语文教师专业发展规划书.doc

姓 名宋陶然 性 别 女出生年月83.10.23目前学历本科 职 称小教一级 政治面貌教 龄 5年班主任年限5年任教年级一人生格言 不是事业为了思想，而是思想为了事业，敢于实践才能创新个人现状分析目前个人取得业绩（按时间先后依次填写） 2010年3月 任城区“三八红旗手”2010年6月 全区小学语文优质课一等奖2010年11月 年度教学工作先进个人优势经验分析：1、热爱教育事业，对教学工作充满热情。2、热爱学生，能耐心地对待每一个学生。3、教学上勤学习，能认真阅读一些教育教学杂志，及时补充新的教学信息，更新教学理念。4、能认真对待课堂教学，勇于实践，积累了一些教学经验。5、愿意接受新事物、新方法能和组内老师协调合作，分享成功。存在问题（思想认识水平、专业能力）分析1、理论书籍看得较少。平时参与教学研究虽敏于思，但惰于笔，不善于总结和整理。2、教学理论水平上：比较缺乏，特别是针对新教材的系统学习比较少。3、在课题研究与教学实践上：对课堂教学的有效性上还要提高，实践能力不强。没有时间进行学习、充电。今后三年个人发展总体目标职称目标A、一级教师B、小学高级C、中学高级师德目标A、校师德先进B、区师德先进C、市师德模范或以上专业目标A、校骨干B、区教学能手或教坛新秀C、市教学能手或以上班主任目标A、校优秀B、区优秀C、市优秀学历提高A、专科B、本科C、研究生发展目标定性描述1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。2、教学常规与教学科研一起发展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。5、广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。2011年9月-2012年8月目标：教学上加强学习，要多下工夫，刻苦钻研，提高备课和课堂教学水平。班主任工作方面，多读相关书籍，结合实际工作，探索出一些更好的方法，特别是在处理特殊学生方面的对策上，多想办法。平时也要多练笔，积累工作中的案例。实施方式与途径：1.终身学习的目标：阅读教育教学丛书，会对课堂的掌控性有质的提高，做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。2.运用低年级教学语言：做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，识字能力加强，成绩不断提高。3.提高课堂的应变能力：能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。达成目标：希望学校提供的帮助：学校应搭建服务平台，让老师沉下心去钻研教材，研究教法，多听课、评课，不断提高自身的业务素养和教学水平。2012年9月-2013年8月目标:1.在教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。2.继续专业理论的学习，探索学生创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。实施方式与途径：1.积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短2.积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。3.认真学习，创造机会，争取能够参加学校公开性的优质课比赛，并取得好成绩。达成目标：希望学校提供的帮助：1、希望学校给每个老师配备一台电脑，方便每位老师的工作。2、多给老师提供外出学习听课的机会，以丰富个人的素质和新的教育教学理念2013年9月-2014年8月目标：1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。实施方式与途径：1.在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，树立学生终身学习的观念。2.经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。达成目标：希望学校提供的帮助： 怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是教学过程中需要好好考虑和花心思的地方。希望学校多组织老师们进行一些相关的研讨。采取措施1、立足课堂，在课堂教学中成长，体验到教学的乐趣。2、认真阅读各种理论书刊，将新课程理念渗透到教学实践。3、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极与学生家长沟通，配合辅导学生促其进步。4、增强上