大学生超前消费的现状及思考.doc

大学生超前消费的现状及思考暨 南 大 学本科生课程论文论文题目： 大学生超前消费的现状及思考 学 院： 珠海学院 学 系： 新闻与传播学系 专 业： 广告学 课程名称： 消费文化 学生姓名： 王雄伟 学 号： 2008051512 指导教师： 吴非 2010年 6 月 15 日大学生超前消费的现状及思考 摘 要 随着社会经济文化的快速发展，大学生消费正逐年有所提高，在一些大学中“超前消费”热潮也在悄然兴起。大学生作为一个特殊的消费群体，本可自由选择自己消费方式，但应该要有更加理智的消费观念。面对高校学生超前消费问题的愈演愈烈，不能不引起我们的深刻思考，通过分析当前大学生超前消费的现状，找出其中的原因，加强大学生消费文化引导，树立大学生正确的消费观，培养理智的消费行为。关键词 超前消费 理智 消费观9一、当前大学生超前消费的现状超前消费的概念是罗斯方首先提出的，是一种特定的消费行为，即超过今天的收入能力将明天的收入提前到今天支出，通俗地讲就是花明天的钱圆今天的梦。我们通常所说的大学生超前消费即是指大学生的消费水平超出了大学生当前的承受限度。大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费可以说是一种特殊的家庭生活消费，是用父母的钱来进行生活、学习的实现，还没有经济能力实现自我学习、自我生活。他们具体的消费现状体现以下几个方面： 1.消费追逐时尚和新潮。大学生正处于自我需求不断扩张的发展时期，因而希望以新异的消费形象，向社会展示自身成长的成熟；通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示自己的青春活力。尤其是在现今社会，时尚和新潮代表了现代社会的消费观念和生活方式，广告昭示鼓惑下的消费意识，媒体、明星的示范效应，以及大型商场陈列的美轮美奂的商品诱惑，也是促使“时尚和新潮”消费成为多数大学生的心理需求，从而在大学生的消费观众建立起普遍的，以不落俗套的形式来展示自我的消费行为。例如为了拥有一款最时尚的手机，一些同学情愿节衣缩食，甚至牺牲其他必要开支，有些同学为了一双名牌运动鞋、一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足欲望。一些同学称“这叫用明天的钱享受今天的美，时尚就该年轻时享受。”2.人际交往消费有成为消费负担的趋势。大学生人际交往消费可以分为三个部分，一是老师、同学、朋友之间的“人情消费”。二是用于人际交往的通讯费用。三是恋爱消费。近些年来渗透在人际关系中的“人情”，其档次在逐年提高，而且悄悄地发生了异化，已开始成为大学生消费的一种负担。诸如同乡聚会、朋友生日、节日贺卡礼物等“人情”消费较为普遍。其次，随着科学技术的进步带来生活方式的变化，以信纸邮票传情达意的方式逐渐被电话与网络等所替代，电话费、手机费、上网费等现代通讯方式带来的开销节节上升，而其中绝大部分是浪费在不必要的闲聊中。恋爱消费也是大学生的一大负担，如今爱情绝非免费的“红花”和“绿叶”便能打发，除了传统的散步、看星星聊天之外，更多地情侣会光顾茶座、咖啡屋、卡拉OK厅等地方。3.大学中消费心智尚不成熟，容易形成攀比。随着现代千姿百态社会事物的出现，脱离家长管束的一些在校大学生毫无理财概念，不节制地消费，更严重的一些在校大学生往往在每学期初就很快花光了半年的生活费用，期末只有靠借债度日。超前消费在一定程度上会使他们产生一种心理，即不用付出努力就可以满足自己的各种欲望。但事实上，他们毕竟还没有赚钱，超前消费只能使一部分人养成不良的消费习惯，容易引起高消费，导致价值观、人生观的扭曲。有的学生身上竟然出现 “一年土、二年洋、三年不顾爹和娘”的情况，即读大一买手机，大二买MP3，大三时买笔记本电脑。其次，人人都有攀比和虚荣心理，每个大学生都希望被别人关注和认可，有较强的自尊心和自信心，这在一定程度上可以成为大学生进去的动力。然而过犹不及，过强的自尊心容易造成自卑的心理，而自卑者的表现往往是试图用某些伪饰来遮掩自己的不足，获取他人的尊敬和赞赏，体现在消费行为上，就是不顾自己的经济状况，盲目攀比，以此来赢得一种虚荣心的满足。二、当前大学生超前消费原因分析当前大学生超前消费问题的出现，这既与社会大环境的负面影响有关，更与家庭、学校教育缺乏正确引导有直接关系。1.家庭环境对大学生超前消费的影响。家庭是个人来到这个世界上赖以生存的第一个社会群体，是个人成长的摇篮，是人生的第一所所学校。人才的培养，首先要在家庭里并通过家庭教育才有可能充分实现。中外大多数大脑研究专家已普遍赞同这一观点：一个人50%的学习能力是在出生4周岁前发展起来的；而30%则是在5岁至8周岁前发展起来的。