高中语文 3.9 说“木叶”同步备课课件 新人教版必修5.ppt

渡河北王褒秋风吹木叶 还似洞庭波 常山临代郡 亭障绕黄河 心悲异方乐 肠断陇头歌 薄暮临征马 失道北山阿 请将正确的词语填在横线上 蒂姆库克说 语言无法形容我们对乔布斯离去的悲伤以及对有机会跟他共事的感激之情 我们将继续致力于他所钟爱 钟爱 喜爱 的事业以缅怀他 凯尔特人球星朗多造访位于波士顿的耶拍克高中 担当起了助教 给新生们讲解代数知识 教师范十足 深受学生喜爱 钟爱 喜爱 2 精致 精制两者都有 精细 的意思 精致 是形容词 表示制造精巧细致 精制 是动词 指在粗制品上加工 精工制造 请将正确的词语填在横线上 简约清新的 逸系列 自然流露的对现代简约风尚的精致 精致 精制 内涵 代表一种内外兼修的风度气质 更拥有令生活流光溢彩的非凡魅力 此次农博会是哈尔滨举办的第一个针对农业和食品工业的国际性专业展会 将提供一个涵盖新鲜农产品和精制 精致 精制 食品 特色农产品及农业设备和机械的展示平台 3 流传 留传流传 指遗留下来或传播开 留传 是遗留下来传给后代 一般来说 流传 是地域上的横向传播 多指范围广 留传 是时间上的纵向传播 多指历史长 请将正确的词语填在横线上 虽然小米公司还没有通过官方渠道肯定这个产品的存在 但是从这几天来网络上各种流传 流传 留传 的消息来看 小米电视机顶盒已经完成研发和测试 自宋代到现代 留在东山岭的摩崖石刻书法雄健 笔锋刚劲 成为海南书法留传 流传 留传 千古的天然艺术宝库 1910年生于北京 1933年毕业于清华大学中文系 1933年秋出版了第一本自由体诗集 夜 1934年以后 他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体 先后出版了 北平情歌 冬眠曲及其他 1952年任北京大学教授 著有 春夜与窗 问路集 空间的驰想 等六部诗集及 中国文学史 诗人屈原及其作品研究 等十一部文集 2006年病逝于北京 林庚的研究主要涉及楚辞 唐诗 文学史等方面 显示出诗人学者的独有特色 他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来 以 盛唐气象 与 少年精神 传神 准确地概括了盛唐诗歌的神髓 理清了唐诗浪漫主义渊源发展的脉络 新诗的创作经历了20世纪30年代的辉煌 然而发展到后来 诗坛呈现出一派萎靡不振的景象 专门发表诗歌的报刊寥寥无几 知名诗人海子卧轨自杀 食指进了精神病院 顾城杀妻后自杀 针对这种现状 林庚说 当代诗歌的路子不对 诗歌的语言是艺术的语言 诗化的语言 它需要从日常的生活语言中不断进行提炼 既不能脱离生活语言 又要超越生活语言 他写的 说 木叶 正是通过对古代诗歌中 木 字的艺术特征的阐释 说明诗歌语言的暗示性特点 1 诗歌的语言富于暗示性 那些微妙的意味往往寄诸言外 鉴赏诗歌 不仅要品尝言内的意思 而且要品尝言外的滋味 从课文看 木 和 树 的意味有什么异同 答案 按照字面的解释 木 就是 树 木本植物的通称 而 木 作为 树 的概念的同时 却具有着一般 木头 木料 木板 等的影子 会让人更多地想起了树干 把 叶 排斥到 木 的疏朗的形象以外去 这样 木 也就给人以落叶之感 而 树 具有繁茂的枝叶 它与 叶 都能给人以密密层层浓阴的联想 2 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 屈原 九歌 美女妖且闲 采桑歧路间 柔条纷冉冉 落叶何翩翩 曹植 美女篇 静夜四无邻 荒居旧业贫 雨中黄叶树 灯下白头人 司空曙 喜外弟卢纶见宿 中 木叶 落叶 黄叶 带给我们的感觉有何不同 答案 屈原诗中的 木叶 是窸窣飘零透些微黄的叶子 木 不但暗示着落叶 而且使人有落叶的微黄与干燥之感 曹植诗中的 落叶 