八年级语文上册2.3《日历》导学案（无答案）北师大版.doc

日历 计划课时：2课时 第一课时一、 情景导入由日常生活用品“日历”引入。拓展冯骥才坚持用火炉而拒绝用暖气的小故事。二、 学习目标1注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，2理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。3品味哲理式句子的深意。三、引导自主学习（一）自主学习1、人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）冯骥才（1942）,当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说义和拳（与李定兴合写）、神灯前传，中篇小说神鞭，获全国优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。南帆本名张帆，现任福建省社会科学院副院长兼文学研究所所长。同时为福建师范大学特聘教授、博士生导师。南帆主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了理解与感悟、冲突的文学等学术著作。他写作和出版了文明七巧板、星空与植物、追问往昔等多部散文著作。2、自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语。冯骥才（ ） 平庸（ ）纯粹（ ） 嵌入（ ）载体（ ）了无痕迹（ ） 倒行逆施（ ） 黯淡无光（ ） 刻骨铭心（ ） 了无： 侥幸：倒行逆施：个案： 致力： 3、思考问题，梳理写作思路。 （1）文章开头写到“我不喜欢用月历，我喜欢日历，为什么呢？”读完全文后，请说说有哪些原因？（2）本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？请引用文中的一句话，概括本文的主题。 （3）本文采用漫谈式的方式侃侃而谈，写出了作者对生命和时间的独到感悟，其中有许多富有哲理的语句，往往引人深思，请找出能启发你思考的句子反复朗读，并谈出自己的感悟。（二）交流展示 以小组为单位交流自主学习的问题，并在全班交流展示。四、精讲点拨这篇文章是一篇散文，文章以日常生活中司空见惯的“日历”引出话题，前半部分主要写翻日历时为有大把大把的日子而十分快活，后半部分引出对岁月匆匆的感慨。揭示了人要充实自己的人生日历，要将生命过的有意义这样的主题。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的哲理感悟，读来令人感到亲切而有意味。五、达标测评抄写并背诵课文中的格言式警句至少5句。六、教师小结明日歌 （明）钱鹤滩 明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎！ 世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 今日歌 （明） 文嘉 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了。 人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 第二课时二、 情景导入展示自己背会的哲理性语句。二、 学习目标1理解日历在文中寄予的厚重意义。2理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。3品味哲理式句子的深意。三、引导自主学习（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）1、本文怎么从日历谈到时间与生命呢？这个过程有些曲折。我们一道沿着作者的思路，从“日历”出发向“时间”“生命”攀登，理清脉络，就能更加理解文章深意。朗读以下文段，概括大意。（1）（第23自然段）：（2）（第46自然段）：（3）（第89自然段）：（4）（第1015自然段）：2、珍惜时间与生命，这是个抽象的问题。而此时我们不觉得抽象，反而是具体可感，为什么？3、本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请找出谈谈自己的理解并背诵积累。4、有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请查阅积累。（二）合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。（三）展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解，其他学生补充质疑。四、教师小结这篇文章是一篇散文，文章以日常生活中司空见惯的“日历”引出话题，前半部分主要写翻日历时为有大把大把的日子而十分快活，后半部分引出对岁月匆匆的感慨。揭示了人要充实自己的人生日历，要将生命过的有意义这样的主题。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的哲理感悟，读来令人感到亲切而有意味。附1： 匆 匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔（cn）涔而泪潸（shn）潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？附2： 有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事明日复明日，明日何其多!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。 柬埔寨谚语你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度；你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。雷曼如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。聂耳我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。 贝伦森时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。席勒时间就是能力等等发展的地盘。 马克思余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。 欧阳修生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔1、张海迪：1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说绝顶，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，中国青年报发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”2、海伦凯勒：是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安？沙利文（AnneSullivan）的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1898年，海伦？凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于1904年，海伦？凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。一个度过88个春秋却只有19个月光明和声音的弱女子，但她不向命运屈服，经过不懈努力毕业于哈佛大学。建立了数以万计的慈善机构。一生共有14部作品，处女作，被喻为无与伦比的著作海伦？凯勒的作品还有：19081913著我的天地（又译作我生活中的世界）、石墙之歌、冲出黑暗。1929年著我的后半生（也译作中流我以后的生活）。1953年美国上映海伦凯勒生活和工作的记录片不可征服的人。1955年著老师：安妮沙利文梅西3、桑兰：出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到今天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她