e f i n e st h ef u n c t i o n so ft h e s e “a 单”f r o mt h ep r o s p e c t i v eo fc a t e g o r ya n dc r o s s l a n g u a g e ，a n df o r e c a s t st h ef u t u r e d e v e l o p m e n to ft h i ss t r u c t u r e t h ef o u r t hc h a p t e ru s e st h ec o g n i t i v et h e o r yt oo b t a i nt h er e s u l t so fc o g n i t i v e m o d e lo ft h es t r u c t u r e “a 单+ 着( z h e ) ”a f t e ra n a l y z i n gt h es i t u a t i o ns y s t e m ，a n d s t u d i e si t sf u n c t i o n si nd i s c o u r s ec o n c r e t e l y t h el a s tp a r ti st h ec o n c l u s i o na b o u tt h es t u d ya n dp u t sf o r w a r ds o m eq u e s t i o n s t h a tc a nh a v ea ni n - d e p t hs t u d y k e yw o r d s ：l e v e ls e q u e n c e ； s e m a n t i cf e a t u r e s ；c h o i c ea n dc o n s t r a i n t s ； d e v e l o p m e n tc o u r s e ；d i s c o u r s e f u n c t i o n 论文独创性声明 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除 了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究 成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表 示了谢意。 作者签名：覆民日期：厶一夕厂，夕 论文使用授权声明 本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部 分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此 规定。 作者躲力羡狳师签娱强嗍印。p ，7 夕 峨上海师范大学硕士学位论文 零绪论 零绪论，h，u 0 1 选题意义 汉语语言学界对于形容词体的研究一直未能给予足够的重视。长期以来，汉 语体的研究重点集中在动词之上，形容词体的研究多附丽于动词研究之中。 汉语助词“着一直是语法学家关注的焦点，并认为是汉语典型体标记之一。 由于动词的时间特征明显，所以动词加时体成分被认为是动词的句法表现之一。 而对于形容词“有没有体的问题 、“如果有，究竟有哪些 、“形容词加体以后词 性有无变化”等问题，各家回答不一。以往专门对形容词带“着”的研究，大多 还处在统计调查阶段，从多维角度进行解释的还不多见。 陆俭明( 2 0 0 6 ) 曾提议对所有能带助词“着 的形容词作一个详细的考察。 这启发我们对现代汉语单音节形容词进行下位分类，考察单音节形容词各次范畴 的不同语义与“形容词+ 着”结构的选择关系。并且这种格式经历了怎样的发展 历程? 这种格式的认知模式和篇章功能是什么? 都还值得作进一步研究，本文将 在前人研究的基础上，探讨该格式对形容词次范畴的语义选择关系，研究其发展 历程，这也有助于进一步廓清人们对这一结构在句法语义功能方面的认识。 0 2 国内外研究现状 0 2 1 国外“体力研究概况 国外语言学对体的研究可以上溯到古希腊、古印度时代。最早引起研究者关 注的是动词的情状意义。