小学成功校本教案.doc

三年下期成功进度第几周时 间内 容备 注第一周2.253. 1超级访问第二周3 . 4-3. 8猜 心第三周3. 11-3. 15小目标第四周3. 18-3. 22挑战迷宫第五周3. 25-3. 29组 句第六周4. 1-4. 5他是谁第七周4. 8-4.12简单算术第八周4. 15-4.19复 述第九周4. 22-4. 26闯 关第十周4. 29-5.3吹 牛5.1顺延第十一周5. 6-5. 10拼 图第十二周5. 13-5. 17对不起，我错了第十三周5. 20-5. 24换 位第十四周5. 27-5. 31生活大改革第十五周6. 3-6. 7顺风耳第十六周6. 10-6. 14总复习三年下期成功总目标1.通过语文学习启迪学生思想，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念。2. 了解我们自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从 社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 （2）为自己制定一个详细的生活规划。 （3）培养良好的生活和学习习惯。3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。6. 小朋友你真有志气！到校，认真完成各项作业。作业书写工整、准确度高，如有错会及时改正。上好每一节课，课堂上专心听讲，认真思考，积极发言。积极参加体育锻炼，争取在体育测试中取得优异成绩。多读课外书，认真做摘抄，背诵名家的名句、名段。做一个乐于助人的孩子，帮助身边有困难的人。学会一种乐器，能表演完整的节目。学会做家务，帮父母做家务事。多参加班级、学校组织的各项活动 课 时 计 划 课 题 1、 超级访问 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：想像你是一个小记者。2、过程与方法：深入走访。走向社会。3、情感态度与价值观：培养学生了解社会。了解生活。教学重点培养学生的想象力，强化学生的成功意念。教学难点培养学生的想象力，强化学生的成功意念。教 具 幻灯片： 图片教 法：参观法 合作交流教学内容方法过程一.导入课题： 同学们，你们想当小记者吗？今天我们就来学习本单元：“超级访问”。二.试一试： 1.想象你是一个小记者，你采访的对象是孙悟空，开始你的超级访问吧! 2.说明活动要求：学生按2人一组分为若干小组，各自独立拟定采访“提纲”.三.想一想： 你认为这次采访怎么样？把你在采访中提出的问题进行分类，如果现在确定采访的主题，你将提出哪些问题，按照这个主题，再安排一次采访。四.成功加油站： 要 成 功 读短文，总结“成功”的经验。五.总结：要成功就要有目标，就要与人合作就要在跌倒后再爬起来，就要自信，要坚信自己能够成功。板书设计： 超级访问 有目标 与人合作 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解事情真想。课 时 计 划 课 题 2、 猜 心 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会了解别人的意图。2、过程与方法：体验生活。3、情感态度与价值观：养成好的学习习惯。教学重点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教学难点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，我们在班级这个团体中，人和人交往都有自己的“黄金定律”下面就来学习本单元.二.新课： 1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画，分析画中人物的行为原因，大家一起交流。 2.说一说：把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填写下面的工作纸。 3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。三.总结：在交往中，首先要付出，要让别人重视自己，先要关心别人，才能得到温暖的帮助。板书设计：猜心重视自己 关心别人 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解别人真实想法。课 时 计 划 课 题 3、 小目标 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：从小养成确立小目标的好习惯。2、过程与方法：从小养成确立小目标的好习惯。3、情感态度与价值观：从小养成确立小目标的好习惯。教学重点从小养成确立小目标的好习惯。教学难点从小养成确立小目标的好习惯。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入课程： 1.学生按67人一组分组。 2.学生独立拟定一个星期内要实现的目标，内容自选。 3.学生修改自己的目标，并总结制定目标时，应该注意的问题。 4.引导学生学习“成功加油站”中的内容。二。学习“成功加油站”内容三总结：无论做什么，要有自己的目标，确定自己的目标后，再将它分解成具体的小目标，朝着目标前进。板书设计：小目标朝着目标前进 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 4、 挑战迷宫 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：尝试挑战迷宫。2、过程与方法：尝试法3、情感态度与价值观：尝试在生活中挑战迷宫。教学重点尝试在生活中挑战迷宫。教学难点尝试在生活中挑战迷宫。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，今天我们一起做个游戏，需要大家要合作完成，找到通过迷宫的正确线路。二.新课： 1.教师向学生讲述游戏规则，并把全体同学按10-12人一组分为若干小组。 2.组织两个小组同时做游戏，并记录游戏进展。 3.各组2分钟制定一个行动计划，开始游戏。 4.教师组织学生反思游戏，并填写工作纸。三.总结：通过本游戏使学生懂得失败是成功之母。