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文档简介

教学工作总结报告稿 教学工作总结报告稿 本学期，在市区教育局和教研部门的领导下，我校进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，推进素质教育，大面积提高教学质量，较好地完成了教学工作计划中的各项工作，并取得一定的成绩，教学工作总结范文。现将本学期的教学工作总结如下： 一、常规管理制度化，保证教学质量稳步提升 教学管理是学校工作的中心环节。在管理过程中，我们坚持以人为本，以制度为保障，坚持管理制度化、规范化，结合本校实际，从抓规范入手，落实各项常规管理工作，并不断创新管理方法，稳定学校工作秩序，全面提高办学效益。 1、备课 认真备好每一节课是每位教师的本职工作，也是教学工作的基础。为了减轻教师们的工作负担，也为了充分发挥集体的智慧，我们采取年组分单元备课的方式，每个单元负责的老师备好课后，大家一起交流，提出自己的意见，改进教案,并进行批书，学校分期初期中期末三次检查和不定期抽查，期末根据检查的结果对教师进行量化考核。 2、上课 为了保证一定的教学时间，提高40分钟的教学效率，要求教师提前到课堂。课堂教学废除注入式，积极倡导启发式、讨论式和探究式教学，激发学生的独立思考和创新的意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。教师语言要规范，表达准确重点突出，注重学生能力的培养，处理好师生关系，激发学生兴趣，注重多种教学手段的运用，提高课堂效率。开学第二周学校领导就深入课堂听课，听后及时反馈意见，指导教师的课堂教学。 3、作业批改 每位教师要科科有作业，批改认真及时，避免错改漏改，特别是语文的作文，教师要写好切合实际的评语，有眉批和总评，学校定期检查。 4、辅导 我校地处城乡交界之处，农村学生、外来打工子女较多，家庭管理缺乏，因此，后进生的辅导工作相当艰巨，我们的做法是：开学初对每班后15名学生进行基础测试，然后各班建立后进生档案，制定后进生辅导措施，每月一次检测根据提高的幅度对班主任进行量化。班主任们对这件事很重视，结合本班实际制定了很多不同的方法，如好学生和后进生的结对子，与家长建立家校联系卡，建立比学赶帮的竞赛栏等，经过一个学期的实验，差生的成绩
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