动词的情状研究在古希腊亚里士多德时代就开始了，从 那时起，人们就谈论过“完了( t e l i c ) ”和“未完了( a t e l i c ) ”等词汇的体对 于考察动词意义的重要性。 亚里士多德以降，对这一课题的兴趣和研究有增无减，西方体学研究中，学 者们注重从多角度来审视语言中的体。有的看作是主体对动作过程的观察完整性 与否，如k r u i s i n g a ( 1 9 3 1 ) ；有依据动词过程的时间性来定义体者，如j a k o b s o n ( 1 9 7 1 ) 、f r i e d r i c h ( 1 9 7 4 ) ：有从动词的方式或方法来定义体者，如b r u g m a n n ( 1 9 6 2 ) ；有的侧重从内在时间意义以外来定义体者，如b r i n t o n ( 1 9 8 8 ) ；还有 把内在时间意义和外在时间意义都看做体者，如s m i t h ( 1 9 9 1 ) ，他认为体是“关 注情状的时间组织和时间视角”。其中最为经典、影响最深的是c o m r i e ( 1 9 7 6 ) 对体的定义：“对情状的内部时间构成进行观察的不同方式 ，这一定义允许对体 零绪论m 上海师范大学硕士学位论文 做相对宽泛的阐释，实际上涵盖了各种对立，只要这些对立基于持续、瞬时、频 率、起始、结束等概念。o l s e n ( 1 9 9 7 ) 则从时间类型( 说话时间s t 、参照时间 r t 和事件事件e t ) 出发，认为语法体是“一些动词性助词和词缀对情状在既定 时间的进展和结果进行的观察 。 应该说，c o m r i e ( 1 9 7 6 ) 、s m i t h ( 1 9 9 1 ) 和o l s e n ( 1 9 9 7 ) 是2 0 世纪体学 研究的重要理论成就。从c o m r i e 的完整体和非完整体，到s m i t h 的情状体和视 点体，再到o l s e n 的词汇体和语法体的二分，标志着人类对体的问题从语义到语 法层面认识的不断深入和细化。 对于词汇意义层面所体现的持续、瞬时、频率、起始、结束等过程或阶段， 我们称之为情状，情状类型属于语义范畴，内在时间特征是其分类依据，这些特 征来自于人类感知和认知能力。情状独立于语言特征，语法体则是属于具体语言 的，二者具有相互独立性。情状时间是包含三个时间阶段的结构体：起始阶段、 持续阶段和结尾阶段。 其中持续阶段必然隐含起始阶段，因此可以把起始阶段和持续阶段合并称为 “核心 阶段。体是说话者对情状的内部时间结构进行的观察，而情状的内部时 间结构作为一个“实体( e n t i t y ) ，具有起始阶段、持续阶段和结尾阶段以及完 整与部分的区分。观察者以不同的视点对情状的核心还是结尾进行观察，就形成 了非完整体和完整体之别。 情状最初是由c o m r i e 确立和使用的，她本人并没有给情状下过确切的定义， 只是指出，情状或是一种状态，或是一个事件，或是一个过程。后来很多学者对 语言中的情状类型做过探讨，其中哲学家v e n d l e r ( 1 9 6 7 ) 的情状类型四分法在 语言学界广为人知，被多数学者接受。他在前人研究的基础上，将英语动词分为 四类，即活动、达成、完结、状态。 体和情状的关系可以从两个方面来阐释：一方面，体标记的语义阐释往往依 赖于情状特征；另一方面，句子的情状类型往往通过体标记反映出来。 0 2 2 国内“体 研究概况 与国外体学研究相比，汉语体学研究始于借鉴西方语法理论。汉语的时体问 题有着不同于其他语言的一些特点：其一，汉语没有印欧语那样的屈折形态，因 而更多地依靠广义形态和分析形式来表现时体意义；其二，时体意义对时体形式 的选择具有灵活性，两者不是一一对应的；其三，时体意义、体意义往往共用 个语法形式，相互纠缠，难以区分。这使得汉语的时体研究有相当大的难度。 1 8 9 8 年，马建忠的马氏文通是模仿拉丁文法写成的，但还没有涉及到 语法体标记问题。黎锦熙的新著国语文法( 1 9 2 4 ) ，是“第一次系统地研究了 2 一止海师范大学硕士学位论文 零绪论 白话文语法，形成了一个语法体系，并认为“后附的助动词 ( 如“了”、“着 、 “起来”等) 表“动作完成或进行之动词词尾”，本身没有固有的意义，其意义 取决于所附着的动词，把“着 处理为“国语中动词的c o r t t i n u o u s ”0 2 0 世纪4 0 年代，汉语研究出现了一个相对繁荣的时期，吕叔湘、王力和高 名凯三大语法学家，通过自己的研究对汉语的时体问题做了更为细致的论述。