板书设计：挑战迷宫失败是成功之母 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 5、 组句 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会用词组句2、过程与方法：深入生活3、情感态度与价值观：在学习中，学会用词组句。教学重点在学习中，学会用词组句。教学难点在学习中，学会用词组句。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导言引入： 这个单元老师带领你们做个有趣的游戏，就是老师说出几个词，同学们把它连成一个句子，看谁连的最精彩。二.新课： 1.引导学生用“铅笔.飞机.香喷喷”这三个词组成一个句子。 2.要求：组成的句子要简短，而且要让人明白，用这三个词组成4个句子。 3.和同学们交流自己组成的句子，评选出最佳创意作品。 4.把你认为最有创意的句子写在工作纸上。三.成功加油站： 换个角度思考。四.总结：通过本单元的学习，培养了学生的发散思维，发展了学 生的创造性，懂得了无论遇到什么事，都要学会换位思 考。板书设计：组句 学会换位思考 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 6、 他是谁 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：评价每个人，他是谁评价一下。 2、过程与方法：游戏活动3、情感态度与价值观：培养学生的团队精神。教学重点培养学生的团队精神。教学难点培养学生的团队精神。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 同学们，本单元老师带领你们做个游戏，这个游戏要考验每个人积极评价别人的能力，团队精神和团队创造力。二.新课： 1.把学生分为两组，并说明游戏要求。 2.学生做猜人名游戏。 3.教师引导学生做游戏活动反思。 4.教师讲述“成功加油站”中的内容。三.想一想： 仔细回想游戏过程：别人形容，填写工作纸。 我的话，给我印象最深的是。四.总结： 赞美会让人愉快，同时让人充满向上的力量，在同学之间要学会赞美别人。板书设计：猜人名团队精神 让人愉快 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 7、 简单算术 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：按别人的指令办事 2、过程与方法：互动3、情感态度与价值观：培养学生与人沟通的好习惯。教学重点培养学生与人沟通的好习惯。教学难点培养学生与人沟通的好习惯。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们和老师一起做个游戏，这个游戏会让我们了解什么呢？二.新课： 1.我们做击鼓传花，花落在谁的手里，谁就出一道算术题，看谁打的有对又快。 2.这个游戏说明了一个什么道理？ 3.把自己在游戏中的感受填写在下面的工作纸上，然后和同学们交流。三.成功加油站价值20美金的时间。四.总结：通过本单元的游戏，使我们懂得了，按照别人的指令办 事，是生活中常见的现象。不过，很多时候，我们常常 在没有弄清别人的想法之前，就匆忙做出自己的判断， 在今后活动中，要特别重视与别人深入沟通。板书设计：简单算术重视与别人深入沟通 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 8、 复述 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会按指令办事。 2、过程与方法：在游戏中解决运算问题。3、情感态度与价值观：重视与别人沟通。教学重点学会与别人沟通。教学难点重视与别人沟通。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 口头语言是我们信息沟通的主要桥梁，不过口头 语言在传递过程中很容易变得含糊不清，人们叫它“失真”。二：新课： 1.教师把学生按10人左右一组分为若干组。 2.每个小组出一人和教师讲述自己遇到的事。 3.小组中的同学听到消息的学生把这件事讲给同组的 另一名同学听，以此类推。 注意：每一次的信息传递只能在两个人之间进行，其他 人要离场。 4.成功加油站： 三人成虎 （1）自由读文 （2）思考：魏国的大臣，这样对国王说话， 目的是什么？板书设计： 复述 相信自己的判断 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会检查错误，修正错误。课 时 计 划 课 题 9、 闯关 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：理解领导者与下属的关系。2、过程与方法：在游戏中解决配合问题。3、情感态度与价值观：学会按指令办事。教学重点学会与别人配合。教学难点重视与别人沟通与配合。教 具 幻灯片： 无教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 在一个集体中，只有领导和下属的配合得好，集 体活动才能搞好。二.新课： 1.教师把全班同学分成两组，每组选出一个“向导” 其余同学蒙上眼睛。 2.“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路 线到达目的地。 3.游戏过程中“盲者”间不能说话，也不能询问“向 导”。 4.游戏开始。 5.反思游戏经过，你对这个游戏有什么看法，把它写 6.学习“成功加油站”中的内容。三.总结：本单元的游戏，使同学们明白了，无论做什么，都要板书设计： 复述 相信自己的判断 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会按指令行动，学会配合。课 时 计 划 课 题 10 吹牛 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：吹牛的话不能全当真。2、过程与方法：看别人吹牛的对话。3、情感态度与价值观：做人诚实，不吹牛。教学重点做人诚实，不吹牛。教学难点做人诚实，不吹牛。教 具 幻灯片： 教 法：合作交流 合作交流教学内容方法过程一.