届高考语文一轮复习诗歌鉴赏也要高格调教案.doc

诗歌，鉴赏也要高格调学科语文授课班级三维教学目标知识与技能学会使用各种诗歌鉴赏方法做高考诗歌鉴赏题。过程与方法准确使用诗歌鉴赏方法、语句顺达、独特解读。情感态度与价值观不惧怕诗歌鉴赏，会思考、敢落笔、有话说，甚至热爱诗歌鉴赏。 教学重难点诗歌鉴赏方法的准确使用语句顺达、独特解读。教学方法理顺做题逻辑关系，把脉学生学习漏洞。教学过程导入新课教师活动学生活动设计意图看山是山，看水是水1. 诗歌鉴赏类型题答题思路梳理、要点点拨。2. 诗歌鉴赏分析时注意什么？3. 卷面答题要注意什么？积累诗歌鉴赏方法回答总结答题技巧积累术语新课教学教师活动学生活动设计意图看山不是山，看水不是水 把握题干 准确审题1. 历年高考题干选写： 审好题干，说明到底答什么？请说明理据。2. 斟酌落笔考究炼词 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 泉声咽危石，日色冷青松。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？3. 实战演练：题元十八溪居 题元十八溪居 白居易 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。看山还是山，看水还是水1. 内化技巧，尊重诗歌。 术为小道，重在体味。2. 请你从多个角度设置问题。早 发 罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。2.2015年高考诗歌鉴赏全国卷题型预测。桃夭、 休暇日访王侍御不遇、 点绛唇访牟存叟南漪钓隐、 绝句学生思考、回答落笔学生讨论落笔落笔设问把握题干 准确审题斟酌落笔考究炼词师生总结诗歌，鉴赏也要高格调（板书）作业一轮复习讲义诗歌鉴赏部分写完。板 书 诗歌，鉴赏也要高格调 答题技巧积累术语是基础 把握题干准确审题是关键 斟酌落笔考究炼词是重点 琢磨考点直接高考是导向诗歌，鉴赏也要高格调高三年级： 时间：看山是山，看水是水答题技巧总结要点点拨 （一）人物形象类题型 一般问法：答题思路：几类人物形象术语积累：要点点拨（二）意境类题型一般问法：答题思路：意境类术语积累：（三）炼字类题型一般问法：要点点拨答题思路：要点点拨（四）语言类题型一般问法：答题思路：语言类术语积累：（五）艺术特征题型 一般问法：要点点拨 答题思路：艺术特征具体指什么？请在下面空白位置画出艺术特征的知识树架图。艺术特征（ ）（六）事物形象类题型一般问法：要点点拨答题思路：事物形象类术语积累：要点点拨看山不是山，看水不是水 （一）把握题干 准确审题1. 诗歌描绘了怎样的一幅山村景象？诗歌怎样描绘 了一幅山村景象？（6分）2.（2014新课标卷）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)3.（2014新课标卷II）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）4.（2014浙江卷）22简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）（二）自选一角度，赏析诗句。 1.柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。2.泉声咽危石，日色冷青松3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（三）实战演练 完成下列诗歌鉴赏题。（6分）。题元十八溪居 白居易 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。【注释】元十八：即元宗简，字居敬，有元少尹文集。白居易有和元八侍御升平新居四绝句、欲与元八卜邻先有是赠等作品，可知他们是多年要好的莫逆之交。岚：是山林中的雾气。漠漠：形容弥漫的状态。踯躅：即杜鹃花，春天开红花，故称“红踯躅”。芙蓉：此处当指木芙蓉，落叶灌木，又称木莲，以别于荷花之称芙蓉，秋天开白、黄或淡红色花。千年鹤：据搜神后记载，汉辽东人丁令威，学道成仙后化鹤归来，落在城门华表柱上，有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人语说“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归，城郭如故人民非，何不学仙冢累累。”问题：本诗前两联在景物描写上有什么特点？（6分）看山还是山，看水还是水（一）下列一首诗，请你从多个角度设置题。早 发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（二）2015高考题型预测。1.（2014湖南卷）10阅读下面的古诗，完成题目。（8分）桃夭（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。 蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了 的形式。（2分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）答：2.（2014江苏卷）10阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）3.（2014辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成89题。点绛唇访牟存叟南漪钓隐 周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语. 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分） 此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）4. 宋诗理趣诗歌绝 句 陈师道书当快意读易尽，客有可人期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？绝句重点字词解析 可人：台心意的人，知心朋友。期，等待。1、请用自己的话回答 本诗中“此”是指哪两件事，并分析 诗人选取 这两件事来写的原因 。2、宋诗重理趣，请说说本诗蕴含了一个什么道理？近几年全国新课标诗歌鉴赏高考题链接1.（09年宁夏.海南卷）阅读下面这首宋词，完成（1）-（2）题。鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。（1） 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。2.（2010宁夏.海南卷）阅读下面这首乐府诗，完成89题。 雨雪曲 江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 江总（518590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。8这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？9诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）3. （2011年宁夏.海南卷）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)4（2012年宁夏.海南卷） 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。【试题】 1.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。5.（2013年宁夏.海南卷）次韵雪后书事二首(其一) 朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）6. （2014年宁夏.海南卷）含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前