吕 叔湘的中国文法要略( 1 9 4 2 ) 从表达论的角度对汉语“时间”和“动相 的 表达方式作了详尽描写。“动相 ，指的是一个动作过程中的各个阶段，只要依靠 一些意义虚化的限制词和专门起语法作用、近于词尾的词来表示。并把各个阶段 区分为六种事相，吕先生还根据动作的发生与说话时间和参照时间的关系，把句 子发生的时间意义概括为绝对时和相对时。所谓的“方事相即相当于现在所说 的进行体和持续体，用动相词“着”表示。王力的中国现代语法( 1 9 4 3 ) 一 文中，对“情貌 ( 即“体 ) 进行了定义，并划出七种情貌类型，与当时的其他 归纳相比更具合理性和概括力，初步奠定了汉语体的分类框架。高名凯的汉语 语法论( 1 9 4 8 ) 对时体加以区别，充分阐述汉语有“体”无“时”的观点，这 是汉语研究史上首次把体看做语法范畴。 总体来说，4 0 年代的汉语体学研究取得的巨大成就，为后来学者奠定了坚 实基础，不足之处在于，对于体、相和时制三者的本质及其之间的关系认识不清， 未能从本体上来研究，从而决定了体学研究的附属地位。 2 0 世纪5 0 至7 0 年代，受苏联语言理论影响，汉语“有体无时”的观点受 到挑战，其中以龙果夫( 1 9 5 2 ) 、雅洪托夫( 1 9 5 7 ) 和张秀( 1 9 5 7 ) 的研究值得 关注，兹不赘述。 进入8 0 年代，随着结构主义、转换生成语法、系统功能语法、认知语法等 语言理论的引进和运用，对汉语时体研究产生了不同程度的影响，系统理论专著 开始出现。陈平的论现代汉语时间系统的三元结构( 1 9 8 8 ) ，从系统观念和从 整个句子的时间性特征着眼的研究角度都是对传统模式的突破和创新，引起学界 普遍重视。其后，龚千炎的汉语的时相时制时态( 1 9 9 5 ) 可以说是对陈平的 时间结构系统内容的进一步充实。 戴耀晶的现代汉语时体系统研究( 1 9 9 7 ) 是国内第一部系统地研究语法 体的专著。书中采用语义分析法，讨论了完成体和非完成体两大类中的六种体。 把体定义为：“体是参照观察时间进程中的事件构成的方式，对c o m r i e 的观点 作了一些变动。之后，很多学者从不同角度继续对汉语体进行研究，发表了大量 的散篇论文，这都有助于将汉语体的研究引向深入。 综合来看，如果以陈平的论现代汉语时间系统的三元结构( 1 9 8 8 ) 为界， 将汉语体学研究分为两个不同的时期：早期的研究关注的重点是汉语中存在的虚 3 零绪论 m 上海师范大学硕士学位论文 化或者半虚化的体标记，依照较为严格界定的语法形态的定义归纳出名目不一、 种类不同的各种体系统；后期研究的理论性和系统性则进一步的增强，注重对西 方新产生的情状理论的吸收，著将其与汉语传统的对体问题的研究相结合，使汉 语的体研究产生了新的气象，直接催生了汉语体研究的一些系统性专著的产生。 但是无论是前期还是后期的研究，两者的重心在很大程度上仍旧侧重于动词的范 畴，对从属于“广义谓词 范畴的形容词的体的研究则并不多见。 0 2 3 有关形容词“体 的研究 对形容词体的研究，散见于各类文献当中，未成系统，这可能与形容词的体 意义更为明确、单一有关，所以未引起足够关注。在现代汉语中，不仅动词有体 形式，一部分形容词也可以有体形式，对形容词体的研究有助于全面深刻地认识 现代汉语的体。如果以张国宪现代汉语形容词的体及形态化历程( 1 9 9 8 ) 及 其前后一系列有关形容词研究文献为界，可对形容词体的研究分为前后两个时 期。 1 、前期：这一时期，形容词体的研究多附丽于动词体的研究之中，很多代 表性人物主要讨论了两个问题： ( 1 ) “形容词+ 动态助词”结构中形容词的词类归属问题。黎锦熙( 1 9 2 4 ) 、吕 叔湘( 1 9 4 2 ) 注意到形容词带上动态助词后语义上发生了变化。黎锦熙( 1 9 2 4 ) 认为 “诸如你的胡子却也白了许多孩子大了，今年要请个先生中的白大 由于其后添附了“了”，“这就可以证明：它们不但在句法上是动性，便在实质意 义上，也含有迁变流转的动态了。 吕叔湘( 1 9 4 2 ) 认为“声音渐渐低了下去，一 会儿忽然高了起来 ，“一到十月，这些树叶便红了起来”中做谓语的形容词“不 是表示一种无始无终的一瞬间的状态，而是表示一种状态的开始，或是表示一种 状态的完成，于是这个形容词也就带有动作的意味。 