四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版2.doc

4、制作月历教学内容:在表格中插入图片及艺术字，会调整表格行宽，设置表格边框和底纹教学目标:1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；体验学习的过程与乐趣3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生练习生活，勇于创新。教学重、难点:调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格表框和底纹教学准备:网络教室、广播教学系统、教学资源教学过程：一、导入师：同学们，在上今天的新课之前老师想请同学们来参与一个游戏，有哪位同学愿意上来，（请一位男同学和女同学）分发给两位同学一人一份卡片，其中女同学拿到的是已经制作好的月历，而男同学是一张空白的纸，通过老师提出的问题，请两位同学比比谁能快速的找到答案，拿到月历的女同学能快速的说出老师提出的三个问题，而拿到空白纸的同学却不能回答出，引出今天的课题月历在我们生活中的重要性。板书：制作月历。2、 新授：制作月历活动一：建立表格师：出示月历图片，提出问题，1.月历有什么组成？如老师所展示的图形，月历由表格、文字和图片三个部分组成，2.制作月历的步骤？分为三步：第一步：插入表格；第二步：输入文字；第三步：修饰表格。做一做：制作月历表格1.师：现在,让我们利用word制作一份6月份的月历，（6月是儿童节学生比较感兴趣）首先制作表格，我们要应用先前学习过的知识和WORD的操作技能，制作出月历的表格，在制作之前分好小组，你们四个小组分为四个团队，比一比哪个小组完成的最快，根据任务完成情况，将给予同学们的手势赞相应亮灯，在最后挑战中角逐出最强团队，你们愿意接受这个挑战吗？2.生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。3.学生操作，教师巡视指导。(给完成的小组颁发小红花点亮一个赞)活动二：输入文字和调整表格做一做1、 师：恭喜成功的获得了小红花的小组。下面我们进入第二轮挑战吧！既然我们建好了表格就要在表格中输入内容。对了！之前我们学过复制、粘贴键，这里的星期比较多，别忘了找复制粘贴来帮忙。下面就请同学们动手操作吧！温馨提示：求助方式：（1）、参照教材21页；（2）、时钟朋友来帮忙时间/日期；（3）、和同学讨论。生：对照课本中的步骤以及先前发的小助手，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。2、调整表格生：对照课本中的步骤以及先前发的小助手，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。3、设置表格边框和底纹师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师：跟大家分享分身秘籍：制作小贴士生：学生再次操作。(给完成的小组点颁发小红花点亮一个赞)三、修饰表格1.师：恭喜成功的获得了小红花的小组！接下来我们一起挑战终结任务吧！2.同学修饰自己作品。在修饰作品之前请同学们放松下心情一起来聆听一首优美的音乐和观赏优秀作品，从中学习来更好的修饰自己的作品，请同学们认真欣赏之后，再进行操作。3.展示学生作品同学们非常聪明，通过大家的共同努力，我们都发现其实月历可以设置成形式多种多样！4.师点评学生作品.（给今天最优秀的团队颁奖）四、小结小结：通过今天的学习我们知道月历的很多作用，同学们也可