是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子 是碧绿柔软的叶子 二者的颜色 质感 密度 动感均有差别 司空曙诗中的 黄叶 没有 木叶 的干燥之感 飘零之意 而且颜色湿黄而非枯黄 木叶 是风中窸窣飘零的枯叶 属于风而不属于雨 属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天 是典型的清秋性格 3 第4 5 6段分别阐述了什么内容 请简要概括 答案 第4段阐述了 木叶 具有的第一个艺术特征 含有落叶的因素 第4段总结句 第5段阐述了 木叶 具有第一个艺术特征的原因 读取语言的暗示性 第5段起首句 第6段阐述了 木叶 具有的第二个艺术特征 有落叶的微黄与干燥之感 带来疏朗的清秋气息 第5段末尾的过渡句以及第6段中 于是 木叶 就自然而然 的中心句 概括内容要点的方法技巧考点解读 概括内容要点实质上就是准确理解文章局部 整体的内容要点 并用自己的语言表述出来 要恰当地概括文章要点 需要阅读者具有较强的阐释能力和综合能力 要概括文章的内容要点 必须总览全文 把握整篇文章 而不可拘泥于某些词语 要善于找全文 全段的中心句 指示句 过渡句 起首句 总结句 把握全文脉络 理清各段之间的联系 找准内容要点 不遗漏 也不把无关紧要的内容筛选进去 概括文章内容要点的具体方法如下 1 直接提取要点 可从原文中直接摘录关键词语或中心句 重点句 提取出这样的词语和句子 经过删改 可转化为自己的答案 2 用自己的语言概括要点 有些文章 中心句 重点句并不明显 就需自己对内容进行条分缕析 用自己的语言进行概括 如怕遗漏 可先分部分 分层次 将其脉络把握 再概括层意 3 概括性语句的选用一般是判断句 在判断时一定切记要结合原文内容整体感知 不可臆断 也不可只抓只言片语 要结合作者写作意图 避免以偏赅全和随意拔高 请完成 课后知能检测 课时作业 九 第10题 4 课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题 而标题却拟为 说 木叶 若改为 谈谈诗歌语言的暗示性 你认为如何 答案 标题若拟为 谈谈诗歌语言的暗示性 整个文章的行文思路就要改变 它就要从理论的角度来论述 恐怕会写成一篇理论性较强的学术论文 标题拟为 说 木叶 文章选取古诗中的 木叶 意象作为论题 在结构安排上由引古诗到探意蕴 先排除古诗人考虑文字洗炼的因素 再从它用于秋天的情景中探寻其含有落叶等因素 最后才触及诗歌语言的暗示性的问题并加以阐释 这样 把深奥的文学理论渗透于有关 木叶 诗句的品读玩味中 并逐层深入 探幽发微 既体现了作者的科学态度 也契合了读者的阅读心理 说 木叶 的拟题应该是本文的一个亮点 定义 指用与所述事物在某方面相同或相反的材料进行类比或对比 从而揭示出材料的意义 发挥事例的论证作用的一种论证方法 类比 比较分析法是一种常见的论证方法 分类比与对比两种 1 类比法所谓类比 就是借助某个或某几个类似的故事 实例或写作者安排的情境 进行由此及彼的推理 用作类比引申的材料 一般是寓言 童话 典故 神话故事 还有自然现象和社会幽默小品 类比论证的好处在于这些材料本身的生动有趣及其哲理性 会使文章的观点鲜明深刻 2 对比法所谓对比 就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照 达到否定错误观点树立正确论点的目的 用正面的或正确的观点同反面的材料或错误的观点进行对比 作者肯定什么 否定什么 就能得到直露显豁的表现 具有很强的论证力量 对比有两种情况 一种是 横比 一种是 纵比 横比 是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较 纵比 是把同一事物在不同时间的不同情况作比较 