启发谈话： “吹牛”就是说大话，平日里人们或多或少都有 “吹牛”的时候，所以不能全部当真，这节进行 吹牛比赛。二.新课： 1.学生按6人左右一组分为若干小组。 2.布置任务：“以我们所经历的最惊险的事”，为题 在大家面前讲故事，同时用3分钟左右的时间让学生 思考。 3.小组内进行“吹牛讲故事”活动。 4.每个小组随机抽取一名学生在全班同学面前演讲。三.想一想：在大家面前吹牛是什么感觉？与平时的讲话有什么 不同？认真总结，填写工作纸。四.成功加油站:讲一讲：我在这次比赛中的收获。五.课堂总结：同学们能在大家面前，讲述自己编的故事，感觉 很有意思，这不但锻炼了学生的想象力，而且发 展了学生的演讲能力板书设计： 吹牛 想象力 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：放学后和妈妈演练。课 时 计 划 课 题 11 拼图 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会拼图。2、过程与方法：学会拼图，掌握拼图方法。3、情感态度与价值观：学会拼图，掌握拼图方法。教学重点学会拼图，掌握拼图方法。教学难点学会拼图，掌握拼图方法。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 拼图游戏，对大家来说，是非常熟悉的。那么，这个单元的拼图游戏会给我们带来哪些收获呢？二.新课： 1.把学生按5人一组分为若干小组。 2.每个小组分发一个装有零散卡片的信封，说明小组 任务。 3.小组合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼 装成一个完整的正方形。 4.游戏活动反思，并交流，填写工作纸。 5.把小组交流情况写到工作纸上。三.成功加油站： 新龟兔赛跑四.总结：同学们，经过本单元的游戏，你们从中学会了什么？ 对，无论做什么，要一起商量，双方合作，才做得 更好。板书设计： 拼图 双方合作 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会拼图课 时 计 划 课 题 12 对不起，我错了 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学生学习克服认错的心理障碍。2、过程与方法：学生感受认错的必要性。3、情感态度与价值观：发展学生的注意力。教学重点发展学生的注意力。教学难点发展学生的注意力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 犯错误在每个人的成长过程中是不可避免的，如 果我们能够坦白承认并及时加以改正，“犯错 误”就是成功的前奏，二.新课： 1.将全班同学分为两组，公布“快指如风”的游戏规 则。 2.教师宣布“奇偶数”游戏规则，组织活动。 3.犯错误的同学要站在同学们面前说：“对不起！ 我错了！” 4.回想两个游戏中自己和同学们的表现，填写工作纸三.学习“成功加油站” 华盛顿的故事。 1.指名读故事。 2.说出这个故事告诉我们的道理。四.总结：敢于承认错误，是一个人最起码的品德，只有敢于承 但责任的人才能在社会上立足，才能取得别人的信任。板书设计： 对不起！我错了承认错误 取得信任 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：克服认错的心理障碍课 时 计 划 课 题 13 换位 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：培养学生的团队创造意识。2、过程与方法：发展学生的创造力。3、情感态度与价值观：发展学生的领导力，执行力。教学重点发展学生的领导力，执行力。教学难点发展学生的领导力，执行力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们，本单元的游戏，一是考验大家的合作精 神。二是考验团队创造力。二.新课： 1.按10人一组，分为若干小组。 2.操场上纵向摆放报纸，每个小组11张中间空1张， 其他每张报纸上站立一位同学。 3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规 则完成“换位”的小组为优胜组。 4.教师讲解游戏规则。 5.在解决换位时，一定有很多体会，总结游戏的感受 填写工作纸。 6.学习“成功加油站”中的内容。三.课堂总结：在团队中，要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然 的话.就会像两只小鸟那样.给自己.对方都造成 了伤害。板书设计 换位 精诚合作 商量解决 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：课 时 计 划 课 题 14 生活大改革 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：强化学生的成功意识。2、过程与方法：发展学生的反思习惯。3、情感态度与价值观：发展学生的责任心目标管理能力。教学重点发展学生的责任心目标管理能力。教学难点发展学生的责任心目标管理能力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 在学校里，小梅是一个很受欢迎的同学，不过.有 件事，一直让小梅感觉不自在，她下定决心要改 变这种现象，这是为什么呢？二.新课： 1.自由读课本42页的内容，你认为自己的生活中有需 要改变的行为吗？具体说，你的哪些行为必须改变 才能让自己的感觉更好些? 2.想一想，完成42页的工作纸。 3.说一说，时常查找自身需要改变的地方，对自己来 一番改造，会给我们的生活带来哪些好处？ 4.学习“成功加油站”中的内容。三.课堂总结：通过本单元的游戏，使我们了解了.不同的人.想 法也会不同，不要强迫别人为你而改变。 板书设计： 生活大改革 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：做一件小事。课 时 计 划 课 题 15顺风耳 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：激发和强化学生的幻想和意识2、过程与方法：发展学生的幻想能力3、情感态度与价值观：发展学生的科学幻想创作力教学