2019_2020学年八年级物理上册1.3汽化和液化精选练习（含解析）（新版）北师大版.docx

1.3 汽化和液化精选练习一、夯实基础1（2019连云港）下列与物态变化有关的说法正确的是（ ）。A.夏天，雪糕周围冒“白气”是凝华现象；B.冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象；C.衣柜里樟脑丸的不断减少是升华现象；D.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变慢【答案】C。【解析】A.夏天，雪糕周围冒“白气”是小水滴形成的，是液化现象；故A错。B.冰箱冷冻室内壁霜是凝华形成的，故B错。C.衣柜里樟脑丸的不断减少是固态直接变为气态，故为升华现象；C正确。D.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变快，急速蒸发；故D错。2.（2019泸州）对下列自然现象描述正确的是（ ）。A.春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象；B.夏天，农作物上露珠的形成，这是凝华现象；C.秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，需要吸热；D.冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，需要吸热【答案】A。【解析】A.春天，大雾是小水滴与空气中的尘埃结合形成的，在太阳的照射下散去，是变成水蒸气，这是汽化现象；故A正确。B.夏天，农作物上露珠的形成，这是液化现象；故B错。C.秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，是液化现象，需要放热；故C错。D.冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，是凝华现象；需要放热；故D错。3.(2019娄底)小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将_（选填“高于”、“等于”或“低于”）100。【答案】750；低于。【解析】利用托里拆利实验测量大气压强的值，要看水银柱的垂直高度，此时是75cm；故大气压值是75cm汞柱。此时大气压值低于一个标准大气压，故其沸点会降低。故答案是：750；低于。4.（2019黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数 。（2）酒精蒸发时会向温度计 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 。 【答案】（1）25.5；（2）吸收；（3）液体表面的空气流速；（4）雨天（或潮湿天气）。【解析】5.（2019淮安）小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。 （1）组装器材时，应先固定图甲的_（选填“ A ”或“ B”）。（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水沸点是_，水沸腾过程中继续吸热，水的温度_。（3）水沸腾时，水中气泡的情形为丙中_（选填“A”或“ B”）。【答案】(1)B；(2)99；(3)保持不变；A。【解析】（1）做观察水的沸腾现象实验安装器材应自下而上安装，故应选B；（2）由图乙可读得此时温度为99C；水沸腾过程中继续吸热，水的温度不变。（3）水沸腾时，水的汽化现象非常剧烈，故应该为A。故答案为：(1)B；(2)99；(3)保持不变；A。6.（2019吉林）在探究水的沸腾实验中，如图甲所示，温度计的读数方法正确的是 ；如图乙是水的温度与时间关系的图像，由图像可知水的沸点是 ，水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持 。 【答案】（1）B；（2）98；不变。【解析】（1）读取温度计读数时，眼睛的视线应与页面持平，故B正确；（2）由图像可知水的沸点时98C；（3）水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变。故答案是：（1）B；（2）98；不变。7.（2019包头）在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度 。（2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是 。（3）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为 。【答案】（1）保持不变；（2）液化；(3)瓶内气压减小，水的沸点降低。【解析】（1）水在沸腾过程中吸收热量，但温度保持不变。（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”是小水滴形成的，属于液化现象。（3）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，会使瓶内气体压强变小，故其沸点会降低，所以会重新沸腾起来。故答案是：（1）保持不变；（2）液化；(3)瓶内气压减小，水的沸点降低。8.（2019鸡西）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 。实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 （填“A”或“B”）图。在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是： 。【答案】68；A；石棉网余温高于水的沸点，水继续吸热。【解析】（1）温度计的读数为68C；（2）水沸腾时，水的汽化现象非常剧烈，故应该为A；（3）在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿，其原因是石棉网余温高于水的沸点，水会继续吸热。故答案是：68；A；石棉网余温高于水的沸点，水继续吸热。9.（2019长春）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）实验时，按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装器材更合理。（2）水沸腾过程中，温度计示数如图所示，可知水的沸点为 ，若水停止吸热，水 （选填“能”或“不能）继续沸腾。【答案】（1）自下而上；（2）99；不能。【解析】（1）实验时，按照“自下而上”）的顺序安装器材更合理。（2）水沸腾过程中，温度计示数为99C；若水停止吸热，水不能继续沸腾。故答案是：（1）自下而上；（2）99；不能。10.（2019黔西南）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。（1）请指出图1中的操作错误： 。（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度 。（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；（2）不变；（3）停止加热；（4）见上图。【解析】（1）用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器壁；（2）由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，但温度保持不变。（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾。（4）为节省加热时间，减少了水的质量，水的温度升高的快，所以图线会更陡一些；如图。故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；（2）不变；（3）停止加热；（4）见上图。二、提升训练1.（2019宿迁）下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）。A.夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象；B.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热；C.