写作指导 在运用类比论证时 要注意以下两点 1 引申的材料要完整简洁 考场作文特定的背景不允许你记叙的篇幅过长 务必简短而又全面 2 对运用的材料要加以分析 要善于揭示 一语破的 一针见血 运用对比方法论证时 要根据论点的需要 妥善安排篇幅 特别是在 整体对比 时 一般应以正面为主 答案 宽容是一种智慧 每一个人都有弱点 在他最薄弱的方面 每一个人都能被切割捣碎 所以 人们应该彼此宽容 英国保守党党魁卡梅伦在一次竞选拉票活动时 遭到过一位学生的鸡蛋袭击 卡梅伦没有对此事耿耿于怀 而是选择了宽容 很快就将此事忘记了 因为卡梅伦的宽容 英国人民选择了他 卡梅伦也由此成为英国历史上最年轻的首相 可以说 是宽容成就了卡梅伦的政治高度 然而 并不是所有的人都具备了宽容的美德 英国民族党党魁格里芬同样也遭遇过一次鸡蛋的袭击 那是在他当选为该党历史上首位欧洲议员的新闻发布会上 有位抗议者扔出一枚鸡蛋正好砸在了格里芬脸上 他立即恼怒起来 当即取消了新闻发布会赶到广播公司演播室 当着观众大骂 这些人都是恶棍 批判这是英国民主史上极其悲哀的一天 是一起 有组织的袭击 同样被一枚鸡蛋袭中 卡梅伦选择宽容 于是他的被袭击 人们认为是意外 格里芬由于指责和恼怒 于是他的被袭 人们称之为抗议 可以说 正是格里芬的 鸡肠小肚 才被英国民众所唾弃 咬文嚼字 潜心研究林庚先生既是一位诗人 也是一位学者 尤其是对中国诗的研究 有其独到的理解 欣赏和观点 在 说 木叶 中 作者从人们最为熟悉 习以为常的 木叶 说起 援引了大量的诗句 分析了中国古典诗歌用 木叶 而不用 树叶 又由 木叶 发展为 落木 的原因 经过深入的研究 从 木叶 蕴涵着丰富的内容发现诗歌的语言是有尽的 但它包含的意思 给予读者的暗示 启发则是无尽的 正如林庚先生所说 诗歌能于一瞬间千古 于微小显大千 能使我们超越有限直面无限 读诗 不只是停留在理解的层面 应该是有见识的深入阅读 读出表面文字后深藏的内涵 从而进入到艺术形象的领域 应用角度 求真 追求 态度与成就 深阅读与浅阅读 等 如郑建新的 英语歧义的语用效果 一文发表在 南京审计学院学报 上 和早先他人发表在 武汉科技大学学报 上的 英语歧义的修辞效果 一文的相似度高大94 经过学术道德小组调查 南京审计学院外国语学院的郑建新确实有剽窃的行为 校方要求郑建新作出深刻检讨 并在全校通报批评 同时取消相关论文成果的登记 两年内 郑建新不能申报高一级的技术职称 媒评文摘 1 学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范 一些学者丧失学术道德 以抄袭剽窃为手段换取一时之名利 这些行为和现象虽属个别 但若不加以制约 将严重污染学术环境 影响学术声誉 阻碍学术进步 进而影响整个学术群体的创新和发展 腾讯网 2 目前 我国众多高等院校和科研机构以论文数量论英雄的考核体系 是论文粗制滥造 催生网上论文 枪手 甚至论文剽窃屡禁不止的主要原因 这种行为玷污了崇高神圣的科学研究 人民网 据说 80年代初 林庚先生给那时的师兄师姐上了一堂 告别课 那天 林先生穿着一身笔挺的新衣服 满头的白发也梳得 一丝不苟 他讲 红楼梦 讲古典诗词 口若悬河 滔滔不绝 那风度 那气派 学长们回忆起来至今依然为之而神往 为了这一堂课 林先生整整准备了一两个月 半个多世纪的教学生涯 本来已经不用备课 可是先生说要讲出最高的水准来 必须一个字一个字地写好教案 讲完这节课 先生回家后大病一场 跟先生有一次直接的来往 中文系要办一份学生刊物 我是编委之一 大家建议说 去找林庚先生题字 我说 先生高龄了 不好去打扰吧 其实 背后还没有说出来的话是 我担心老先生脾气大 去了有可能自讨没趣 一位老师猜出了我的想法 告诉我说 林先生没有架子 平易近人 放心去找林先生吧 于是 我壮着胆子拨通了林先生家的电话 