如果这样的话，那么，家庭，而不是学校，是世界上最重要的教育机构；家庭，而不是教师，是个体一生当中最主要的启蒙教育工作者。家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响着孩子今后的发展。父母在日常生活消费中的原则立场是子女最初的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，势必影响到自己的孩子，不利于青少年形成正确的消费观念。2.大众传媒导向对大学生超前消费的影响。大学生进入校园后，媒体以其特有的，容易使人理解的方式称为向大学生灌输消费观的有力手段。著名社会学家鲍德里亚认为，消费社会是一个使人充满欲望的，并不断鼓励和激发人的欲望的世界，这个世界是由大众媒体竭力支持并渲染的，它在不断引诱着人们消费。的确，大众传播媒体作为消费时代的鼓噪者，从它的最初形态开始，就担负着为消费社会摇旗呐喊的角色。而现在的大学校园早已不是不食人间烟火的象牙塔，其与社会联系愈来愈紧密，良莠不齐的大众传媒更是无孔不入的讲一些不好的包括西方文化价值观在内的消费观念，大量输入校园。大学生求知欲望强，涉世不深，很容易受到被这些文化思潮和价值观的冲击。媒体在宣传的时候有其特色，往往是首先在情感上打动你，使你在理性上接受它的宣传，继而引发你的心理和生理的欲望。3.社会环境对大学生消费的影响。社会环境是个体成长的“空气”和“水”，从时间上看，它覆盖了个体生命的全部历程，因而影响个体一生的教育社会化。随着社会的几部、市场经济的发展，社会大环境对大学生的消费既有积极影响也有消极影响。一方面，随着市场日益发展，产品形式多种多样，为大学生的消费提供了选择的可能性，主要表现在扩大了消费范围、拓展了消费空间，如网上购物拓展了空间性。另一方面人们的生活方式、消费观念发生了巨大变化，物质生活水平的富裕大大刺激了大学生对生活质量的期望。4.学生个性心理对超前消费的影响。个性通常指的是情感意志的特定品质、情操、态度、心理状况、无意识的机制、兴趣和理想，它们能确定人的特性或特有的行为和思想。当代大学生从整体上讲没有经历过什么挫折和创伤，它们不在意别人的议论和评说，强调个性化，强调忠于自己的心理感受，容易导致盲目消费、超前消费。此外不同的个性心理往往导致不同类型的消费倾向，如胆汁质的学生脾气暴躁、处事冲动，往往容易盲目消费；而性格内向的学生一般是理性消费、现实消费；外向活泼的学生则侧重休闲消费，如旅游、健身等。5.学校对大学生超前消费的影响。校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。校风建设应注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。三、应加强当代大学生消费观念的教育1.树立科学的消费道德观念。尽管新生入学时，一些学校就开设了大学生思想道德修养的相关课程，但其中“消费道德”教育却一直是空白地带。“消费道德”教育应早日进入高校课堂。根据大学生年龄和消费行为的特点，大学生消费道德教育的内容应该充满丰富性，以强调“合理与适度”消费，反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观，反对及时享乐、奢侈腐化、挥霍浪费等消费主义观等，应该全面关心大学生的身心健康成长，适当地引入“消费道德”的相关内容，引导大学生在消费方面的理性行为，帮助大学生在生活中逐渐成熟发展。2.家庭、学校密切配合。家庭关系最具人伦的基础特征，所以家庭环境同时又是人伦文化的传递和创造基地。学校教育比较系统、规范，多从大处着眼，理论性强，而家庭环境中对孩子的教育具有具体、生动、形式性强的特征。因此存在学校教育重一般理论，而家庭环境重具体应用的分工，两者相得益彰则可能形成良性循环。一方面，学校要加强消费品常识教育。这一内容主要在于提高学生在实际消费能力，具体内容包括：常用消费品的选择、评价与鉴赏、维修与保护等。特别要重视提高学生评价和选择消费品的能力，这不仅可以更好的保护大学生消费者的利益，更重要的意义是在了解消费品的基础上进行消费可以更好的遵循消费伦理，尽到自己的社会责任和义务。另一方面，学校要营造和谐校园文化环境，为大学生科学、合理消费提供场所。要旗帜鲜明地反对给家庭和社会造成严重负担的盲目超前消费，学校要为此搭设良好的平台，营造一种健康、积极向上的消费舆论氛围，提倡健康文明的消费方式和消费行为；反对盲目攀比、盲目从众的超前消费，抵制社会上不健康、奢侈的消费观念，杜绝非道德、反道德或违法犯罪的“灰色”、“黄色”、“黑色”消费行为。努力提高学生的精神文化消费力和消费文明程度，净化校园环境，树立良好的校园风尚。3.大学生个人应加强道德意识修养，树立积极健康的消费观。当代大学生处在一个物质生活水平相对丰