对此，学界一般都予以认 同，即认定表示事物属性的形容词本身是静态的，带上动态助词后具有了动态性。 但对此时形容词是否保持词性不变，大致有三种看法：认为形容词接动态助词 是其语法特点之一，并不改变形容词的词性。如王力( 1 9 4 3 ，1 9 4 4 ) 、张志公( 1 9 5 9 ) 、 吕叔湘( 1 9 8 0 ) 、朱德熙( 1 9 8 2 ) 、房玉清( 1 9 9 1 ) 等；主张带动态助词是动词的语 法特征，形容词接动态助词后就变成了动词。如唐广厚、车竞( 1 9 8 5 ) ；认为形 容词接动态助词后临时转化为动词。如丁声树( 1 9 6 1 ) 、邢福义( 1 9 8 1 ) 、李临定 ( 1 9 9 0 ) 等。 ( 2 ) 形容词体标记数量的确定。汉语不同于印欧语系，西方语言体可以通过 动词的屈折形式，用添加前缀、后缀或变化中间元音的方法来表示。汉语缺乏严 格意义上的形态变化，更多的是依靠广义形态和分析形式来表现体意义。现在公 4 固i 上海师范大学硕士学位论文 零绪论 认的汉语典型体标记有三个，即“了“着 “过”，对“起来”、“下来”、“下去 这样的词，究竟是独立的形态形式还是非独立的形态形式还存在着很多争议。 高名凯( 1 9 4 8 ) 、李讷和汤普森( 1 9 8 1 ) 等认为私起来 、“下来 、“下去 等不 属于表达体意义的形式。吕叔湘( 1 9 4 2 ) 、赵元任( 1 9 6 8 ) 、戴耀晶( 1 9 9 7 ) 等 认为三者是表达体意义的形式，但对其性质有不同的认识。还有对副词“正在 ( 正) “在 “已经 等的性质和功能也存在不同的看法。 2 、后期：这一时期以张国宪先生的一系列研究为代表，引起学界广泛关注， 使我们对形容词的体有了新的认识。作者在现代汉语形容词的体及形态化历程 ( 1 9 9 8 ) 中，对形容词体做了开创性研究： ( 1 ) 考察了形容词的情状类型 谓词的情状对体的实现起着重要作用，它在某种程度上决定着体形式的选 择。根据 静态 ( s t a t i c ) 这组区别特征，将形容词分为两大情状类型：性状 形容词和变化形容词。性状形容词的最大特征是它的静态性质，该情状的时间结 构是匀质的( h o m o g e n e o u s ) ，缺乏内在的自然起始点和终点，语法上一般不能带 “了、着”等形态标记。变化形容词的最大特征是它的动态性质，该情状的时间 结构是异质的( h e t e r o g e n e o u s ) ，可以有内在的自然起始点和终结点，有些变化 形容词还可以容纳续段，语法上一般能带“了、着 等体标记。作者还给出了区 别两种情状的形式特征，探讨了状态与变化的关系，认为一种变化过程的结束， 也就是一种新状态的实现。 之后，他又在性质、状态和变化( 2 0 0 6 ) 中，从形容词所述性状与时间 的疏密程度的角度，将情状类型分为三类：性质、状态和变化，三者形成迥异“意 象 ( i m a g e ) 。最后，依据 静态 时间 两组区别性特征，给出了现代汉语 形容词的情状范畴系统。 ( 2 ) 形容词情状的表现手段及形态化历程 根据对事件的不同观察角度，作者对不同的体作了分类，区分了典型体和非 典型体，典型体包括：实现体：“了 ，经历体：“过”，持续体：“着 。非 典型体包括：始续体“起来 、“下来 ，延续体“下去 。将历来存在争议的 非典型体归入准体标记，是很有见地的。作者在该文中还具体探讨了典型体标记 的句法共现格式，对形容词次范畴的语义选择限制以及相关格式对体意义的影 响。在形容词体标记形态化历程方面，指出了形容词体标记与动词体标记存在着 不同来源，形容词体标记是在动词完成虚化后直接粘附于形容词后，二者具有很 高的融合度。并探讨了与动词加体标记的区别，认为：“形+ 体 是一种句法现象， 而“动+ 体 是一种句法语用现象。这种认识有助于解释为什么体标记在动词 谓语句中容易脱落而在形容词谓语句中不能脱落的内在诱因。 5 耋竺笙逛! 占塑塑蔓奎堂堡主兰垡笙壅 张国宪先生的研究无疑具有开创性，作者从语义的角度入手探讨了相对应的 句法形式，运用语义特征分析法分析形容词的特征和体标记特征的同时，更注重 从形式上加以验证，。