从电话的那头传来沉稳有力的声音 您是哪位 我简要介绍了我的请求 忐忑不安地等待先生的答复 先生很爽快地答应了 我按捺不住心中的欢喜 小心翼翼地问 那么 您看我什么时候来取呢 先生说 看您什么时候方便 下午行吗 我万万没有想到先生会用这样的口气跟一个20出头的后辈学子说话 先生不是着眼于自己什么时候有空 而是问对方什么时候有空 按照约定的时间 我赶到了先生的寓所 更没有想到的是 先生早早地就在门外等着 那时还是初春时节 先生站立在料峭的风中 胸前围巾飘飘 依然具有当年神采飞扬的诗人气质 先生一见面就跟我握手 然后对我说 我担心您找不到地方 便出来看看 先生的手干瘦而温暖 把我接进屋子 拿出写好题词的一张精美的卡片 先生带着歉意的微笑对我说 年纪大了 不能写毛笔大字了 只能写几个钢笔小字 不知道适不适合刊物用 我接过先生写的字 仔细一看 发现有一处刮过的痕迹 原来 有一个笔画大概是先生写的时候手抖了一下 先生便小心地刮去 再精心添补上 我顿时感动得说不出话来 几个小小的题字 先生也如此认真 我想象着先生趴在桌子上一点一点地刮去墨迹的情景 眼睛湿润了 心里有些责怪自己 真不该打扰先生的 先生和蔼微笑着送我出门 我已经走出很远了 一回头 看见先生还在门口目送我 林庚先生是一位国宝级的学者 而我仅仅是一个大学二年级的普通学生 先生却以完全平等的方式来对待我 这是一个没有任何附加价值的人对另一个人的尊重 这种尊重在今天已经 多乎哉 不多矣 一位学贯中西的世纪老人 就是用这样的方式来待人接物的 我想 俗话说 做人 其实 最高境界的人都不是 做 出来的 比如林庚先生 他的一切言行都是自然而然的 在他看来理应如此 真个是 随风潜入夜 润物细无声 而在我们看来 却是出乎常理的 所以感到惊讶 这就是我们与老辈学人之间的差别 学问的差别是看得见的 而在人格上的差别却是看不见的 我们没有那份 平常心 我们会压抑不住地傲慢 轻狂 即使是谦虚 也是有意做出来的 显得很勉强 与林庚先生相比 真是汗颜啊 高山仰止 说的就是这个意思吧 一流的学问背后 一流的人品 没有一流的人品 做不出一流的学问来 不少年轻的学者 沉湎于沽名钓誉 对学生敷衍了事 早忘了什么叫做 为人师表 想想林庚先生吧 想想那位衣着朴素的老人 那位认认真真备课的老人 那位认认真真题词的老人 这是一位真正的长者 精要赏析 这是一篇优美的记叙文 文章记叙了林庚先生的两件事 一是为北大学生讲 告别课 一是为学生刊物题字 两件事一虚一实 一略一详 生动地表现了林庚先生一流的学问 一流的人品 详写题字 略写讲课 意在照应 没有一流的人品 做不出一流的学问来 文中细节描写细腻逼真 人物刻画生动形象 值得我们模仿学习 教学设想 教学目标1 理解 树叶 和 木叶 以及 落叶 和 落木 的不同意味 从而明确 木叶 的艺术特征 把握其在古典诗词中的意蕴 2 熟读并体会文中所引诗赋 作全面理解 从而抓住文章精髓 3 借助在品味诗句时的审美体验 提高审美品位 4 激发学生对古典诗词的热情 引导学生感受中华民族深厚的文化积淀 唤起对中国传统文化的热爱 增强民族自信心和自豪感 重点难点了解古典诗歌语言富于暗示性的特质 明确古典诗歌意象的相对稳定性特点 提高对古典诗歌的理解力和领悟力 学会利用诗歌语言的暗示性找到诗歌鉴赏的通道 课时安排2课时 教学过程 第一课时新课导入背诵杜甫 登高 明确其中名句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 师 想象这句诗描摹了一幅怎样的画面 是不是说漫天的木头从天而降呢 明确 诗人登高仰望 只见无边无际的漫天落叶萧萧而下 滚滚而来的长江奔流不息 师 这样看来 落木 就是飘落的树叶 那杜甫为什么不用树叶 枯叶 落叶 而用落木 生众说纷纭 师 这个问题我们还是请著名学者林庚先生给我们解答吧 诗词导入多媒体投影 