六年级下册语文期中测试试卷.doc

六年级下册语文模拟测试试卷一 基础知识。1、 本学期我们与许多外国文学巨匠进行了心灵上的交流，同时积累了一些文学大师的名言。请选择你最喜欢的一句名言写下来，注意书写工整，行款美观。（2分）2、 我能看拼音写词语，还能写得美观大方呢。（5分） kn b nu y ch d s su shn yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )j sh dun lin yn jn pi hui ko yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、 用“持”组成不同的词语填在括号里，使句子通顺完整。（4分）（1）这掌声比任何时候都更响亮、更热烈、更（ ）（2）生活富裕了，爷爷仍然（ ）艰苦朴素的生活作风。（3）大副和工头拼命（ ）秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。（4）他把多年的积蓄都捐了出来，（ ）北京申办奥运会。4、按要求改写句子。（7分）（1）默默耕耘在平凡岗位上的普通人值得我们敬佩。（改成反问句） （2）只要你说得对，我们就改正。（用关联词造句） （3）井冈山的夏天是人们避暑的好地方。（用修改符合修改病句）（4）山洪势不可当。（改用比喻方式描写） （5）木桥在摇动并发出声音。（用拟人方式描写） （6）妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭吧！”（改为转述句） （7）这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句） 5、妙笔生花。（2分）垃圾车旁边有一块牌子，上面写着“禁止乱倒垃圾”让人看了很不舒服。你能在不改变原意的基础上，把它改一改，使大家乐于接受呢？试试看。 6、辩论道理。（5分）在两小儿辩日中，前一儿认为（ ），后一儿认为（ ），孔子认为（ ），你认为（ ）原因是（ ）7、仿造例句写话（3分）例句：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是阶梯， 例句：日子是沉默的小河，汩汩的向前流去。仿写：日子是， 日子是，8、名句运用。（2分）小明遇到一点小困难就打退堂鼓，你该用什么名句来鼓励他呢？二 积累运用。（10分）1、 夏天马上来了，请你写出描写夏天的诗句。（至少两句）（2分）2、 成语邯郸学步用来比喻，试举生活中的例子说明。（2分）3、卖火柴的小女孩作者是（ ）作家（ ），读着课文，小女孩仿佛就在我们眼前，你看她：可怜的小女孩！。试着写出这位作家的其他作品（至少三部）（5分）4、写出三个成语故事的名称（ ）（ ）（ ）。（1分）三 阅读训练。1、课内阅读。（10分）（1）“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。a.为什么谁也不知道这些？说明了什么？（2分）b. 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福怎么理解？（2分）。（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？a.本段中作者分别用（ ）和（ ）比喻过去的日子，这样比喻的作用是（ ）。（3分）b.文中“罢了可以解释为（ ）。（1分）c.文中问句有很多，想想有何作用？把自己的感受写下来。（2分）2、课外阅读。（20分）（一） 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。a、用“_”画出描写来竹桃香味的句子，用“”画出描写夹竹桃影子的句子。（1分）b、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”，这句话在文中起什么作用？其中“此”在全文中指的是什么？（2分） c、文中哪句话最能概括夹竹桃的妙处？（1分） d、月光下的夹竹桃有什么特点？（从花朵花香影子去想）（2分） f.作者由月光下的夹竹桃都分别想到了什么？（2分） g、你觉得月光下的夹竹桃还会像什么呢？仿照文中句式试着写一写。（2分） （二） 子贡说：“老师 遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！a、孔子从哪几方面论水的？他论水的目的是什么？（2分） b、文中省略号的作用是什么？还可以填上哪些词语来说明君子的特点？（2分） c、用“无不”造句。（1分） d、“从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！”这句话中的“竟”字表达了学生怎样的思想感情？（2分） e、通过选段，可以看出孔子是一位怎样的老师？（1分） f、孔子说水是真君子，联想我们学过的课文说说还有谁是真君子，为什么。（2分） 四、口语交际（5分） “人与环境”的问题，越来越引起人们的关注。结合自己的身边实际，谈一谈你的发现和感受。 五习作展示。（25分）以下两题，任选其一作文。（一） 题目：_的泪花要求：将题目补充完整，写一篇500字的文章，写出真情实