对进一步认识现代汉语体的研究有重要意义。 0 2 4 关于“着 字语法意义和功能研究 对于助词“着”的探讨一直是汉语学界的热门课题之一。其出现环境灵活多 样，语法意义和语法功能的研究众说纷纭。多数学者认为，“着”可以表示“进 行 和“持续”两种语法意义，以下对有一些代表性观点择要而述。 吕叔湘( 1 9 8 0 ) 认为，“着 是表示动态的助词，紧接动词、形容词之后。 动词、形容词和“着中间不能插入任何成分，其语法意义有：表示动作正在 进行。表示状态的持续。用于存在句。表示以某种姿态存在。动。+ 着+ 动 。，构成连动式。形+ 着+ 数量。动形+ 着+ 点儿。用于命令、提醒等。 朱德熙( 1 9 8 2 ) 认为动词后缀“着”加在动词后头表示动作或变化的持续( 已 经开始，尚未结束) 。 刘月华( 1 9 8 3 ) 认为“着 的语法意义是表示动作或状态的持续。 黄伯荣、廖序东( 1 9 9 1 ) 认为“着 用在动词、形容词后面，表示动作正在 进行或状态在持续。 吕文化( 1 9 9 4 ) 从对外汉语教学的角度对动态助词“着进行了等级切分， 指出“着的教学应分别在不同阶段进行。“着”表示状态持续。“着 表示 静态是基本用法，常出现在存在句。“着”表示动作的持续。“v + 着用在 第二个动词前表示伴随动作。与“正、在、呢 连用。 戴耀晶( 1 9 9 7 ) 引入时轴和视点来分析“着 的语法意义，并明确提出“着 的动态静态二重性，指出“着”的动态静态二重性与前面的动词的语义特征有 密切关系。“着 是持续体标记，其核心的语法意义是表示动作或状态的持续。 邵敬敏( 2 0 0 1 ) 认为“着 用在动词后面，表示动作的进行或状态的持续， 也可用在部分单音节形容词后面表示性状的持续。 刘一之北京话中的“着( z h e ) 字新探( 2 0 0 1 ) 在详细评介前人研究成 果的基础上，重点考察了北京口语中“着 的各种用法，得出的结论是“着是 静态的标志，其中的静态包括不发生变化的动作。对形容词带“着”的情况只是 列举性地提出两种句式，未作深入分析。 回顾以上各家对于“着”的语法意义的表述，我们不难发现，学者们倾向于 认为“着”的语法意义是表示进行或持续，这也是大部分学者的观点，如：高名 凯( 1 9 4 8 ) 认为“着 表示进行体或绵延体；房玉清( 1 9 8 0 ) 认为“着是动态 助词，表示动作的进行或状态的持续；王力( 1 9 8 4 、1 9 8 5 ) 认为“着表进行。 6 眇l 上海师范大学硕士学位论文 零绪论 此外还有陈刚( 1 9 8 0 ) 、刘宁生( 1 9 8 5 ) 、陈平( 1 9 8 8 ) 、戴耀晶( 1 9 9 4 ) 等。 除了“进行 和“持续 外，还有部分学者对于“着”的语法意义有其他看 法：“着 表状态，如金奉民( 1 9 9 1 ) 、张黎( 1 9 9 6 ) ；着 表示起始体、 非完成体、完结体、完成体，如孙朝奋( 1 9 9 7 ) ；“着”表情状，如胡鲜树( 1 9 9 0 ) 、 费春元( 1 9 9 2 ) ；“着”的核心意义是惯性，如黎天睦( 1 9 9 1 ) ；“着 是补语 词尾，如木村英树( 1 9 8 3 ) ；“着 是多语义、多功能的虚词，如宋金兰( 1 9 9 1 ) ； “着”表同时，李铁根( 2 0 0 2 ) 。 以往的研究成果为今后学者的进行更深入一步地研究奠定了坚实的基础， 如：张旺熹、朱文文从视点平行移动看持续体“着的语义形成机制( 2 0 0 6 ) 以真实语料的定量考察为基础，从视点平行移动角度挖掘汉语持续体“着”的语 义形成机制，认为“着 所具有的“持续体 的语法意义源于观察者视点平行移 动的认知结构，这一结构是形成“着的不同语法意义和语法形态的基本动因。 认为“a d j 着表示某种静止状态的持续存在。 0 2 5 关于“形+ 着 结构的研究 目前，对“形+ 着 结构的专题研究还不多，散见于一些论文之中，未成系 统。之前的研究主要集中在以下三个方面： ( 1 ) “形+ 着 结构中形容词的词性归属问题，前文已有论述，兹在赘述。 ( 2 ) “形+ 着 结构的统计分析 李泉在现代汉语“形+ 动态助词 考察( 1 9 8 7 ) 中，统计出能带助词“着 的形容词共有4 6 个，占总数( 1 3 6 0 个) 的3 3 8 。