干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点；D.人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温【答案】C。【解析】A.夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是小水滴形成的，属于液化现象；故A错。B.熔化现象需要吸热；晶体熔化时吸热，非晶体熔化也需要吸热；故B错。C.干冰极易升华，作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点；故C正确。D.人们吹电风扇感到凉爽，是因为加快了空气的流体速度，使蒸发加快，而电风扇降不会低了气温；故D错。正确答案是C。2.（2019荆州）下列关于物态变化的说法，不正确的是（ ）。A.冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热；B.夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象；C.霜是水蒸气遇冷凝华形成的；D.晾晒的湿衣服变干是汽化现象；【答案】C。【解析】A.冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固时放热；故A错误。B.夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象；正确。C.霜是水蒸气遇冷凝华形成的；正确。D.晾晒的湿衣服变干是汽化现象；正确。答案是A。3.（2019吉林）夏天，在教室的地面上洒水感到凉快。为什么？【答案】夏天的教室温度比较高，洒在地面上的水蒸发吸收室内空气的热量而使其温度降低，所以感觉凉快。4.（2019临沂）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定_（选填“铁圈”或“铁杆”）。（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气_（填物态变化名称）的结果。（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为_；继续加热，温度计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是_（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。【答案】（1）铁圈；（2）液化；（3）98、不变；（4）水的质量偏大。【解析】（1）组装实验装置时，应自下而上进行，故支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定铁圈。（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气液化形成的结果。（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为98；继续加热，温度计的示数将不变。（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是水的质量偏大。故答案是：（1）铁圈；（2）液化；（3）98、不变；（4）水的质量偏大。5.（2019重庆B卷）在“探究水沸腾时温度变化特点的实验中图中所示的实验中温度计的使用有一处明显的错误是_；改正错误后，水沸腾时温度计如乙所示，此时水温为_；实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将_（选填“升高”或“降低”）。 【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；(2)98；(3)升高。【解析】（1）用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器壁和烧杯底部；（2）根据温度计额读取温度为98；（3）液体沸点与气压有关，压强大沸点会升高；故如果增大水面的气压，则水的沸点将升高。答案：(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；(2)98；(3)升高。6.（2019襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中,根据实验数据绘制出了水沸腾时的图像,如图所示。由图像可知,当时的气压_(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压；在加热到第8min时小明将酒精灯撤走，发现温度计的示数仍为98，但沸腾却停止了，上述现象说明_。【答案】(1)小于；(2)水沸腾需要继续吸热。【解析】（1）根据实验数据绘制出了水沸腾时的图像,如图所示。由图像可知,当时的气压小于1个标准大气压；因为水的沸点低于100。（2）在加热到第8min时小明将酒精灯撤走，发现温度计的示数仍为98，但沸腾却停止了，上述现象说明水的沸腾需要吸热。故答案为：(1)小于；(2)水沸腾需要继续吸热。7.（2019东营）图甲是探究“水的沸腾”实验装置。 （1）安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是 （填字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是 水沸腾过程中不断吸热，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用 。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 。【答案】（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出伤人；（5）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。【解析】（1）安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是B，应与液面持平。（3）由图乙可知，水的沸点是97水沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变。（4）实验器材中纸板的作用可以起到减少热量损失和防止热水溅出来伤人（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是石棉网还有余温，水继续吸热。8.（2019长春）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）实验时，按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装器材更合理。（2）水沸腾过程中，温度计示数如图所示，可知水的沸点为 ，若水停止吸热，水 （选填“能”或“不能）继续沸腾。【答案】（1）自下而上；（2）99；（3）不能。【解析】（1）实验器材在安装过程中要按照自下而上的原则进行；（2）温度计的读数为：99；若水停止吸热，水不会再继续沸腾，因为水的沸腾需要持续吸热。故答案为：（1）自下而上；（2）99、不能。9.（2019攀枝花）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中，将水温与加热时间记录在下表中时间/min33.544.555.56温度/929496979797（1）温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面 ；（2）由实验数据可知水的沸点为 ；（3）加热6min后提高火焰的温度，水温 （填“会”或“不会”）升高。【答案】相平；97；不会。【解析】（1）温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面持平；（2）由实验数据可知水的沸点为97；（3）加热6min后提高火焰的温度，水温不会升高。答案为：相平；97；不会。10.（2019江西）探究水沸腾时温度变化的特点。 (1)如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中