高中语文 报任安书导学案 苏教版选修《＜史记＞选读》.doc

江苏省宿迁市马陵中学高中语文 报任安书导学案 苏教版选修史记选读【学习目标】1.了解史记的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。2.学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。3.体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。4.学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。5、积累实词、虚词与句式。【学习过程】一、下列词语中加点字注音错误的一项是（ ）A 曩者（nng）将相（xing）诎体（q）呼天枪地（qing）B 剌谬（l）槛阱（jin）闺阁（g）幽于圜墙（yun）C 赭衣（zh）愤懑（mn）愠色（yn）放失旧闻（y）D 髡首（kn）倜傥（tng）缧绁（lu）强颜欢笑（qing）二、下列加点词解释有误的一组是（ ）A下至于兹（ 现在 ） 稽其成败兴坏之理（ 考察 ）B若望仆不相师（ 怨恨 ） 幸勿为过（ 过错 ）C亦欲以究天人之际（推断，研究） 若有所亡（ 失 ）D恨私心有所不尽（ 遗憾 ） 定计于鲜也（态度鲜明）三、指出下列句中通假字，并加以解释。及以至是 其次诎体受辱 其次关木索、被箠楚受辱 见狱吏则头枪地及罪至罔加 古者富贵而名摩灭网罗天下放失旧闻 则仆偿前辱之责大底圣贤发愤之所为作也四、解释下列加点词语的古今义所谓强颜耳 古义： 今义： 下流多谤议 古义： 今义： 素所自树立使然也古义： 今义： 念父母，顾妻子 古义： 今义： 意气勤勤恳恳 古义： 今义： 南面称孤 古义： 今义： 何至自沉溺缧绁之辱哉 古义： 今义： 恨私心有所不尽 古义： 今义： 唯倜傥非常之人称焉 古义： 今义： 仆以口语遭遇此祸 古义： 今义： 五、解释下列加点的词，并指出词类活用现象。太史公牛马走司马迁再拜言 倡优畜之何至自沉溺缧绁之辱哉 太上不辱先且勇者不必死节 六、下列句式与其他三句不同的一项是（）A灌夫受辱于居室 B至激于义理者不然C盖文王拘而演周易 D屈原放逐,乃赋离骚七、名句默写。（1）古者富贵而名摩灭， ， 。（2）此人皆意有所郁结， ， ，思来者。（3）亦欲 ， ，成一家之言。（4）诗三百篇， 。（5）网罗天下放失旧闻， ， 。（6）盖 ；仲尼厄而作春秋； ， ；左丘失明，厥有国语。（7）填空。报任安书选自 ，作者是 时期的 ，是我国第一篇 。司马迁，字 ，西汉著名 、 和 。他的作品开创了 的史学体例，对后代的史学产生深远的影响。八、阅读下列语段，完成18题 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。 逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜。1对下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）A古者富贵而名摩灭 摩：通“磨” B唯倜傥非常之人称焉 称：称道C仲尼厄而作春秋 厄：遭受困难D网罗天下放失旧闻 失：失去2加点词意义相同的一组是（ ）通古今之变不得通其道A B通邑大都然此可为智者道稽其成败兴坏之纪故述往事，思来者思垂空文以自见成一家之言C D3对下列两组句子中的加点词的意义用法，判断正确的一项是（ ） 成一家之言 世传吕览 难为俗人言也 列传七十A与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与不同 D与不同，与相同4下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（ ） 迁客骚人，多会与此 会天大雨 三老豪杰与皆来会计事 会征促织 会不相从许 俱会大道口 会其怒A B. C. D. 5.下列选项中句式与“文王拘而演周易”相同的一项是（ ）A石之铿然有声者 B洎牧以谗诛C此人一一为具言所闻 D楚左尹项伯者，项羽季父也6把下列句子翻译成现代汉语。（1）诗三百篇，大底圣贤发愤之所作为也译文： （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。译文： （3）虽万被戮，岂有悔哉？译文： 7联系上下文，写出下面句中“此”指代的内容。然此可为智者道，难为俗人言也！答： 。8.下列叙述不符合文意的一项是（ ）A. 文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。