他还列举了形容词带“着 构成的三者格式，并排除了不属于形容词带动态助词“着 的几种情况，同时给 出了形容词与动态助词组合能力的序列，带动态助词“着 位于最后。其后，在 同义单双音节形容词对比研究( 2 0 0 1 ) 中，对1 5 6 个同义单双音节形容词作 了考察，a 单能带“着 的有1 7 个，占1 1 ，但排除了像“薄着点儿、光着头、 烦着呢 这三种情况，得出带“着能力极低的结论；王启龙在带宾形容词的 统计分析( 1 9 9 5 ) 一文中，将“着 认为是形容词带宾的一个辅助成分，并未 具体考察带“着”数量情况；郑姓妍( 2 0 0 3 ) 考察了h s k 等级大纲中1 4 7 8 个形 容词，得出能带“着”的1 7 8 个，占总数的1 2 。可见，形容词带“着能力不 是很强。 ( 3 ) “形+ 着 结构的功能研究 赵元任汉语口语语法( 1 9 7 9 ) 中，认为：“有许多形容词不能一般地做及 物动词( 表致使) ，但是可以给它带个着再带上个宾语，把它放在连动式中 的从属位置上 ，如：硬着心肠做、斜着眼睛看人。 7 零绪论 l l j l 上海师范大学硕士学位论文 王志在谈谈“红着脸 这类格式( 1 9 8 6 ) 一文中指出，“红着脸 这类格 式主要用来描绘人物行动时所带有的某种生理或心理状态，因此，它总是伴随着 另一个谓语动词出现。此外，“a 着n 这个格式的构成是有某方面的限制的，如 a 所体现的只能是n 的某种暂时性情态，而不能是n 的永久性状况。但他将及物、 不及物动词和形容词放在一起考察，并没有体现出形容词带“着”的特性。 金忠实“形容词+ 着格式的句法语义特点( 1 9 9 8 ) 一文中，将“a 着 分成四种格式，分别从句法和语义的角度加以考察，得出“形容词+ 着”不是一 个使用频率很高的格式。 张国宪现代汉语形容词的体及形态化化历程( 1 9 9 8 ) 一文中，将“着 作为形容词持续体的典型体标记，指出“着”的主要功用是凸显动态的持续，要 求与其同现的形容词所表示的状态必须是初始状态或完结状态。同时对“形+ 着 出现的三种结构：( 1 ) “名( 主) + 形+ 着”、( 2 ) “名( 主) + 形+ 着+ 名( 宾) 、“处 所+ 形+ 着+ 名( 宾) 做了深入的考察分析，具体分析了进入三种格式的形容词的 语义要求。 周景明现代汉语“形容词+ 助词着( z h e ) 结构”研究( 2 0 0 7 ) 区分了 表持续义和非持续义的“着 ，并提出了“a 着呢 结构的歧义分化策略。 0 3 解决问题拟采用的理论、方法及语料 ( 1 ) 本文将以结构主义描写语法为基础，以功能主义语言观为指导，结合语 义学，语法化理论的研究方法，对“a 单+ 着 结构做到描写与解释相结合，进一 步理清其发展脉络，分析其语用功能。 ( 2 ) 本文使用语料主要来源北京大学汉语语言学研究中心c c l 语料库，少量 来自百度网和谷歌网；前辈时贤论文中的例句以及部分内省例句。 ( 3 ) 文章例句采用随章标注。 8 逛l 些! 至塾塑芏燮堑兰! ! 垒堂：笙坚窒 第章“h 单+ 着 结构考察 本章重点考察现代汉语单音形容词各次范畴带“着 能力强弱的不同表现情 况。现代汉语中“形容词+ 着并不是一种高频格式，其使用情况受到诸多限制。 全面统计单音形容词带“着 情况，有助于进一步研究形容词次范畴与带“着” 的选择限制关系，这也是本文研究的基础和起点。 1 1 引言 现代汉语的体是语法研究的重要内容之一，也是语法研究的难点所在，以往 谈及体的研究，都是将其作为动词的一个语法范畴。张国宪( 1 9 9 8 ) 提出了汉语 形容词也有体表现，这对全面研究汉语体范畴有重大意义。在他看来，“形容词+ 着 ( 以下简称“a + 着”) 是汉语典型持续体，同时对“a + 着 的三种格式的语义 作出了一定概括。但这种研究还是在形容词大类下进行的，并未具体考察形容词 各次范畴带“着 能力强弱的差别，以及“a + 着”结构对各次范畴的选择制约关 系。这是促使我们进一步对形容词进行分类研究的重要原因。 1 2 前人统计分析 1 2 1 已有研究成果 对于“形容词+ 着( z h e ) 结构，以往有不少学者在考察形容词带动态助词 问题时，都有过不少统计工作，其中以下几位的研究影响较大。 