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参观花圃说课稿范文 引导学生把除数看作整十数进行试商并能正确计算下面是小编为大家整理的参观花圃说课稿欢迎阅读 参观苗圃是北师大版课标实验教材第八册第五单元除法中的内容本课主要是以“参观苗圃”这一情境来学习“除数是两位数除法”的知识本部分内容是在学生掌握用整十数除的基础上出现的把除数个位上的数“四舍”看做和他接近的整十数来试商（不需要调商）的两位数除法这部分内容由于在除的过程中不需要调商学生容易掌握在基本掌握了试商的方法后再学习在除的过程中需要调商的就有利于难点的突破因此学好本课内容是学好除数是两位数的除法的基础 学情分析： 学生在三年级学过了两位数除以一位数的除法以及前面有了三位数除以整十数的基础后学习本节的内容不是很吃力对一些同学有一定困难的可能是试商方法还不是十分熟练由于刚接触试商速度慢在教学时让学生真正学会把除数看作整十数进行试商的方法根据小学数学课程标准理念结合本课教学内容、学生的知识现状和学生的实际制定以下目标 教学目标： 1.经历探索除数是两位数除法的计算过程能把除数看作整十数进行试商并能正确计算在学生试商的过程中培养学生的知识迁移能力和运用能力在比较、概括、试商方法中培养学生的观察比较能力和归纳能力 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题 3.培养学生认真计算、细心检查的习惯,进一步感受数学与现实生活的密切联系 教学重点：掌握试商方法 教学难点：能够正确地计算除数是两位数除法 结合活动让学生感受到学贵在思激励学生养成认真思索的好习惯本课的重点放在让学生能够灵活运用“四舍五入”试商法比较训练的进行试商顺利正确的进行笔算在本课的教学中教师组织学生进行活动让学生“说、思、议、练、评”在实践中让学生自主地进行学习掌握知识发展能力 为了实现目标我主要安排以下几个活动： 一、说说做做作好知识准备 列竖式计算让学生独立做题后交流说说试商方法和结果让学生重温除数是整十数的除法的计算方法有利于学生运用已有知识进行迁移通过这一个说一说训练学生的试商思考方法有利于学生迅速准确地进行试商通过这一部分的知识准备为学生自主学习新知识树立强有力的支撑让学生感悟到研究新知的思索方向 二、探索的计算方法 学生通过观察情境图正确列出算式后再引导学生观察复习题的计算方法然后鼓励学生自己来试一试和旁边的同学说一说你是怎样来思考计算的最后和全班同学说说在练习和交流中让学生发现把看作来试商这一方法比较好鼓励 学生用刚才发现的试商方法来试一试：学生解题后说说试商方法和计算结果通过改变数字出示例题让学生尝试做一做让学生能够体会到新旧知识的联结点让学生有目的、有方向的去尝试解题运用已有的知识进行迁移在解题中发现试商方法：可以把除数看成和它接近的整十数来试商在尝试成功中感受学习的快乐鼓励学生马上运用发现的试商方法试一试延伸学生的学习兴趣让学生理解和掌握“四舍”的试商的方法然后组织学生把刚才的题目和学过的题目比一比让学生说说有什么相同的地方和不同的地方通过比较发现新知识的生长点使学生进一步感悟到除数是两位数的除法可以把除数看作和它接近的整十数来试商培养学生观察比较能力和表述能力 三、运用知识 、说说下面各题的除数分别看作几十来试商教师出示题目后先让学生同桌之间互相说一说然后口答通过全班学生都能说一说这一练习让学生进一步掌握“四舍”这一试商方法 、结合情境算一算：教师出示三题相关这一部分计算的有具体情境的“解决问题”题目让学生在解题中体会到计算问题在我们的生活中到处存在让学生感受到我们的生活中处处有数学使学生确立想学好数学的思想 在这节课