高中地理 第五章第二节 参与旅游环境保护课件 新人教版选修3.ppt

第二节参与旅游环境保护 第五章做一个合格的现代游客 新课学前预览情景导入登山爱好者弃物弄脏珠峰 志愿者3天扫出8吨垃圾 位于喜马拉雅山中段西藏定日县的珠穆朗玛峰 与南极 北极并称为 世界第三极 在多数人心里 她是圣洁的 女神 拥有与世隔绝的洁净与清冷 然而 科学家对珠峰考察和观测的结果显示 珠峰上的降雪中含有微量的ddt 铅等有害成分 而且浓度越来越高 事实上 从20世纪50年代起 随着珠峰攀登热的逐年升温 越来越多的废弃物给珠峰脆弱的生态环境带来了不可忽视的影响 而令人震惊的是 污染了 世界第三极 珠峰的人 恰恰正是一批批热情的登山爱好者 思考 看到以上材料 大家都会心痛 假如你是即将去珠峰探险的旅游者 你将如何处理自己所产生的生活垃圾 以不愧于生态旅游者的称号 目标定位课标要求旅游中的环境问题及生态旅游 学习目标1 了解旅游者的行为对旅游环境的正面影响和负面影响 2 掌握生态旅游的行为规范 一 旅游环境的问题1 旅游者合理行为的意义 2 旅游中的环境问题 环境污染 对 的冲击 思考1 对石刻 雕塑 壁画等人文景观 在开发与保护之间最重要的是什么 为什么 提示 最重要的是保护 它们是我国重要的 不可再生的人文旅游资源 一旦破坏 所造成的损失几乎是无法补救的 环境破坏 正常社会秩序 二 做个生态旅游者1 生态旅游的特点及功能 1 定义 具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动 2 特点 认识自然 保护 3 功能 观光 休闲 科考 探险和 等 生态环境 度假 科普教育 2 生态旅游的产生 是人类认识自然 重新审视自我行为的必然结果 是经济发展 社会进步 环境价值的综合体现 3 我国生态旅游的对象 1 自然景观 2 与自然和谐的 文化景观 思考2 从旅游者角度来说 应该如何认识生态旅游 怎样做才可以成为生态旅游者呢 提示 具有爱护旅游资源和环境的意识 并能主动参与旅游环境保护 只要以了解当地的文化与自然知识为目的 并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境 每个人都可以成为生态旅游者 图表解读读教材p74图5 15石窟损坏 完成下列问题 1 石窟属于哪类旅游资源 2 目前 我国三大类石窟的现状怎样 为什么 3 游客对石窟有何危害 提示 1 人文旅游资源 2 损毁极为严重 受自然风化和人为因素的影响 3 游客的大量涌入 呼吸产生的二氧化碳 水汽及拍照等会破坏壁画的色彩 探究一旅游环境问题1 图解旅游者合理行为的意义 2 图解旅游环境问题及其成因 读下面的旅游漫画 分析回答下列问题 1 四幅漫画各揭示了旅游中的哪些不良行为 2 图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题 针对这些问题 旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求 解析 本题主要考查学生的读图分析能力 第 1 题 结合图片及文字说明即可分析 第 2 题 针对旅游者的不文明行为 结合所学知识与实际旅游活动分析即可 答案 1 破坏文物不讲文明礼貌和公共道德破坏宾馆设施随地乱扔果皮 2 环境破坏 环境污染 遵守法律法规 爱护旅游资源 尊重旅游地的文化习俗 讲究文明礼貌 注意旅游安全 探究二生态旅游应注意的问题1 要选择有意义的区域开展旅游 有价值的自然区域包括特殊生物学 生态价值或人文价值的区域 2 要有利于旅游区的保护 这是其出发点和归宿点 3 要有利于当地人民的生产 生活和经济的发展 使当地人民增加收入及就业机会 4 要有利于提高广大公众的科学文化知识 生态旅游必须把环境教育放在首位 要创造一切条件对旅游者进行教育 通过旅游 观光提高他们的环境保护意识和科学文化知识 误区警示 生态旅游与传统旅游的区别 生态旅游 已成为一种时尚 据此回答 1 2 题 1 下列旅游不属于 生态旅游 的是 a 森林旅游b 渔村旅游c 动物观赏d 参观革命纪念地 2 生态旅游的一大特色是保护旅游对象 下列旅游行为与此不符的是 a 旅游以步行为主 b 在旅游区建设一些亭台 楼阁以丰富旅游景点c 旅游的接待设施以小巧为主 并掩映在树丛之中d 旅游者在旅游中 所有的废弃物应丢入垃圾箱 以确保不污染土壤和水 解析 1 生态旅游的范畴主要针对自然生态环境 包括森林 草原 沙漠 海洋 湖泊 湿地等 2