李泉在现代汉语“形+ 动态助词考察( 1 9 8 7 ) 一文中，考察了1 3 6 0 个 形容词，能带“着的形容词共4 6 个，占总数的3 3 8 ，他还列举了形容词带 “着”构成的三种格式：“形+ 着”、“形十着十数量+ 名 、“形+ 着+ 名 ，排除了不属 于形容词带动态助词“着的三种情况：( 1 ) 形+ 着十点儿；( 2 ) 别+ 形+ 着+ ( 名) ； ( 3 ) 形+ 着呢。并给出形容词与动态助词组合能力的序列，带动态助词“着”位 于最后。加上带其他助词的情况，比例一共占到4 9 7 2 ，由此得出形容词带动 态助词不宜处理成兼类的结论，其目的是为了给形容词带动态助词后，形容词的 词性归属提供一定的参考。 其后，在同义单双音节形容词对比研究( 2 0 0 1 ) 中，又对1 5 6 个同义单 双音节形容词作了考察，a 单能带“着 的有1 7 个，占1 1 ，a 双能带“着 的有 8 个，占5 ，但排除了像“薄着点儿、光着头、烦着呢”这三种情况，得出带“着 9 第一章“a 单+ 着”结构考察 嘲上海师范大学硕士学位论文 能力极低的结论( a 单带“了、过、着 比例分别为：9 4 9 2 1 1 ) 。 王启龙在带宾形容词的统计分析( 1 9 9 5 ) 一文中，将“着 认为是形容 词带宾的一个辅助成分，并未具体考察带“着隋况，但从统计数据来推断，也 是很低的。 郑姓妍在现代汉语形容词动态性的考察( 2 0 0 3 ) 一文中，对汉语h s k 词 汇等级大纲进行了调查，调查的结果如下： 归为甲级的形容词，在1 4 7 8 个形容词当中，共有1 6 个，占总数的1 0 8 归为乙级的形容词，在1 4 7 8 个形容词当中，共有2 2 个，占总数的1 4 8 归为丙级的形容词，在1 4 7 8 个形容词当中，共有5 6 个，占总数的3 7 8 归为丁级的形容词，在1 4 7 8 个形容词当中，共有8 4 个，占总数的5 6 8 能带“着 的形容词为数不多。四个等级合在一起，共1 7 8 个，在1 4 7 8 个形容词当中只占1 2 ，相对于带“了、过”比例低得多，由此得出“形容词+ 着 ，不是一种高频格式。 周景明在现代汉语“形容词+ 助词着结构”研究( 2 0 0 7 ) 一文中，在 附表中统计出能带“着 的形容词有1 2 9 个，但未指明统计总数，无法得知具体 比例。 1 2 2 引起结果差异的相关因素 借鉴以往的研究方法和成果，寻求更为合理考察方式，尽量避免考察过程中 的疏漏，就必须分析各位在考察形容词带“着”比例上存在差别的原因： ( 1 ) 选取统计的总数不一致。李泉在1 9 8 7 年统计的范围是1 3 6 0 个，在2 0 0 1 年统计的范围是1 5 6 对单双音节形容词；王启龙统计的范围是2 0 9 8 个，“着只 作为形容词带宾语的辅助成分，形容词带“了、着、过 后能带宾能力提高：郑 娃妍统计的范围在h s k 大纲内不同等级的形容词1 4 7 8 个：周景明未给出统计总 数。 ( 2 ) 未区分单双音节。形容词带“着”能力的强弱，跟音节有很直接的关系， 考察时是否区分单双音节，直接影响考察的结果。只有李泉在2 0 0 1 年的统计作 了区分，其他几位都没有区分单双音节。 ( 3 ) 选取的格式不一致。这点应该是最重要的，由于各家选取的格式存在出 入，统计时受到很大影响。李泉( 1 9 8 7 ) 考察了“形+ 着 的三种格式：形+ 着；形+ 着+ 数量+ 名；形+ 着+ 名；其后在2 0 0 1 年一文中，将“形+ 着+ 名 这 种格式排除在考察范围之内。郑娃妍将“形+ 着+ 一点儿格式也作为了考察对象。 周景明将“形+ 着+ 数量 和“形+ 着点儿也统计在内。 以上三方面的原因，使得各家统计的结果略有差别。即使这样，形容词带“着 1 0 堑! 些! 里堂苎燮笙! ：垒熊：坌燮 的比例相对于带其他助词而言，还是非常低的，在这一点上各家是一致的。 1 3a 单的考察范围与分类说明 1 3 1a 单的考察范围 单音形容词是最典型的形容词，具有形容词最本质、最典型的特性，是形容 词中典型核心的部分。 本文选取俞士汶( 2 0 0 3 ) 现代汉语语法信息词典详解中1 6 5 个单音形容 词为研究对象，试图全面考察“a 单+ 着”结构的句法功能表现及对单音形容词的 选择限制关系。