露从今夜白 月是故乡明 杜甫 月夜忆舍弟 今夜鄜州月 闺中只独看 杜甫 月夜 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀远 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 王建 十五夜望月 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 苏轼 水调歌头 明月楼高休独倚 酒入愁肠 化作相思泪 范仲淹 苏幕遮 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 泊船瓜洲 师生共同赏读诗句 思考 月 这个意象在各首诗中的意蕴 明确 望月怀远 思念亲人 暗含有月圆人不圆的愁绪 师 由此可知 在我国古典诗歌长期的发展过程中 不少像 月 这样的意象由于表达情感和使用范围的稳固 形成了相对固定的审美习惯 诗人们往往用它们表现相似或相通的感情 学过今天要讲的 说 木叶 相信大家就会更了解其中的道理了 文本解读知识积累1 作家作品林庚 1910 2006 字静希 我国著名诗人 学者 教育家 原籍福建闽侯 1910年生于北京 林庚先生曾参与创办 文学月刊 1933年清华大学毕业 留校任朱自清先生助教 同年出版了他的第一本自由体诗集 夜 俞平伯在为 夜 所作的序言中称之为 异军突起 此后 他陆续出版了 春野与窗 北平情歌 冬眠曲及其他 林庚诗选 等诗集和诗 论合编的 问路集 及诗性哲理随笔 空间的驰想 林庚先生的诗歌一方面致力于把握现代生活语言中全新的节奏 以构成新的诗行 另一方面则追溯中国民族诗歌形式发展的历史经验和规律 无论从诗歌的意象 还是内在的情感上 都是古典诗歌与现代诗歌的完美结合 林庚先生在中国文学史研究领域也有突出的贡献 对楚辞 唐诗 明清小说多有关注 先后出版了 诗人屈原及其作品研究 诗人李白 中国文学简史 中国历代诗歌选 天问论笺 唐诗综论 西游记漫话 新诗格律与语言的诗化 信息筛选1 初读课文 思考文题中所说的 木叶 是什么 明确 树叶 2 文中阐述 木叶 意味的是哪几段 明确 第4 6段 合作探究学生自读第4 6段 思考 1 古代诗歌中为什么用 木叶 不用 树叶 从课文看 木 与 树 的意味有什么异同 你从中悟出了什么道理 1 多媒体显示诗句 学生自己比较体味 木 与 树 的不同 秋月照层岭 寒风扫高木 高树多悲风 海水扬其波 午阴嘉树清圆 午阴嘉木清圆 明确 秋月照层岭 寒风扫高木 是一种落木千山的画面 令人感觉到 空阔 的意味 而 高树多悲风 海水扬其波 则给人一种饱满感 使人感觉到层层树叶的波动 午阴嘉树清圆 中 树 与 午阴 相契合 十分一致 给人以浓阴密密层层的感觉 而若改为 午阴嘉木清圆 就缺少 午阴 真实的形象 2 根据上面的认识 四人一组讨论 可从特征 意味和适用场合等方面引导学生结合课文找出 树 与 木 的不同 明确 2 木 在形象上具有哪些艺术特征 明确 木 在形象上有两个艺术特征 其一 木 比 树 更显得单纯 它仿佛本身就含有一个落叶的因素 其二 木 不但让我们容易想起树干 而且还会带来 木 所暗示的颜色 它可能是透着黄色 而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的 3 探究由 木叶 发展为 落木 的原因 比较 木叶 落叶 及 黄叶 进而把握 木叶 的艺术特征 投影诗句 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 美女妖且闲 采桑歧路间 柔条纷冉冉 落叶何翩翩 静夜四无邻 荒居旧业贫 雨中黄叶树 灯下白头人 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 