苏教版小学四年级下学期语文3月同步检测复习试题

四年级语文过程性检测 2013.3 一、基础知识 1、看拼音， 写字成词 。 （ 8） j 规 ( ) ( )行 yn 圆 ( ) ( )气 go 手 ( ) ( )事 bn 出 ( ) ( )材 2、判断下列带点字的读音，在正确的音节上打 “” 。 （ 5） （ 1）这是一个鲜（ xin xin）为人知的图案。 （ 2）小明因为坐车太久，结果晕（ yn yn）车了。 （ 3）我很想见我的朋友一面，可是路上塞（ s si）车。我到火车站 的时候，火车已经开走了，最后，我没有见着（ zho zhe）。 （ 4）顷（ qn qn）刻间，鲸快速地游走了。 3、 补充词语 （ 8） 欢 ( )笑 ( ) 古木 ( )( ) （ ） ( ）掠影 ( )不 ( )道 ( )而 ( )举 （ ） ( ）生巧 翩翩 ( )( ) 春 ( )似 ( ) 4、给句中加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里 （ 8） 意思： A、语言文字的意义； B、意见，愿望； C、指礼品所代表的心意；D、某种趋势或苗头； E、情趣，趣味。 （ 1）天 渐渐阴下来了，有点儿要下雨的意思。（ ） （ 2）这部小说写得跌宕起伏，太有意思了。（ ） （ 3）我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思？（ ） （ 4）这是一点小意思，还请笑纳。（ ） 5、句子练习（将句子写具体写生动） （ 6） （ 1）春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 _ （ 2）蜜蜂在花丛里飞来飞去。 _ （ 3）春风吹，杏花开了。 _ 二、按课文内容填空 （ 13） 学校 班级 姓名 1、燕子一文以生动传神的语言，描写了燕子 . 外形和 的场面，动静结合，字里行间流露了作者对 . 的喜爱之情。 2、一年一度的植树节是 月 日。我还知道植树造林的好处有： 、 、 等 。 3、春日偶成是 代诗人 写的。 从“ ， 。” 一句我们能体会诗人春日郊游时的愉悦心情。我积累的描写美好春光的诗句有 “ ， 。” 4、古诗句积累 （ 1） 半亩方塘一鉴开， 。 （ 2） ，沙暖睡鸳鸯。 （ 3）天门中断楚江开， 。 5、 二三月间，微风轻轻地 _ 着，毛毛细雨从天上_下来。千万条柔柳 _ 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 _聚拢来，形成个了 _ 的春天 。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_。 6、 金 铃 是 中的主人公 ， 她是 个 、 的女孩。 三 、快乐阅读 （一）燕子片段 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过， “ 唧 ” 的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 （ 1）写出下列词语的近义词。 （ 2） 荡漾 （ ） 映衬 （ ） （ 2）用波浪线画出文中的比喻句。在这句话中，把（ ）比作（ ）。 （ 2） （ 3）在片段的第一自然段写了燕子在（ ）中、在（ ）下飞行的样子，你能看出燕子飞行得很（ ）。 （ 3） （二）培养我们的创造性 我们在平时的生活中要有自己的独立见解，要做到善于标新立异、推陈出新，不要去管别人是否持有相同的 看法或是喜欢。不是有爱迪生孵蛋而让人觉得可笑的故事吗？还有莱特兄弟，他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想，都曾被认为是无稽之谈，就是因为与常人的思路格格不入。 诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上学时，有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼养在鱼缸中，没过几天鱼便死了。小韦勒 决定 把鱼的死因弄个明白，于是找来了一块木板和一把小刀，开始小心翼翼地解剖鱼。鱼被剖开后，他发现鱼肚中有一些乳白色的小虫在蠕动，这是什么东西？是小鱼的后代吗？他拿着鱼去问父亲，身为医生的父亲对儿子的行动很支持，认真地告诉他那是鱼体内的寄生虫 ，就是这些虫子把小鱼弄死了。父亲鼓励韦勒要多读书，掌握更多的本领，将来想办法消灭寄生虫，保卫人类和动物的生命。 正是善于观察，敢于提问，韦勒长大后成为了一名卓越的医学专家。 （ 1）在文中找出下列词语的反义词。 （ 3） 毛手毛脚（ ） 平庸（ ） 水乳交融 （ ） （ 2）给 加“ ” 的字选择正确的解释 ， 将序号填在括号里。 （ 2） A、标新立 异 ：（ ） 不同的 分开 另外的，别的 特别的 B、推 陈 出新：（ ） 排列，摆设 述说 旧的，时间久的 朝代名 （ 3）照样子，写词语 （ 6） 格格 不入： . 推 陈 出 新 ： . （ 4）文中举了哪几个名人的什么事例来说明培养创造力的问题？ （ 4）_ _ _ _