它们是： 矮、暗、白、薄、饱、笨、惨、差、谗、长、沉、迟、丑、臭、纯、蠢、粗、 大、淡、低、陡、短、对、钝、多，饿、乏、烦、肥、富、干、高、古、怪、鼓、 光、广、好、黑、狠、红、厚、滑、坏、欢、慌、黄、浑、活、急、挤、假、尖、 贱、僵、娇、紧、近、精、净、静、久、旧、渴、空、苦、快、宽、狂、困、阔、 辣、蓝、懒、烂、滥、牢、老、累、冷、凉、亮、烈、绿、乱、满、慢、忙、美、 闷、猛、妙、难、嫩、浓、偏、平、破、浅、强、巧、亲、勤、青、轻、清、穷、 全、热、软、弱、散、傻、少、深、湿、瘦、熟、帅、顺、死、松、酥、俗、碎、 痛、透、歪、弯、晚、稳、稀、细、鲜、闲、咸、香、响、小、邪、斜、新、凶、 虚、严、艳、痒、野、硬、冤、圆、远、杂、早、窄、胀、真、整、正、直、重、 壮、准、紫、足 1 3 2a 蕈的分类标准与结果 对筛选出的这1 6 5 个单音形容词进行辨析之前，勿庸置疑，我们要做的第一 个工作就是分类，因为这1 6 5 个单音形容词在语义和用法上是有一些差别的，合 理的分类可以使我们更清楚地认识它们的差异。那么从什么角度对这些词进行分 类最为有利呢? 我们认为它们的差异主要体现在语义，辨析当然要从这方面入手。 每种语言都按词的语法功能( 分布) 来划分词类，具体标准各不一样，结果 也不一样。拿形容词来说，d i x o n ( 1 9 7 7 ) 的研究发现，在形容词只是一个很小 的封闭的类的语言里，这些形容词都是表示大小、长幼、好坏和颜色的。如果一 种语言有形容词，表示这些概念的形容词是最“典型”的形容词。张伯江( 1 9 9 4 ) 从跨语言的角度，对形容词的基本语义范畴进行了比较，确认形容词所表示的基 本语义范畴是人类认知的共性。有些研究者出于不同的角度和研究目的的需要， 从语义特征出发，仍然会有各种不尽相同的分类结果。例如普通话三千常用 词表把形容词分为七种；黎锦熙( 1 9 5 9 ) 把形容词分为“性状、数量、指示、 第章“a 单+ 着”结构考察嘲上海师范大学硕士学位论文 疑问四种，符淮青( 1 9 9 6 ) 把形容词分为“表示人可以用感官感受到的物的性 质 、“表示对人的品性、外貌、精神、行为的评价 等四种。 国内外对汉语语义分类体系的研究已有了不少成果，如：梅家驹( 1 9 8 3 ) 、 林杏光( 1 9 8 7 ，1 9 9 8 ) 、陈群秀( 1 9 9 6 ) 、陈晓荷( 1 9 9 8 ) 、董大年( 1 9 9 8 ) 、董振 东( 1 9 9 8 ，1 9 9 9 ) 等。本文很重要的一个目的是为计算机信息处理服务的，随着 语言处理技术的迅速发展，词义分析的重要性与迫切性也越来越突出：为了给计 算机自动分析提供更全面、深入的语义信息，我们应充分吸收现有的研究成果， 在语法知识库的基础上构建语义知识库。 应用语义知识应着重于解决那些仅靠语法规则难以解决的问题。因而语义分 类是在词的语法分类基础上进行的，并且只对名词、动词、形容词等实词进行语 义分类描述，而那些带有明显标志的、通常用句法形式就可以表示的语义关系， 如各类虚词，则不作为语义分类研究的对象。 本文要考察“a 单十着 结构对进入该格式中“a 单”的语义限制与制约，希望 通过对形容词次范畴的考察，找出某些规律，它们的语义是本文关注的焦点。本 课题组成员经过仔细辨别考虑，并借鉴已有的语义词典成果，特别是现代汉 语语义词典( s k c c ) ( 王惠等，2 0 0 1 ) 语义分类体系，对1 6 5 个形容词做了如下 分类： 首先，将其分出学界较为公认的四类：颜色类( 8 个) 、温度类( 3 个) 、味道 类( 8 个) 、时间类( 5 个) 。因为它们的语义属性明确，典型性突出，在其他语 言中也存在；其次，根据陆俭明说量度形容词( 1 9 8 9 ) 的论述，再划分出量 度类，共1 9 个；根据是否对事物形状进行描写，再划分出形状类( 1 6 个) ；最 后，剩下1 0 6 个，本文参考现代汉语语义词典对形容词的分类体系，参照划 分量化属性值( m e a s u r a b l ev a l u e ) 和模糊属性值( u n m e a s u r a b l ev a l u e ) 的分类， 将其分为三类：状态类( 2 4 个) 、性质类( 3 4 个) 、表象类( 4 8 个) 。在分类过 程中，尽量保持内部语义的相似性和一致性，并希望得到形式功能上的验证。 这样，本文将选取的1 6 5 个单音