学生赏析 讨论 明确 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 中 木叶 飘零中透些微黄 木 有疏朗之意 叶 有绵密之意 疏朗和绵密交织 是一个迢远而又情深的形象 让人仿佛听见了离人的叹息 想起了游子的漂泊 美女妖且闲 采桑歧路间 柔条纷冉冉 落叶何翩翩 中 落叶 则饱含水分 繁密 而 静夜四无邻 荒居旧业贫 雨中黄叶树 灯下白头人 中的 黄叶 是在蒙蒙的阴雨中湿润的落叶 微黄但不干燥 无飘零之意 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 中 落木 不仅触觉上有干燥之感 以 木 代 叶 连 叶 字所保留的清秋气息和一点点绵密之意也洗净了 显得更加空阔 有力地烘托了悲秋之意 方法点拨在阅读文章时 要善于根据题目 关键性的字 词 句 去理清文章的大体思路 化繁为简 像本文看似烦琐 实际内容单纯 通过题目不难把握要谈的对象是 木叶 而浏览课文很快就会发现 木叶 即 树叶 但在古诗文中人们往往会选取 木叶 入诗 因而 抓住对 木叶 特征的阐发就可以很轻松地把握文章内容 而文章中的关键句 我们就不得不先来分析一下 木 字 可以帮助找到 木叶 的特征 如此 文章的大体思路就清晰了 规律总结我们阅读诗歌的时候要特别抓住渗透了诗人主观感情的意象 在古典诗歌长期的发展过程中 不少意象由于表达情感和使用范围的稳固 形成了相对固定的审美习惯 诗人们往往用它们表现相似或相通的感情 这是长期积淀下来的文化传统 景物不仅有其自然意义 还有它特定的文化内涵 这个 传统 就是历代诗人们的诗句所构成的文化氛围 即一句句诗中的意象赋予了该意象的暗示性内涵 课文中分析的 木叶 就是一个带有疏朗的清秋气息 有飘零意味 会让人感伤的意象 课堂小结这堂课我们通过赏析 对比 明确了 木叶 特有的艺术特征 从而明确中国古典诗歌的语言是具有暗示性的 长期积淀下来的文化传统使得把包括 木叶 在内的很多意象拥有其特定的文化内涵 这一点是我们在诗歌鉴赏中要注意的 作业设计1 思考文章第1 3段在全文中的作用 2 想一想 意象的内涵是否绝对固定 第二课时新课导入复习导入 由提问 木叶 的艺术特征导入 文本解读信息筛选学生阅读第1 3段 思考这三段在全文中的作用 明确 这三段引用了很多诗句 列举了我国古代诗歌的一个现象 木叶 成为诗人笔下钟爱的形象 继而探究 木叶 受宠的原因 排除了诗人们考虑文字洗练的因素 最后落实到 木叶 形象的关键在于一个 木 字 所以这三段的主要作用是引出议论话题 同时 这些诗句可作为例证 使得下面的析理有凭有据 另外 合理引用诗句 增加了文章的文化内蕴 表现出作者深厚的学术功底 合作探究1 本文仅仅是为了介绍 木叶 的艺术特征吗 写 木叶 的真正目的何在 明确 不是 写 木叶 是为了阐述诗歌语言暗示性的特点 2 诗歌语言暗示性问题到底是怎么回事 筛选文中语句回答 明确 这种暗示性 仿佛是概念的影子 常常躲在概念的背后 我们不留心就不会察觉它的存在 敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量 把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来 于是成为丰富多彩一言难尽的言说 所以诗歌语言往往是 言有尽 而意无穷 因此 我们阅读诗歌的时候要深入理解诗歌的语言 才能把握诗人蕴涵在诗歌里的情感 这是读懂诗歌的关键 能力提升课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题 而标题却拟为 说 木叶 若改为 谈谈诗歌语言的暗示性 好吗 明确 标题若拟为 谈谈诗歌语言的暗示性 整个文章的行文思路就要改变 它可能就要从理论的角度来论述 