高中生物 第五章 第2节 染色体变异课件 新人教版生物必修2.ppt

复习回顾 1 什么是基因突变 dna分子上某一个碱基对发生了增添 缺失或改变 而引起的基因结构的改变 2 基因突变能用光学显微镜直接观察到吗 不能 3 光学显微镜能观察到染色体吗 能 5 2染色体变异 结构的变异 数目的变异 可在显微镜下观察到 而基因突变在光学显微镜下无法直接观察 缺失 染色体中某一片段缺失 增加 染色体中增加了某一片段 一 染色体结构的变异 例 果蝇缺刻翅的形成 猫叫综合症 人的5号染色体部分缺失 例 果蝇棒状眼的形成 颠倒 染色体中某一片段的位置颠倒了1800 易位 染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上 例 夜来香经常发生这种类型的变异 1 种类 缺失 增加 染色体上基因数目的改变 颠倒 易位 染色体上基因排列顺序改变 2 特点 染色体结构的变异 会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变 而导致性状的变异 大多数染色体结构的变异是不利的 注意 基因突变是分子水平的变化 染色体变异属于细胞水平的变化 讨论 1易位和染色体的交叉互换的区别 a 易位发生在两条非同源染色体之间 交叉互换发生在两条同源染色体的非姐妹染色单体之间 b 易位属于染色体结构的变异 而交叉互换属于基因重组 2 染色体结构变异与基因突变相比 哪一种变异对引起的性状变化较大一些 为什么 每条染色体上含有许多基因 染色体变异会引起多个基因的变化 所以引起的性状变化较大一些 请思考 q1 果蝇体细胞有几条染色体 8条 q2 号和 号染色体是什么关系 号和 号呢 同源染色体 非同源染色体 q3 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体 和 和 和 x和y 二 染色体数目的变异 x y q4 雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体 这些染色体在形态 结构和功能上有什么特点 这些染色体之间是什么关系 它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 q5 如果将果蝇的精子中的染色体看作一组 那么果蝇的体细胞中有几组染色体 细胞中的一组 染色体 它们在 和 上各不相同 但是携带着控制生物生长发育的 这样的一组染色体 叫做一个染色体组 1 染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 染色体组数目的判断 1 细胞内形态相同的染色体有几条 则含有几个染色体组 2 控制同一性状的基因 即相同字母 无论大小写 有几个 就有几个染色体组 如基因型为aaaabbbbcccc的细胞 此细胞有4个染色体组 如马铃薯 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异 该细胞共有多少条染色体 图中有多少个染色体组 每组中有几条染色体 思考 该细胞共16条染色体4个染色体组每组4条染色体 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 2 染色体数目的变异 二倍体 一般由受精卵发育而成的 体细胞中有两个染色体组的个体 多倍体 由受精卵发育而成的 体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体 二倍体和多倍体 三倍体 四倍体 例如 人 果蝇 玉米等大多数生物 例如 香蕉 马铃薯 多倍体植株的特点 2 茎杆粗壮 叶片 果实和种子都比较大 糖类 蛋白质等含量增高 3 但发育延迟 结实率低 1 多倍体在植物中广泛存在 而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 q 可否人工诱导多倍体的形成呢 常用方法有哪些 低温和秋水仙素处理法 q 秋水仙素处理法的具体做法是什么 原理又是什么 方法 用秋水仙素处理 或 原理 当秋水仙素作用于正在 的细胞时 能够抑制 的形成 导致 不能 从而引起细胞内染色体 染色体数目加倍的细胞继续进行 分裂 将来就可能发育成 植株 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤丝 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 实例 三倍体无籽西瓜 甜菜等 讨论 1 秋水仙素作用于细胞分裂的什么时期 前期 2 为什么要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 萌发的种子或幼苗能进行旺盛的分裂 4 单倍体 1 概念 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 2 单倍体植株特点 弱小 且高度不育 3 单倍体育种的措施和优点 二倍体植株 花药 花粉 离体培养 单倍体植株 秋水仙素诱导染色体加倍 恢复回二倍体植株 明显缩短育种年限 纯合体 自交 纯合体 讨论 1单倍体与二倍体 或多倍体 的确定方法 凡是由受精卵发育而来的个体一定叫二倍体 或多倍体 凡是由未受精的配子发育而来的个体 无论含有几个染色体组都叫单倍体 2有人说单倍体一定只含有一个染色体组 你认为这种说法对吗 不对 单倍体不一定只有一个染色体组 例如普通小麦是六倍体 它的配子有三个染色体组 由配子发育而来的单倍体有三个染色体组 但是如果某种生物只有一个染色体组 那么它一定是单倍体 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养后 人工诱导染色体加倍 染色体变异 染色体变异 操作简单 明显缩短育种年限 适用于植物 在动物方面难以开展 如三倍体西瓜 技术要求高 需与杂交育种配合 课堂训练 1已知普通小麦是六倍体 它的体细胞中含42条染色体 回答下列问题 1 体细胞中的染色体组数为2 配子中的染色体数目是 染色体组数为 每个染色体组有条染色体3 由它的配子发育而来的个体叫倍体 含有个染色体组 4 普通小麦的胚乳细胞含有个染色体组 6 21 3 7 单 3 9 2下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解 请回答下列问题 1 为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖 除了使用秋水仙素外 还能采用 方法处理 有丝分裂旺盛 秋水仙素抑制纺锤体的形成 导致染色体不能移向两极 从而引起细胞内染色体数目加倍 低温 2 获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交写出产生多倍体的基本途径 因为杂交可获得三倍体的植株 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 3 三倍体西瓜为什么没有种子 真的一颗都没有吗 原因是 有可能产生 若在减数分裂过程中 其中一组染色体移向一极 另两组移向另一极 则可形成正常配子 4 培育三倍体西瓜每年都要制种 很麻烦 替代方法是 无性繁殖 如植物组织培养 将三倍体植株进行组织培养获取大量的组培苗 再进行移栽 4 将基因型为aabb 独立遗传 的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗 再用秋水仙素处理幼苗 获得的植株基因型为a ab或ab或ab或abb aabb或aabb或aabb或aabbc ab ab ab abd aabb或aabb或aabb或aabb5 大麦的一个染色体组有7条染色体 在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是a 7条b 14条c 28条d 56条 6 用秋水仙素诱发