2019-2020年三年级语文上册第四单元检测题.doc

2019-2020年三年级语文上册第四单元检测题一、识字写字部分。（20分）（书写要正确、美观、姿势正确） （一）读拼音，写词语。（10分） qn lhun bs suxio gud kng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn ji fn xjin y xn xnzx （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）用斜线连字成词。（4分）1、诊珍2、克刻 断惜 治爱 苦服千立 （三）比一比，再组词。（6分）脏zng（） 夫 f（） 差chi（） zng（）f（） ch（） 二、积累运用部分。（20分） (一)给加点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。（11分）1、患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。 免除后患（）患病（） 2、索：绳子；寻找；要。 铁索桥（）思索（） 索取钱物（） 3、 疾：快；病；恨。 疾病（）疾步（） 疾恶如仇（ ） 4、 灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。 灭国（） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ） （二）在括号里写出与加点字意思相反的词。3分 1、经过几年苦干，铁岭的交通好了，经济也转弱为（）。 2、胜（ ）乃兵家常事。 3、虚心使人进步，（）使人落后。 （三）造句。6分 1、建议 2、果然 3、如果就 三、阅读理解部分。（30分） （一）根据课文内容填空。14分 1蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子 极了，他四处奔走， 打散的军队，动员人民起来 。终于在第 次抵抗中打败了侵略军。2卧薪尝胆写的是吴王 与越王 两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘 。而吴王非常 ，结果 。 31816年，法国巴黎流行着。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。 4书到用时方恨少， 。 （二）阅读短文，完成练习。（16分） 天鹅湖天鹅湖是个（圆园）形的湖，湖水清可见（低底），碧绿发亮，好象一块（巨具）大的翡翠（cu）。湖的四周是（ ）的树木，其中最美的是低着头的柳树。树下是一大片（ ）的小草，草中开着各种小野花，红的白的黄的蓝的可爱极了湖上横跨（ku）着一座白色的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1用“”选择括号中使用正确的字。 2在语段中的“”里加上合适的标点符号。 3第一句中的“翡”不认识时，可用 查字法查字典。它的读音是 ，部首是 。 4在括号里填上合适的词，使句子更具体。 四、习作表达部分。（30分）（一）星期五放学后，小名要去少年宫参加活动。回到家，发现爸爸妈妈还没回来。小名要给爸爸妈妈写张留言条。请你帮他写，好吗？（10分） （二）请你走出校园，观察迷人的秋景，然后选择一处景物写下来。（20分）附送：2019-2020年三年级语文上册第四单元测试卷(2)一、在正确的读音下面画“ ”。结（ji ji ）实 侵略（lu l） 火柴（chi ci）磨坊（fn fn） 千克（k k） 唉(i hi)声叹气二、看拼音，写词语。 qn l s su jin y ln tin qi yu f fn t qin wxn chn dn三、给加点字选择正确的解释，填序号。患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。 免除后患（）患病（） 索：绳子；思考；要。 铁索桥（）思索（） 索取钱物（） 疾：快；病；恨。 疾病（）疾步（） 疾恶如仇（ ） 灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。 灭国（） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ） 四、我会查字典。“霜”用音序查字法查字母（ ），音节（ ），组词（ ）。“雁”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。五、我能把词语补充完整。忍辱（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ） 救（ ）扶（ ） 催人（ ）（ ）（ ）（ ）不厌 废（ ）忘（ ） 锲而（ ）（ ） 一（ ）一（ ）六、我会填。得地的火红（ ）枫叶 清澈见底（ ） 湖水 时间过（ ）快桌椅摆（ ） 齐 英勇（ ）抗击 聚精会神（ ）工作七、照样子，改写句子。例：战士们消灭了敌人。 战士们把敌人消灭了。 1、人们称大海为蓝色宝库。 2、小象从泥坑里拉出了汽车。 八、修改病句。1、一切任何困难都吓不倒我们。 2、楼顶上插着五颜六色的红旗。 九、根据课文内容填空。 1、 ，世上今人胜古人。 书到用时方恨少，。2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子 极了，他四处奔走， 打散的军队，动员人民起来 。3、卧薪尝胆写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘 。晚上睡在 ,每顿饭前都要先尝尝,而吴王非常 ，结果 。 十、阅读短文，完成练习。 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“”。漫游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划（3）希望得到，谋取2、用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示？ 金 子 那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。 那一年的春（cn chn）天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村（cn chn）挖野菜。 呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhunzun）满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑（tio tio），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1、划去文中括号里错误的读音。2、全文共 个自然段。3、短文重要写了 事。4、照样子写出类似带颜色的词语。黄澄