恐怕会写成一篇理论性较强的学术论文 而标题拟为 说 木叶 就可以把深奥的文学理论渗透于有关 木叶 诗句的品读玩味中 并逐层深入 探幽发微 化深奥为简单 化抽象为形象 既体现了作者的科学态度 也契合了读者的阅读心理 规律总结只要提到 木 字 大家就会想到在瑟瑟秋风中凋零的树木 引发人们的感伤情怀 以此类推 很多意象在长期的文化进程中形成了相对稳定的感情色彩 诗人们往往用它们表现相似或相通的感情 古诗中有许多耐人寻味的意象 它们如 木叶 一样 成为难以言传的精妙语言 阅读下列诗句 说说它们的特定文化意味 多媒体投影 1 酒 1 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 惟有杜康 曹操 短歌行 2 艰难苦恨烦霜鬓 潦倒新停浊酒杯 杜甫 登高 3 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 白居易 琵琶行 4 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 王维 送元二使安西 5 抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 6 三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 李清照 声声慢 结 在很多传统诗歌中 酒是愁的象征 2 雁 1 无可奈何花落去 似曾相识雁归来 晏殊 浣溪沙 2 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 范仲淹 渔家傲 3 乡书何处达 归雁洛阳边 王湾 次北固山下 4 雁过也 正伤心 却是旧时相识 李清照 声声慢 5 西风烈 长空雁叫霜晨月 霜晨月 马蹄声碎 喇叭声咽 毛泽东 忆秦娥 娄山关 结 雁足传书 为中国古典诗词中的常用之典 因此很多诗词中雁是传情物 也常常成为寄托离愁别绪的载体 3 梧桐 雨 1 梧桐树 三更雨 不道离情正苦 一叶叶 一声声 空阶滴到天明 温庭筠 更漏子 2 碧绿纱秋月 梧桐细雨 几回无寐 晏殊 撼庭秋 3 高楼目尽欲黄昏 梧桐叶上萧萧雨 晏殊 踏莎行 4 窗在梧桐叶底 更黄昏细雨 枕前前事上心来 独自个 怎生睡 欧阳修 一落索 5 梧桐叶上三更雨 叶叶声声是别离 周紫芝 鹧鸪天 6 春风桃李花开日 秋雨梧桐叶落时 白居易 长恨歌 7 梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 李清照 声声慢 结 雨由于其丝丝缕缕 淋淋漓漓的特点 成为哀伤 愁丝的象征 而梧桐一叶知秋 也是牵愁惹恨的事物 是凄苦的象征 两者叠加 雨打梧桐的声音 更是愁上加愁 让人心中愁绪无从排解 拓展探究我国古典诗歌中 有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩 诗人们往往用它们表现相似或相通的感情 但也请同学们注意一下 有时候 诗人把同一意象组织在不同的意象体系里 使之表现不同甚至完全相反的感情 阅读下面几组诗句 说说 柳 的各自特点及诗人寄寓的思想感情 多媒体投影 1 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 诗经 采薇 相看指杨柳 别恨转依依 李冶 送韩揆之江西 好是春风湖上亭 柳条藤蔓系离情 戎昱 移家别湖上亭 秦楼月 年年柳色 灞陵伤别 李白 忆秦娥 渡头杨柳青青 枝枝叶叶离情 晏几道 清平乐 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 柳永 雨霖铃 2 咏柳贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 3 柳李商隐普逐东风指舞筵 乐游春苑断肠天 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉 4 垂柳唐彦谦绊惹春风别有情 世间谁敢斗轻盈 楚王江畔无端种 饿损纤腰学不成 5 咏柳曾巩乱条犹未变初黄 倚得东风势便狂 解把飞花蒙日月 不知天地有清霜 学生讨论 明确 在第一组诗句中 我们发现 柳 在古代诗歌中常常与离情有关 因为 柳 与 留 谐音 古人在送别之时 往往折柳相送 以表达依依惜别的深情 以致许多文人用它来传达怨别 怀远等情思 而柔弱的柳枝那摇摆不定的形体 能够传达出亲友离别时的那种 依依不舍 之情 柳 这一特殊意象的形成 是历史文化积淀的产物 受到民族文化与民族心理的规定与制约 具有一定的约定俗成性 但通过后面四首诗歌 我们发现意象的内涵并不是绝对不变的 贺诗中的柳树亭亭玉立 碧绿丰茂 枝条分披 细叶精致 诗人借咏赞美春色的美丽和自然的活力 李诗写秋柳 又以春柳作比 春日之柳的繁盛 正反衬出秋日之柳的枯凋 春日愈是繁华得意 愈显出秋日之柳的零落憔悴 诗中表现诗人对秋柳稀疏衰落的悲叹之情 唐诗中柳树变得纤柔轻盈 妖媚多情 还由此联想到楚灵王 爱细腰 宫女多饿死 的故事 托物寄兴 讽刺矛头直指皇帝及其为首的封建官僚集团 反衬邀宠献媚的小人的无耻和朝政的腐败 而在曾诗中描绘的完全是乱条狂舞 柳絮纷飞的景象 讽刺攀附权贵 得势猖狂的奸侫之臣 课堂小结今天 林庚先生通过丰富的例子来告诉我们诗歌语言有暗示性 这就启示我们在诗歌鉴赏中要非常注意对意象的细细体会 学会把握诗歌语言的暗示性特点 这样你就会找到一条从平常世界进入诗歌世界的通道 作业设计1 仔细阅读1 2两段中所引诗句 试给其分类 分析其作用 2 完成课后习题二 教学参考 也说 木叶 木叶 是文人骚客钟爱的形象 林庚先生在 说 木叶 一文中有详细的阐释 他认为造成这一现象的关键是 木 木 在形象上两个艺术特征 第一 木 有落叶的因素 第二 木 有落叶的微黄与干燥之感 带有疏朗的秋天的气息 笔者在多次拜读大作之余 有些许疑惑 现不揣冒昧 以 全唐诗 全宋词 等语料为基础 从以下几个方面谈谈自己的看法 一 木 字的最早意义成就了 木叶 正如林先生所说 木叶 也就是 树叶 但在我国古典诗歌中很少用 树叶 笔者对 全唐诗 全宋词 进行了穷尽性统计 全唐诗 中共用 木叶 73次 用 树叶 28次 全宋词 中共用 木叶 18次 用 树叶 1次 虽然 树叶 占一定的比重 但不能动摇 木叶 的主体地位 笔者认为 造成这一现象的根本原因是 木 和 树 的最早意义不同 木 说文 木部 冒也 冒地而生 东方之行 从屮 下像其根 段注 木部 谓巾也 屮象上出 巾象下垂 可见 木 的最早的意思是出土之苗 是动态的 曹炜先生在 现代汉语词义学 一书中说 形象色彩义其实是一种联想义的一种 不过是一种特殊的联想义 一般具有形象感的语词 均具有形象色彩义 木 会使人联想到苗破土而出的形象 它的形象色彩意义是 冒 由 冒 很容易使人想到生长 笔者认为 木 的语文意义是 生长 春去秋来 花开花落 本是自然现象 但伴随着的是岁月流逝 韶光不再 人们很容易由此想到壮志未酬而两鬓已斑白 但这不是文人故弄玄虚 其中渗透着文人浓浓的生命意识和时光流逝功业未成而伤感的情结 据统计 在 全唐诗 全宋词 中 木叶 大都与秋季连用 1 江皋木叶下 应想故城秋 王勃 临江二首 2 九月寒砧催木叶 十年征戍忆辽阳 沈佺期 古意 3 索索凉风动 行行秋水深 蝉鸣木叶落 兹夕更愁霖 高适 东平路作三首 4 芜然蕙草暮 飒尔凉风吹 天秋木叶下 月冷莎鸡悲 李白 琴曲歌辞 蔡氏五弄 秋思二首 5 江上日多雨 萧萧荆楚秋 高风下木叶 永夜揽貂裘 杜甫 江上 6 风满潮沟木叶飞 水边行客驻骖 徐铉 送陈秘监归泉州 7 空阶下 木叶飘零 飒飒声乾 狂风